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 重庆市2026年初中学业水平考试语文

      试题参考答案 （仅供参考）

一、语文知识及运用（27分）

任务一：校园谜语大会

1. 宵（xiāo）；谧；悠

2. A

解析：心旷神怡：心境开阔，精神愉悦，契合静谧吹箫的闲适氛围；目眩神迷多形容景物繁杂迷乱；漫不经心是态度随意；屏息凝神是专注紧张，均不合语境。

3. D

解析：【丁】处前文介绍解谜方法，该句承接说明提升猜谜的另一个途径，衔接最自然。

任务二：校园照片展览

4. 示例

图一命名：林荫长路（直白写景）

图二命名：曲径通幽；图二化用诗句：曲径通幽处，禅房花木深

（两组命名方式一写实直白、一化用古诗，符合题干要求，答案不唯一）

任务三：校园演讲比赛

(1) 宣传标语（对偶示例）：语文藏百味生活，演讲抒万般心声（对仗工整，紧扣“生活·语文”主题即可）

(2) 古诗文默写

①归雁洛阳边

②日暮乡关何处是

③沉舟侧畔千帆过

④柳暗花明又一村

⑤春蚕到死丝方尽

⑥蜡炬成灰泪始干

⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小

（⑦⑧也可填：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）

(3) 收集意见补充方式（任选两种）

②线上问卷征集同学们看法

③设置意见投递箱收集书面建议

（座谈会之外合理方式均可）

二、阅读与鉴赏（63分）

（一）文言文阅读（15分）

6. C

解析：

A. 嘱托/类；B. 国都/国防；C. 寄托（含义相同）；D. 念头、想法/考虑

7. 翻译

(1) 我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？

(2) （他们）凡是吟咏抒发的诗歌，格调大多凄婉悲凉。

8. D

解析：乙文并非按游览顺序行文，先写岳阳楼来历、张说诗作，再写滕子京重修作记，后议论迁客诗文情感，D表述错误。

9. 情感与胸怀对比：

①张说登楼生出漂泊失意、羁旅愁苦之情，诗句“谁念三千里，江潭一老翁”流露被贬孤苦、自伤身世的落寞；胸怀局限于个人遭遇，抒发一己迁谪之愁。

②范仲淹心怀天下，不因外物、个人得失或喜或悲，拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国胸襟，超越个人悲欢，心系百姓与朝廷。

（二）文学类文本阅读《情到深处——记“两弹一星”元勋郭永怀》（22分）

10. 小标题示例（简洁有吸引力）

第2节：归途漫漫赤子心

第3节：扎根荒漠攻难关

第5节：以身殉国铸英魂

（概括段落核心即可，答案不唯一）

11. 事例+效果示例

事例：临行出国，因护照印有日本签证，郭永怀愤然放弃留学，绝不接受带有日本签证的护照。

表达效果：选取真实人生抉择事例，直观体现郭永怀民族气节强烈、有铮铮爱国风骨，增强传记真实性，丰满人物形象。

（其他真实事例亦可：归国投身两弹一星攻关、牺牲在出差途中、为女儿买布鞋等）

12. 细节赏析

动作描写（颤抖、摁、拍、扬胳膊）+神态心理想象，细致刻画郭永怀收到钱学森来信、得知归国时机成熟时激动狂喜的内心；运用比喻，把他比作嗅到花香的蜜蜂，生动凸显他期盼归国已久、迫切投身祖国建设的赤诚爱国之心；虚实结合，合理补充人物心理，让传记人物更鲜活立体，富有文学感染力。

13. 看法：不能删去第4节

①第4节写郭永怀牵挂女儿、不懂世俗买鞋细节，刻画他温柔细腻的父爱，展现科学家除严谨钻研之外温情普通人的一面，人物形象更丰满立体；

②公私对照，他既能为国舍身攻关，亦有柔软亲情，更真实动人，避免人物扁平化；

③凸显“情到深处”主旨：既有家国大爱，亦有亲情小爱，两种深情共同塑造完整的伟人形象。

14. 人物词条（100字左右）

郭永怀是“两弹一星”元勋，早年赴美深造，冲破阻碍毅然归国。投身原子弹、氢弹、人造卫星科研攻关，攻坚克难立下卓越功勋；为人温情顾家，1968年出差途中不幸遇难，为我国国防科研事业奉献一生，赤诚爱国，精神不朽。

（三）实用类文本·深海探索（18分）

15. B

解析：1960年美国“的里雅斯特号”就已经下潜至马里亚纳海沟最深处，“各国至今未能到达最深海渊”表述错误。

16. 我国深潜探索特点：

①起步晚，规划布局科学，出台“863计划”统筹深海研发，依托举国体制协同攻关；

②发展速度迅猛，从蛟龙号、深海勇士号到奋斗者号迭代升级，下潜深度持续突破，奋斗者号万米潜深位列世界第一；

③潜次总量庞大，深海作业经验丰富，技术跻身世界领先水平；

④率先实现两台载人潜水器协同联合作业，探索模式创新；

⑤应用多元，兼顾地质采样、生物科考、海洋战略多重价值。

17. “蛟龙号”介绍

- 外形结构：自主研制载人潜水器，配有载人耐压舱、导航通信、推进器、生命支持系统、压载铁等配套装置，可容纳3名潜航员；

- 科研功用：可下潜深海采集岩石、海水、生物样本，开展深海科考探测；

- 成绩：2012年下潜7062米，创下当时同类载人潜水器世界纪录，奠定我国深潜领先地位。

18. 展板示例

主题：中国深潜逐梦，开拓深蓝疆土

材料选择：材料一、材料二、材料四

选材理由：材料一梳理全球深海探索发展史与各国潜深成就，材料二详细介绍我国三代潜水器迭代突破，材料四讲述蛟龙号总设计师深耕深潜的追梦故事；三则材料由宏观行业背景、国家技术成就、代表人物事迹构成完整逻辑链，全方位展现我国深海探索奋斗历程，契合科技周主题。

（选材组合合理、逻辑通顺即可）

（四）整本书阅读（8分）

(1) D

解析：鲁智深倒拔垂杨柳之后，引出林冲是在鲁智深大闹野猪林情节，并非倒拔垂杨柳一回直接引出，D错误。

(2) 示例：

例如，鲁智深拳打镇关西虽出于打抱不平、嫉恶如仇，但行事莽撞暴力，以私刑解决争端不符合法治精神；我们欣赏其侠义本心，但不能效仿冲动斗殴的处事方式。

（角度二：宋江一味招安，既有顾全梁山出路的考量，也体现其思想局限性，妥协最终导致好汉悲剧，要辩证看待人物抉择。言之有理即可）

三、写作（60分）

题目（1）立意参考

材料关键词：心怀善意、身处挫折荆棘、受伤不改初衷

立意方向：

1. 遭遇误解委屈，依旧选择真诚待人；

2. 追梦途中屡遇坎坷，坚守初心不改热爱；

3. 纵使见过人性冷漠，依然选择温柔善良；

拟题示例：《荆棘路上，初心如初》《以善意渡荆棘》《遍经伤痕，不改温柔》

题目（2）“心理驿站”投稿立意参考

针对青春期压力、人际烦恼、迷茫困惑，任选角度行文

格式要求：首行顶格写“心理驿站”投稿，第二行写作文题目

立意参考：

1. 排解学业焦虑，学会合理调节心态；

2. 掌握相处分寸，化解同学人际矛盾；

3. 明晰人生目标，走出青春迷茫内耗；

拟题示例：《与焦虑和解，向阳前行》《学会沟通，拥抱同窗》《锚定方向，不负青春》

范文一

     荆棘丛里也开花

　上周体测八百米冲终点的时候，我踩在跑道边凸起的地砖上扭了脚，养了快两周才能正常走路。拆掉绷带那天我一瘸一拐走到操场，看着同班女生在排球网前跳起来扣球，马尾辫甩得带风，突然就鼻子发酸——原来能毫无顾忌往前跑，是这么好的一件事。

　　其实我这一路走过来，好像就没怎么顺过。初一刚入学的时候竞选班长，我熬夜写了三页演讲稿，站在讲台上紧张到声音发颤，最后差三票落选，下来的时候椅子腿还绊了我一跤，全班都看着我红着脸坐下。那时候我暗下决心说再也不碰这些抛头露面的事了，可是去年学校办诗词大会，语文老师点了我的名字，我咬咬牙还是答应了。那段时间每天放了学都留在教室里背诗，周末把自己关在书房里练抢答，结果决赛的时候还是因为抢答错了一道关键题，我们班拿了第二名。走出礼堂的时候，学校围墙外的蔷薇刺勾住了我的校服袖子，扯了半天都扯不开，我站在那里突然就哭了，眼泪掉在刺上，沾了细细的露水。

　　我回家跟我妈说，为什么我每次努力都得不到想要的结果啊？我妈没说大道理，只是拉着我的手去看楼下绿化带里的月季。那些月季长了满满的刺，上次我蹲在这里摘花，还被刺扎破了手指，流了好半天血。可你看啊，我妈说，刺再多，花不还是照样开吗？你往前走，不是为了一定要拿到那个第一名那个班长职位，是因为你本来就想走这条路啊。

　　那天晚上我对着镜子想了好久。是啊，我喜欢站在台上讲话的感觉，哪怕紧张到手心出汗；我喜欢和同学一起准备比赛的过程，哪怕最后差一点拿冠军；我喜欢跑完八百米冲过终点的成就感，哪怕扭了脚疼得掉眼泪。那些扎人的荆棘，本来就是路的一部分啊。要是走在路上怕被刺扎，那干脆就不要出门了，可我偏不想待在温室里。

　　荆棘扎得疼，可是疼过之后，开出的花才更香啊。我低着头慢慢走，总有一天我会跑到我想去的地方。