今天周六，我知道，小孩肯定要复习功课，和上周一样，很可能需要我帮忙。
早饭尽量简单，孩爸不在家，我和大还孩煎牛肉片、煎蛋、馒头、汤、人参果，小孩自己做螺蛳粉，搭配牛肉和煎蛋。
吃饭时，有个意外的小惊喜，人参果，我网上买的，买了一箱，刚拿回来时大家尝了都不喜欢，觉得没啥味，太寡淡了。今天饭后吃，或许因为饭菜的味道在前对比着，再吃人参果竟然格外的清香。
果然如我所料，饭还没吃完，小孩就说起复习的事。他英语单词没背完，动词不规则变形也没都背会，语文古诗和古文没背完，数学想要做练习，全都集中一起，他有点没头绪。我帮他梳理，挑重要的来，英语动词不规则变形必须背熟，单词可以往后放，来不及就不背了，语文古诗古文必须背完，数学一定把以前卷子错题都看一遍。
思路定好，立即行动，我给他检查默写古诗里的错误，他去打印英语动词不规则变形表。我检查完，他去背写那些变形，本该早就熟得透透的表，小孩好多不会，没办法，他这学期才开始真正上心背单词，不容易了。后面他继续默写古诗，我检查，所有古诗完成，英语动词表又背写一次，错的不多了。
小孩累了。上午小孩说晚饭想吃火鸡面，我给忘了，想着去吃喜家德可以节省做饭时间，后来想起来，那就让小孩做火鸡面吧，顺便休息一下。
吃过饭，我给小孩出了一页计算题，计时三分钟让小孩做。他一考试时计算就容易出错，给他训练一下。真的发现他做题有的步骤浪费时间还容易出错，让他改变一下方式。
他的数学的卷子我已经帮着整理出来了，他需要把错题全部重新回顾一遍。这种复盘，尽管老师多次建议做，他一次没做过。真的看时发现做过的卷子里的题，有的竟然不会，有答案的他看后懂了，有的他都没写答案，说当时听懂了就没写。我有点头大，这孩子！只好下载个作业帮找答案看。
小孩最能提高分的是数学。英语离满分很近，没啥空间，语文不容易，内容太多了，就数学提分可能性最大。
我的目的不只是眼前中考提分，我更多看的是未来的三年高中学习生活。小孩没有建立起自己的一套学习方法，现在，他着急，很容易听进我的意见，我想趁机让他明白建立学习方法的重要。没有学习方法，将来高中也会很累。
我说小孩数学“欠债”了，不会的就放那了，没有及时全部搞懂，彻底理解透。他笑了，但是承认了。
是债就要还，这会他在全力搞懂以前没熟练掌握的地方。这一天，是紧张忙碌的一天。
