注：资源转自优点英语
2026年普通高等学校招生
全国统一考试（英语科）
全国II卷-听力部分
（试题+精听音频+原文+精品解析）
全国二卷听力真题-总体统计
· 平均语速：134词/分钟（2025年II卷 129词/分钟）
· 录音稿总词数：728词
（2025年II卷 841词；较去年减少113词）
· 语音与主播：美美
· 试题结构：23334（2025年II卷 22344）
· 设题分布：事实细节题14题，推理判断题4题，观点态度题1题，主旨大意题1题
全国二卷听力真题细目表
真题点评
2026年全国II卷英语听力以“第一节录音由播放一遍改为两遍”为标志，完成了一次命题理念的重要转向，呈现出“形式减压、内容提质、信息增密”的命题特征。在总时长约20分钟的硬约束下，命题方删去例题，将录音原文词数压缩至728词（较上年841词减少113词），并保持快节奏的单遍语流（第一节因需要播放两遍，单遍语速同步走高），以更丰富的词汇（熟词新义、合成词）与更贴近生活的多元话题（工作与生活平衡、航班改签、攀岩破纪录、创业规划、墨尔本研学回顾）补足难度，由日常生活延展至职场与研学文化，强化真实语境下的信息整合。
试题结构上，第二节5段材料的题量分布由2025年的“2-2-3-4-4”调整为“2-3-3-3-4”。本卷尤为突出的特征是“细节主导、平稳起步”：第一节5题中4题为事实细节题，入手平实；全卷事实细节题多达14题（约占七成），延续了II卷一贯的细节导向（2025年细节题达16道），重心落在“信息抓取”的广度与准度。难点则后移压轴——末篇“墨尔本研学回顾”虽仅166词，却独设4题，信息最为密集，行程、地点、人物多线交织，集中检验快速定位与边听边记。平均语速微升至134词/分，节奏更趋紧凑；其命题逻辑清晰：以“两遍”对冲短对话偶然失分、保公平，以“优化内容”守区分度。改革后的核心导向，是从“听清单点信息”转向“在密集语流中精准定位并整合信息”。备考须从“抢听一遍”转向“两遍精准校验”，并着力强化长独白的信息梳理与第二节的提速精听。
01
短对话（已改革-读两遍）
【Text 1】因买礼物婉拒野餐 35词
1. Why is Rose going downtown?
A. To host a party.
B. To pick up Kevin.
C. To buy a gift.
M: We’re going to the park for a picnic. Would you like to come, Rose?
W: I’d love to, but I have to go downtown to get Kevin a birthday present. He invited me to his party.
【解析】
重点语块：
go downtown（去市区）
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“I’d love to, but I have to go downtown to get Kevin a birthday present. He invited me to his party.”（我很想去，但我得去市区给凯文买一份生日礼物。他邀请我去参加他的聚会。）可知，Rose去市区是为了给Kevin买生日礼物。故选C。
难点解析：易误选A，因为原文提到“party”，但这是说Kevin邀请她去参加聚会，不是她去举办聚会；也易受“Kevin”这一人名干扰误选B。解题关键是抓住目的表达“go downtown to get Kevin a birthday present”直接对应原因。
【Text 2】游泳课进度太慢 32词
2. What is Larry unhappy about regarding the swimming class?
A. The slow progress.
B. The cold water.
C. The poor facilities.
W: Larry, how is your swimming class going?
M: Well, believe it or not, we haven’t touched the water so far. It’s just the same bodybuilding exercises every day.
W: No hurry, it’ll be fine.
【解析】
重点语块：
believe it or not（信不信由你）
bodybuilding exercises（健身塑形练习）
考查能力：
考查考生根据所听内容进行推理判断的能力。
根据女士所说“Larry, how is your swimming class going?”（拉里，你的游泳课进展得怎么样？）和男士所说“we haven’t touched the water so far. It’s just the same bodybuilding exercises every day.”（我们还没碰过水。每天都只是同样的健身塑形练习。）可知，Larry不开心的是游泳课进展太慢，还没真正开始下水练习。故选A。
难点解析：易误选B，因为原文提到还没下水，部分考生会联想到水太冷；但男士抱怨的核心是“每天都只是同样的健身练习”，说明问题在于课程推进缓慢，而不是水温或设施。
【Text 3】日常饮食安排 23词
3. What will the speakers have for dinner?
A. Carrots.
B. Beans.
C. Potatoes.
M: What’s for dinner tonight?
W: Baked beans.
M: Not beans again. I remember we’ve got some carrots and potatoes left.
W: We ate them up yesterday.
【解析】
重点语块：
eat up（吃光）
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据男士所说“What’s for dinner tonight?”（今晚晚饭吃什么？）和女士所说“Baked beans.”（烤豆子。）可知，他们晚饭吃豆子。故选B。
【Text 4】工作与生活平衡 27词
4. What does the woman suggest the man do?
A. Tidy up his office.
B. Work from home.
C. Get some relaxation.
W: You are always working, in the office and at home. You should go to parks or to theaters.
M: I have no time for parks or theaters, honey.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“You are always working, in the office and at home. You should go to parks or to theaters.”（你总是在工作，在办公室工作，在家里也工作。你应该去公园或者去剧院。）可知，女士建议男士去公园或剧院放松一下。故选C。
【Text 5】同事性格对比 28词
5. What do we know about Judy?
A. She is quiet.
B. She is polite.
C. She is humorous.
M: Do you know Helen and Judy in the IT department?
W: Sure, we studied in the same university. Helen is lively and talkative, while Judy is just the opposite.
【解析】
重点语块：
talkative（健谈的）
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“Helen is lively and talkative, while Judy is just the opposite.”（海伦活泼又健谈，而朱迪恰恰相反。）可知，Judy性格安静，不爱说话。故选A。
难点解析：本题易误选B或C，因为原文没有直接用quiet描述Judy，而是通过与Helen“lively and talkative”形成对比来间接说明。解题关键是准确理解while表对比和just the opposite表示“恰恰相反”。
02
长对话 / 独白
【Text 6】航班改签咨询 77词
W: Good morning, sir. Can I help you?
M: ⑥Yes, I’ve booked a ticket for June 22nd to Swansea. I’d like to see if there’s an earlier flight available.
W: What date do you have in mind?
M: I’d prefer the 18th if possible.
W: I’m sorry. There are no departures for the 18th. ⑦We have a flight leaving on the 15th and the 17th. Will either of these days work for you?
M: ⑦The 17th would work better for me. Thank you.
【重点语块】
available（可获得的）
departure（离开的飞机）
work for sb.（对某人合适）
6. What does the man want to do?
A. Book a ticket.
B. Confirm a seat.
C. Reschedule a flight.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据男士所说“Yes, I’ve booked a ticket for June 22nd to Swansea. I’d like to see if there’s an earlier flight available.”（是的，我已经订了一张6月22日去斯旺西的机票。我想看看是否有更早的航班。）可知，男士想改签航班，看看能否改到更早的班次。故选C。
难点解析：易误选A，因为对话中确实提到订票，但男士说的是“I’ve booked a ticket”，说明票已经订好；解题关键是抓住“I’d like to see if there’s an earlier flight available”这一真实意图。
7. When will the man leave for Swansea?
A. On June 15th.
B. On June 17th.
C. On June 18th.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“We have a flight leaving on the 15th and the 17th.”（我们有一趟15号和一趟17号起飞的航班。）和男士所说“The 17th would work better for me.”（17号对我来说更合适。）可知，男士将于6月17日前往斯旺西。故选B。
难点解析：易误选C，因为男士先说希望改到18号；但女士随即说明18号没有航班。解题关键是听清备选日期15号和17号，并锁定男士最终确认的“The 17th”。
【Text 7】攀岩纪录与训练 82词
W: ⑧Congratulations, Alex. You’ve just set a record in rock climbing. How do you feel now?
M: Honestly, I feel great. It’s exactly what I’d hoped for.
W: ⑧Tell us about your state of mind before you started.
M: ⑨Well, my heart was racing for a few moments. I mean it’s a huge wall above you with a glass-smooth surface and no handholds.
W: ⑧Are you going to climb more today?
M: Probably not. ⑩But I’ll do some strength training this afternoon. There will be more challenges ahead.
【重点语块】
rock climbing（攀岩运动）
state of mind（心态）
race（急速跳动，快速转动）
glass-smooth（光滑如玻璃的）
handhold（攀缘时手可抓的东西）
8. Who is the woman probably?
A. A sports journalist.
B. A private doctor.
C. A fitness trainer.
【解析】
考查能力：
考查考生根据所听内容进行推理判断的能力。
根据女士所说“Congratulations, Alex. You’ve just set a record in rock climbing. How do you feel now?”（恭喜你，亚历克斯。你刚刚在攀岩方面创下了一项纪录。你现在感觉怎么样？）和“Tell us about your state of mind before you started.”（跟我们说说你开始之前的心理状态吧。）和“Are you going to climb more today?”（你今天还会继续攀爬吗？）可知，女士很可能是一名体育记者。故选A。
难点解析：易误选为私人医生或健身教练，因为她也在询问感受和后续安排；但关键信息是她围绕“创纪录”进行连续提问，语言风格像正式采访，尤其是“Tell us...”体现出面向受众的采访口吻。
9. How did Alex feel before climbing?
A. Deeply regretful.
B. Quite embarrassed.
C. Fairly nervous.
【解析】
考查能力：
考查考生理解说话者意图、观点和态度的能力。
根据男士所说“Well, my heart was racing for a few moments. I mean it’s a huge wall above you with a glass-smooth surface and no handholds.”（嗯，有那么一会儿我的心跳得很快。我的意思是，你头顶上是一面巨大的墙，表面光滑得像玻璃一样，而且没有可以抓握的地方。）可知，Alex在开始攀岩前相当紧张。故选C。
难点解析：易错点是把心跳加速误解为后悔而非紧张；解题关键在于结合后一句对攀岩环境的描述，巨大、光滑、无抓手，说明他当时承受很大心理压力，因此应判断为紧张。
10. What will Alex do this afternoon?
A. Take a good rest.
B. Do strength training.
C. Go climbing again.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据男士所说“But I’ll do some strength training this afternoon.”（但我今天下午会做一些力量训练。）可知，Alex今天下午会进行力量训练。故选B。
【Text 8】创业想法讨论 119词
W: How was your interview, Bob?
M: It was bad. I didn’t get the job.
W: Oh no, I’m sorry to hear that.
M: ⑪You know what, I think I’ve changed my mind. I want to try something different. Maybe I don’t have to work for someone else. I might start my own business.
W: ⑪Oh? What kind of business?
M: ⑪What about opening a small restaurant?
W: Well, but are you prepared both mentally and financially?
M: ⑬I can start from what I have, and I think I’m ready to do it.
W: ⑫It’s easier said than done, Bob. You should give it more thought.
M: ⑬Understood. I’ll choose a good location for my restaurant, and I’ll do some careful research to get off to a solid start.
【重点语块】
change one’s mind（改变主意）
start one’s own business（自己创业）
mentally（精神上）
financially（财务上）
It’s easier said than done.（说起来容易做起来难。）
solid（相当不错的）
11. What are the speakers mainly talking about?
A. Bob’s career plan.
B. A job opening.
C. Student loans.
【解析】
考查能力：
考查考生理解主旨与要义的能力。
根据男士所说“You know what, I think I’ve changed my mind. I want to try something different. Maybe I don’t have to work for someone else. I might start my own business.”（你知道吗，我想我已经改变主意了。我想尝试一些不同的事情。也许我不必为别人工作。我可能会自己创业。）和女士所说“Oh? What kind of business?”（哦？什么样的生意？）以及男士所说“What about opening a small restaurant?”（开一家小餐馆怎么样？）可知，两人主要在谈论鲍勃的职业打算和创业计划。故选A。
难点解析：主旨题不能只抓住开头的 interview 或 job。面试听起来像话题起点，但核心内容很快转到鲍勃想不再替别人工作、准备自己创业，因此若只凭开头信息容易误判为“工作机会”相关话题。
12. What advice does the woman give Bob?
A. Aim high.
B. Be creative.
C. Think twice.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“It’s easier said than done, Bob. You should give it more thought.”（说起来容易做起来难，鲍勃。你应该再多考虑一下。）可知，女士建议鲍勃再认真考虑一下。故选C。
难点解析：本题易错点在于干扰项与原文场景词接近。解题关键是回到答案定位句，判断原文真正对应的是C项，而不是只根据个别词语作答。
13. What is Bob’s final decision?
A. To set up his own business.
B. To pursue further education.
C. To accept the job offer.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据男士所说“I can start from what I have, and I think I’m ready to do it.”（我可以从我现有的条件开始，而且我觉得我已经准备好去做这件事了。）和“Understood. I’ll choose a good location for my restaurant, and I’ll do some careful research to get off to a solid start.”（明白了。我会为我的餐馆选一个好位置，还会做一些仔细的调查，以便有个扎实的开端。）可知，鲍勃最终决定自己开店创业。故选A。
难点解析：易错点在于女士提出了劝告，容易让人误以为鲍勃放弃了计划。解题关键是听男士后续表态：他不仅表示自己准备好了，还进一步谈到选址和调研，说明他仍决定创业。
【Text 9】修补玩具屋求助 139词
M: Sally, are you busy now? I need some help.
W: ⑭Sure, Henry. What can I do?
M: ⑭I broke Sophia’s toy house yesterday. I need to rebuild it for her.
W: Does she know?
M: Yeah. She was really upset. ⑮I told her I’d finish rebuilding it before she gets back from school. I’m not sure I can get it done in just two hours.
W: Don’t worry, honey. Just putting together some wood pieces shouldn’t be that difficult.
M: It’s more complicated than that. We need to put in all those windows and doors, too.
W: Why don’t we just build a simpler one without those small parts?
M: No, we can’t. I’ve promised Sophia a toy house just like the old one.
W: ⑮Well, you’re right, but it will take us forever to build it. ⑯Maybe we should find Sophia’s grandpa to help us.
M: ⑯Good idea.
【重点语块】
rebuild（重建）
put together（组装）
complicated（复杂的）
take forever（花很长时间）
14. Who broke the toy house?
A. Sophia.
B. Henry.
C. Sally.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据女士所说“Sure, Henry.”（当然，Henry。）和男士所说“I broke Sophia’s toy house yesterday.”（我昨天把Sophia的玩具屋弄坏了。）可知，弄坏玩具屋的人是Henry。故选B。
15. Why do the speakers worry about rebuilding the toy house?
A. They are short of time.
B. Some parts are missing.
C. The directions are confusing.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据男士所说“I told her I’d finish rebuilding it before she gets back from school. I’m not sure I can get it done in just two hours.”（我告诉她我会在她放学回来之前把它重新搭好。我不确定自己能不能在仅仅两个小时内完成。）和女士所说“Well, you’re right, but it will take us forever to build it.”（嗯，你说得对，但我们要花很长时间才能把它搭好。）可知，他们担心重建玩具屋是因为时间不够。故选A。
难点解析：本题易误选“零件缺失”或“结构复杂”一类干扰项，因为原文提到windows and doors以及more complicated than that，但这些只是说明重建不容易；真正对应题干why do they worry的是两小时内可能完不成，解题关键是抓住get it done in just two hours和take us forever。
16. What will the speakers probably do?
A. Fix the windows and doors.
B. Order a new toy house.
C. Ask someone for help.
【解析】
考查能力：
考查考生根据所听内容进行推理判断的能力。
根据女士所说“Maybe we should find Sophia’s grandpa to help us.”（也许我们应该找索菲娅的爷爷来帮我们。）和男士所说“Good idea.”（好主意。）可知，他们接下来很可能会找别人帮忙。故选C。
难点解析：本题易错点是把前文提到的build a simpler one或windows and doors当作行动方案，但男士否定了简化方案，最后接受的是找爷爷帮忙这一建议，故应选“寻求帮助”。
【Text 10】墨尔本研学回顾 166词
M: Okay, now let’s briefly review what we have done in the past few days. ⑲We set off on Monday morning and arrived in Melbourne after a two-hour bus ride. ⑰We started with a guided tour of Eureka Tower. After lunch, we walked along Collins Street, taking in the view of Town Hall. ⑱We then took a walk through Chinatown to the State Library. Unexpectedly, we also met Markus Zusak, the author of The Book Thief, at the library. On Tuesday morning, we enjoyed the beauty of the Botanical Gardens, followed by a tour of the Victorian Parliament House in the afternoon. ⑲Today is Wednesday. We spent most of the morning on Swanton Street studying the historic architecture. ⑳Now we’ve finished lunch. ⑲⑳It’s time to head back to school and you can enjoy the views through the bus windows on the way. A big thank you to my fellow teachers and parent volunteers for your wonderful help. The students had a great time and learned a lot.
【重点语块】
briefly（简短地；简要地）
guided tour（有导游带领的参观）
unexpectedly（出乎意料地，意外地）
historic architecture（历史建筑）
17. What was the group’s first stop in Melbourne?
A. Town Hall.
B. Eureka Tower.
C. Chinatown.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据说话者所说“We started with a guided tour of Eureka Tower.”（我们先从尤里卡大厦的导览参观开始。）可知，他们在墨尔本的第一站是尤里卡大厦。故选B。
18. Where did the group meet a famous writer?
A. At the State Library.
B. In the Botanical Gardens.
C. On Swanton Street.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据说话者所说“We then took a walk through Chinatown to the State Library. Unexpectedly, we also met Markus Zusak, the author of The Book Thief, at the library.”（然后我们步行穿过唐人街到了州立图书馆。出乎意料的是，我们还在图书馆见到了《偷书贼》的作者马克斯·苏萨克。）可知，他们是在州立图书馆见到那位著名作家的。故选A。
19. How long does the group’s trip last?
A. Two days.
B. Three days.
C. Four days.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息并进行简单推理运算的能力。
根据说话者所说“We set off on Monday morning and arrived in Melbourne after a two-hour bus ride.”（我们周一早上出发，坐了两个小时的巴士后到达墨尔本。）和“Today is Wednesday.（今天是星期三。）以及“It’s time to head back to school and you can enjoy the views through the bus windows on the way.”（该是返回学校的时候了，你们可以在路上透过车窗欣赏风景。）可知，这次研学旅行共持续三天。故选B。
难点解析：本题不能被 two-hour bus ride 干扰，那是车程不是旅行总时长。解题关键是用 Monday morning 和 Today is Wednesday，再结合即将返校，推出行程覆盖周一、周二、周三3天。
20. What is the group going to do next?
A. Go for lunch.
B. Return to school.
C. Write a review.
【解析】
考查能力：
考查考生获取事实性具体信息的能力。
根据说话者所说“Now we’ve finished lunch. It’s time to head back to school and you can enjoy the views through the bus windows on the way.”（现在我们已经吃完午饭了。该是返回学校的时候了，你们可以在路上透过车窗欣赏风景。）可知，他们接下来要返回学校。故选B。
难点解析：易错点是听到 lunch 就误以为下一步是去吃午饭，但原文明确说已经吃完午饭。解题关键是抓住 It’s time to head back to school。
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