西安城北一个普通家庭里，高考结束第三天晚上，客厅的灯一直亮到深夜。男生小杨躺在茶几上，用网上提供的答案一行一行的核对起来，笔尖在草稿纸上飞舞，最后手中止笔。坐在旁边的父母不敢出声，等了半天才听见儿子低声说了一句大概五百五十分。
话音落下的时候，整个屋子都安静了。高三整整一年，小杨的模考成绩从来没有低于六百二十分，最好时达到六百四十多，年级排名一直保持在前一百名。老师、家长都认为他冲一个中档的985都有希望，保底也能稳上长安大学这类本地211。没想到，真正高考结束后估分竟然只到了七十分。
小杨也自认不可。他说进考场之前还觉得胸有成竹，但是数学考试结束后心里就凉了大半。很多题目看起来很熟悉，但是解题思路和平时模考完全不同，平时练习过的套路用不上，越做越慌张。理综更惨，选择题连错六道，平时最拿手的物理这次大题步骤也写不出来。
很多人会认为是孩子发挥失常、心态不好。其实模考与高考之间的差距，并不能用“紧张”来概括。高三模考大多是由省内教研机构或者本地名校命题，出题思路符合平时教学节奏，题型、考点、分值分布，学生已经一年前就烂熟于心。很多孩子的模考成绩很高，是依靠熟悉套路、刷题练习而形成的肌肉记忆。
高考命题逻辑完全不同。全国卷更加注重灵活运用、思维能力，每年都出新题型、反套路，专门避开市面上的模拟题模板。平时靠刷题提分的孩子，在遇到陌生题型的时候很容易失去方向，平时取得的分数优势也就随之消失。
心态的影响也不能忽视。模考考砸了还有下次，没有人会真的认为一次模考决定了一个人的命运。高考不一样，十二年的努力都压在两天上，越是想考好就越容易出错。平时做题时十分顺利的知识点，在考场上一遇到难题就出现大脑空白的情况，简单的题目也会出现失分的情况。小杨认为数学第一大题平时闭着眼睛就能做对，但是考试时算了三遍都还是不对，白白浪费了二十分钟。
每年都有许多像小杨这样的人。模考经常获得高分，但是高考却出现大幅下滑的情况，并不是因为没有付出努力，而是因为努力的方向与高考的要求存在差异。许多学校以及学生把模考分数当作最终目的，反复练习熟悉的题型，而忽略了应变能力以及心态的培养。
此时再纠结分数或者懊悔都已无济于事。五百五十分在陕西理科虽然不能成为头部211，但是仍然有许多优质的本科学校可以选。而更重要的是尽快对照一分一段表找到与自己匹配的院校和专业，把志愿填报这一步走稳。
高考并不是人生结束的标志。模考取得的辉煌也好，高考失败也罢，都是旅途的一个小结。能承担这次失败并制定下一阶段计划的人比考试成绩的意义大得多。
