◎首次明确高考试题的三大属性◎
政治属性、人民属性、战略属性——值得细品，这是纲。
◎关于立德树人的新表述
①试题有机融入党的创新理论，展现中国式现代化建设取得的伟大成就；
深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的精神内涵；
引导学生坚定理想信念，培育和弘扬社会主义核心价值观——语文科的未来三年命题原则
★试题还特别注意结合学科特点，将德智体美劳要素与考查内容和考查情境有机结合，强化五育融合，强调“健康第一”，通过春风化雨、润物无声的方式，对青少年进行潜移默化的浸润★
◎关于教考衔接
①今年是高考综合改革的收官之年，29个省份已经实行新高考，西藏和新疆最后一年采用“3+1”模式（文科综合/理科综合）。
②在命题方案设计阶段，我们通过数据分析、座谈调研、实地听课和问卷调查等方式，开展了深入研究，更好掌握各地教情学情，更全面把握新课标理念。——意味着命题是从实际出发的，试题难度系数是经过调研的。
研究课标要求，弄懂弄通是指导27届复习的重要要求。
③在命题中，立足基础教育改革发展实际情况，优化试卷内容结构和试题呈现方式，突出主干知识和重点内容考查；
④杜绝偏题、怪题、超标题，减少繁琐计算，保持试题总体难度稳定，确保试题内容的公平性——注意没有杜绝“难题”，从政策要求及逻辑上讲，高考是选拔性考试，必须具有难题。
但难是指对知识联系实质和数学思维要求高。
◎关于贴近时代发展主题
①深刻把握以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革对人才的需求——数学的基础性、工具性作用更受重视，同时人工智能需要具备的数学知识要重视
②突出“三基”考查（基础知识、基本方法、基本能力）——文理同卷的必然要求，也是人工智能时代对具有竞争力的人才基本素养提出的要求
③引导学生提升洞察力，真正理解知识产生过程和学科底层逻辑，培养深度思考的习惯和提出问题的能力
——明白知识产生的基础和过程，能提出“问题”。
之前强调的是工程思维，注重“解决问题”，后续培养的是具有开创思维、能提出原创理论的人才。
引导青少年夯实学科基础，提升科学素养和人工智能素养，培养人机协同能力和探究创新意识。
◎关于命题情境
①紧密结合国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际选取素材，加强真实情境问题设计。
②增强试题的应用性（第一次正式提出）、开放性和综合性
③强调对学生综合运用知识分析和解决实际问题能力的考查，引导学生独立思考、重视实践、勇于探索。
