
2026年高考正式收官啦
我们整理了全国卷语数外+
广东省省选考科目的考生回忆版试题及参考答案,
方便大家预估分数、提前规划























考后回忆版,内容源自于网络,未必准确,仅供参考。
1. 生态足迹与生态保护
涉及生态环境保护、生态足迹,要求结合知识说明如何缩小生态足迹,内容回归教材基础。
选项:绿色出行增大生态足迹(错误)
2. 辐射对DNA结构的影响
涉及DNA分子结构,辐射会使DNA分子一条链中相邻碱基之间形成新的化学键;题目搭配图文,需要结合图示提取信息作答。
3. 酵母菌纯培养
涉及酵母菌纯培养、无菌操作规范,实验所用棉塞不能直接放置在操作台面上,内容为教材基础实验内容。
4. 花粉形成与有丝分裂
涉及花粉发育过程、有丝分裂,小孢子母细胞通过有丝分裂形成子细胞,分裂后子细胞染色体数目和亲代细胞保持一致,侧重相关概念理解。
5. 渗透装置与半透膜特性
涉及教材经典渗透作用装置图、半透膜,蔗糖分子不能透过该实验中的半透膜,内容依托课本实验图示与相关知识。
6. 硝化细菌化能合成作用
涉及硝化细菌代谢、化能合成作用,硝化细菌可利用化学反应释放的化学能,将二氧化碳等无机物转化合成有机物。
7. 物质运输与细胞凋亡
以肌细胞分泌的蛋白质类细胞因子为背景,该物质与黑色素瘤细胞凋亡相关;蛋白质类物质通过胞吐方式跨膜运输,释放后进入内环境,具备类似内分泌物质的作用,综合考查基础内容。
8. 教材实验,减法原理
涉及实验变量控制的减法原理、艾弗里肺炎链球菌体外转化实验,实验中利用DNA酶去除体系中的DNA,以此体现实验设计的减法原理,内容回归教材经典实验。
9. 细胞呼吸
涉及无氧呼吸过程,对比鲫鱼骨骼肌细胞缺氧条件下葡萄糖的分解过程与人体细胞无氧呼吸过程;二者无氧呼吸第一阶段完全相同,人体细胞无氧呼吸不会产生酒精。
10. 群落垂直结构与光照影响
涉及群落空间结构,光照是影响群落垂直分层的主要因素,同时关联群落演替、生态系统稳定性相关内容。
11. 长臂猿变异与自然选择
以长臂猿基因缺失为背景,涉及生物进化相关内容;基因缺失属于变异,考查变异不定向、自然选择定向的相关知识,分析环境对长臂猿变异类型的选择作用。
12. 中华鲟培育与动物细胞工程
利用生殖干细胞移植、核移植技术培育中华鲟;分散组织获得单个细胞使用胰蛋白酶,该技术操作过程需要进行无菌操作。
13. 藻类与细菌种群增长及种间关系
以单细胞藻类H、P菌为研究对象,分别设置单独培养、共同培养两组实验,结合生长曲线分析种群增长情况、增长速率,判断二者种间关系为原始合作。
14. 黄瓜果实弯曲生长原因分析
涉及黄瓜果实向地性、弯曲生长现象,要求分析弯曲成因,区分是植物激素分布不均,还是受精作用异常导致。
15. 蛋白表达、激素与免疫调节综合
B7H4蛋白在人滋养层细胞、乳腺癌细胞中高表达;细胞毒性T细胞可对上述两种细胞造成杀伤;结合孕激素、细胞毒性T细胞的关系图,分析二者之间的相互作用。
16. 早发性高度近视遗传分析
以早发性高度近视遗传病为背景,该病遗传特点:携带致病基因的女性基本全部患病,携带显性致病基因的男性,患病概率为1/3,不患病概率为2/3;结合遗传系谱图、题干限制条件,进行遗传分析与概率计算。
17. 光合题:光合呼吸与核质基因协同表达,RuBP羧化酶
围绕光合作用、细胞呼吸展开,RuBP羧化酶复合体包含两个亚基,分别由核基因和叶绿体基因共同编码合成,核基因在细胞核内完成转录;给出突变株、野生株净光合速率曲线图,结合曲线进行对比分析。
18.生理题:热射病、神经体液调节机制与表观遗传
以热射病(热敏反应)背景,围绕下丘脑—交感神经调节通路设题,分短期、长期效应考查:1. 短期调节:交感神经相关作用,其中短时间降温相关过程为抑制状态;2. 长期调节:对应生物增重的相关生理效应。
整体融合神经调节、体液调节、反馈调节、表观遗传(基因去甲基化),搭配柱状图分析基因功能,并要求设计实验组。
19. 生态题:水体富营养化治理与生态工程
水体出现表层藻类大量繁殖、水底有机碎屑堆积的现象;
设问回忆:
1.从能量流动角度分析水华带来的后果;
2.写出清除藻类和有机碎屑的相关措施;
3.判断该治理过程体现的生态工程原理。
涉及生物多样性直接价值、能量流动特点、物质循环再生等内容。
20. 基因工程题:转基因抗疟伊蚊、蛋白改造与进化分析
培育mm-cp抗疟伊蚊,将新型抗菌肽基因导入雌性伊蚊体内,伊蚊吸血后该基因特异性表达,合成的抗菌肽可杀伤伊蚊体内疟原虫;涉及中心法则、密码子与反密码子配对。
设问回忆:
1. 抗菌肽会对伊蚊自身造成伤害,要求运用蛋白质工程写出改造思路;
2.从生物进化角度,分析大面积释放该转基因伊蚊可能产生的影响。
21. 遗传题:玉米籽粒硬质/粉质遗传机制与现代生物技术
以玉米籽粒胚乳粉质、硬性一对相对性状为背景,子一代表现出显性性状;遗传计算少,主要涉及基因作用机制分析;涉及遗传规律、PCR技术、引物设计、核酸电泳条带分析等内容。
来源:高考直通车等。



