方法点评
本题与2025年新Ⅰ卷的第14题考查的知识点都相同，即数学期望的相加性，源于教材求离散型随机变量的数学期望、二项分布的期望（由两点分布推导），其中二项分布的期望由两点分布推导即用到了数学期望的相加性，又用到了空间结构的对称性，从这两年的高考来看：需要一线教师带领学生要深挖教材.
此题考查的比较综合，即有立体几何的知识，又有概率与统计的知识，通过6、7、8对比分析我们发现：6题是单一的知识，情景比较简单，是导数范畴，但是解决的方法是比较多的；7题是情景题（文化情景），情景比较复杂，但是解决方法也是比较综合的，需要具备一定解决基本问题的基本方法；8.题也是情景题（数学情景），综合性较大，需要学生具备一定直观想象的能力，需要从空间结构和数式结构两方面考虑，需要学生具备较高的分析问题的能力.
从上述的分析，我们不难发现：“填鸭式”教学模式，“题海战术”的备考模式已经远远达不到高考的要求，依据关键能力培养学生的核心素养是新课改不遗余力的推行，课堂模式要变，课堂的思考深度的高低是新课改能不能落地最核心的标准.
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四季读书网
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