2026年中考语文考前冲刺：（科技创新主题）非连续性文本阅读提分练习题

【材料一】

①航母不只是钢铁巨兽，每一艘舰的名字，都是国家意志的宣告。

②我们海军的第一个航母起点辽宁舰，它的命名是因为旅顺。那是1894年黄海海战之后，日本铁甲舰队攻陷旅顺，黄海红了四天三夜。选择“辽宁”作为第一艘航母的名字，是对那片血海的回应。我们要在那片曾被铁蹄碾过的海域里，立起自己的“水上长城”。

③1895年，甲午战争走到最惨烈的时刻，日本舰队攻入山东荣成湾，东线和北线一起夹击威海卫。北洋水师坚守，然而定远号炸毁、丁汝昌服毒、整个舰队全军覆没。我们将国产首艘航母命名为山东舰，它告诉全世界，中国再不怕别人起航，因为我们已经在失落之地重新部署力量。

④福建舰的名字，有三重意义。这里是中国近代第一座现代造船工业基地。1884年，中法马尾海战，中国最早一批现代战舰在马尾港被法国偷袭，一战毁灭。福建水师全军覆没，我们刚刚走上现代海军的那条路，就被碾断了。所以福建舰的亮相，是一封战书，不是对谁，而是对历史。更关键的是，这艘福建舰是中国百分之百自主设计建造的弹射型航母，全球首屈一指的电磁弹射系统，一鸣惊人。

（摘编自《为什么中国航母叫辽宁、山东、福建？航母不是简单地起个省份名！》，2025.10.25“搜狐网”）

【材料二】

①在迈向世界一流军队的进程中，从第一艘航母辽宁舰到第三艘航母福建舰，经过短短十三年的发展，中国航母战力已实现从零基础到高质量的跃升，依托攻关成果和科技创新，构建了功能多样、作用互补的航母战斗集群。

②作为中国航母发展的开创性工程，辽宁舰成功突破了舰载机起降与编队协同等关键技术，标志着中国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越；山东舰采取舰体构型调整配合航空系统升级的双重优化策略，明显强化了军事效能，标志着中国海上防御体系达到双航母配置标准；作为常规动力航母，福建舰率先实现了电磁弹射系统的实战部署，采用直线式甲板结合综合电力系统，实现了“交装即交战斗力”的能力跨越，大幅缩短了战斗力生成周期，体现了我国航母核心技术的里程碑进展。我国航母走出创新驱动的发展新路，这源自对现代海战特征的深度把握及体系化创新理念的成熟，并建立在完整的全链条工业基础之上。

（摘编自《中国航母战力实现高质量跃升》，2025.11.30《光明日报》）

【材料三】

①从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，人民海军航母建设实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的升级跨越，创造了令人瞩目的“中国速度”。从无到有，从一到三，新时代的人民海军迈入“三航母时代”。

②福建舰海试与此前两艘航母有何不同？

③第一点就是它是零基础的。完全是国产化的设计和建造。因为前两艘航母，它确实有一个苏联航母作为模板，所以并不是零基础，这一次福建舰是零基础来设计建造的。

④第二点，它的吨位会比之前的辽宁号和山东号的航母要大很多。简单地说，大了以后，它容纳的设备和所具有的功能可能就会更多。

⑤第三点，就是新技术，比如说有代表性的电磁弹射，因为一旦采用电磁弹射，整个链条上有很多新的技术，比如电力系统等，这些新技术，也要进行海上的测试。

（摘编自《你好，18舰！骄傲，中国航母！》，2024.5.2“央视新闻”）

【材料四】

①福建舰最大的特点，是配备了先进的电磁弹射系统。这可以称为“弹射革命”，带来了三个方面的飞跃。

②首先，舰载战斗机作战能力将得到大幅度提升。专家表示：“滑跃起飞无法让歼-15T满油满弹起飞，如果战斗机要保持最大载弹量，那么就难以做到满油起飞，将影响战斗机的作战半径和航程。如果要装满燃料，搭载的弹药可能就会减少。而福建舰的电磁弹射系统可以使战斗机满油满弹起飞。”

③第二个优势是航母的作战效率得到提升。专家说：“根据报道，山东舰曾经在9天之内进行了570架次舰载机起降，也就是日均起降63架次。福建舰仅需90秒左右，就可以起飞一架歼-15T战斗机，那么在满负荷的情况下，它一天内起降可以达到270-300架次。”

④第三个方面的飞跃，是海军作战能力的飞跃，构成了远海攻防一体的作战体系。专家指出，电磁弹射极大地增加了机舰适配性，特别是空警-600这样的固定翼预警机，无法在滑跃式航母上起飞，但使用电磁弹射系统的福建舰就可以搭载。

（摘编自《福建舰入列，给中国海军带来三个方面的飞跃》，2025.11.7“观察者网”）

1．结合材料一，简要概括辽宁舰、山东舰、福建舰命名的深层意义。

2．中国航母建设实现的“升级跨越”体现在哪些方面？请根据材料二和材料三概括。（写出三点即可）

3．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．辽宁舰的命名与1894年黄海海战相关，是对历史伤痛的回应和捍卫海疆的明确宣告。

B．山东舰的服役标志着中国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越。

C．福建舰配备的电磁弹射系统，使舰载战斗机作战能力、航母的作战效率和海军作战能力得到提升。

D．空警-600能在福建舰上起飞，得益于电磁弹射系统带来的机舰适配性提升。

随着人工智能(AI)在各个领域的广泛应用，人工智能在非物质文化传承和发展中的作用也越来越大。班级开展了“当传统非遗遇到人工智能”学习活动，下面是成果汇报的内容。

【博学小组：AI赋能非遗，探索进行时】

AI赋能的非遗数字化创新，极大拓展了非遗全球化传播的潜力。在跨平台传播中，AI技术可以通过多语言翻译、智能推荐等功能，帮助非遗内容打破语言与文化的界限，实现更广泛的跨文化传播。湖南的花鼓戏、湘绣等非物质文化遗产代表性项目被生动还原，在 YouTube、Instagram等国际平台上呈现，从而将中华优秀传统文化展现给全球观众。此外，借助AI辅助学习，传统技艺能更高效地传授给新一代传承人。虚拟实训和智能辅导让非遗学习变得更有趣、更高效，越来越多高学历的年轻人投身非遗传承，为非遗传承增添新活力。

【明辨小组：AI赋能非遗，思考在路上】

湖南衡阳姑娘刘雅晴(网名九月)在网络上展示了打铁花等常人难以企及的传统技艺，被网友称为自带“系统”的女孩。一条高赞留言问道：打铁花作为如此危险的非遗技艺，能否用AI(人工智能)取代？身为国家级非遗项目“确山铁花”第七代传承人的九月给出答案：AI可以替代部分重复性劳动，但无法取代表演性非遗，因为表演性非遗是“民族凝聚力的具象化”。“人奋力一击，能让人看到一种勇气。用我打铁花老师的话说，‘我们中国人1600度的铁水都不怕，就敢往火海里钻，要是国家需要，我们怕谁啊！’”

【笃行小组：AI赋能非遗，行动见真章】

①2月6日，湖南省人民政府新闻办公室官方账号发布“‘剪’出湖南韵！用AI非遗剪纸风打开湖南地标”短视频。

②2月9日，湖南师大附中雨花学校在开学报到日举办“当非遗遇上AI”活动，巧妙融合传统文化与现代科技，为学生带来一场视觉与心灵的盛宴。学生们在活动中亲身感受到传统剪纸与现代AI技术的完美结合。

③3月16日，第二届“发现长沙之美”网络视听公益作品征集展示活动AIGC设计训练营圆满落幕。结营仪式上明勇君作为学生代表发言。他提到，技术不仅是工具，更是传承与创新的桥梁。在AI技术助力下，湖南非遗焕发出崭新生机与活力。同时，他认识到文化传承与科技创新并非对立，而是相辅相成、共同发展的。未来，他希望通过创新应用现代数字化技术，让非遗文化重焕生命力，走向更广阔的舞台。

4．请根据以上材料内容，选出理解与分析正确的一项（）

A．AI技术通过多语言翻译和智能推荐，已使所有非遗项目在全球范围内得到了广泛传播。

B．借助AI辅助学习，传统技艺的传承变得更加高效，吸引了大量低学历年轻人投身非遗传承。

C．湖南衡阳姑娘刘雅晴(网名九月)作为国家级非遗项目传承人，认为AI虽能替代部分重复性劳动，但无法完全取代表演性的非遗技艺。

D．AI技术的运用已经使得非遗技艺摆脱了传统学习方式，实现了完全的数字化和智能化传承。

5．根据文本内容，以下关于人工智能(AI)在非物质文化遗产传承和发展中的作用及其影响的推断，最不合理的是（）

A．随着AI技术的不断发展，未来非遗的传播范围可能会进一步扩大，甚至可以实现个性化的内容推荐，让不同文化背景的观众更容易接受和喜爱非遗。

B．AI技术的应用可能会导致非遗传承人对传统技艺的依赖程度降低，从而影响非遗技艺的纯正性和传承的稳定性。

C．AI在非遗传承中的应用，可能会激发更多年轻人对非遗的兴趣，使非遗传承的队伍更加年轻化、专业化。

D．AI技术在非遗传承中的应用，不仅有助于非遗的传播和传承，还可能促进非遗与现代科技的深度融合，创造出新的文化形式和艺术表现手法。

6．百度百科AI非遗馆荣誉馆长李子柒曾说：“很多非遗文化，像极了一个垂暮的老者，站在历史长河中不断回望，就是那种无力感。所以它需要被很多人看见，需要被很多人关注。”那么，如何让非遗文化摆脱这种“无力感”，重新焕发生机呢？请作为“非遗振兴策划师”的你，结合以上三则材料，联系生活实际，提出一些可行的措施或办法。

阅读下面选文，完成以下小题。

【材料一】

全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑

①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。

②据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。

③赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。

④比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。

（《光明日报》，2025年4月20日，刘岩、张景华、董城，有删改）【材料二】

机器人为啥热衷“搞体育”？

①前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。机器人为啥热衷“搞体育”？体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？

②机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，很多时候会以机械臂等形态出现在生产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。

③机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息分析处理能力，还要有决策能力。学习过程好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。

④机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，学会运动控制；遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机，电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了哦。

⑤有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢？打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发“类脑多模态触觉传感器”，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手。

⑥机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺。我们期待，人形机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。

（《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改）【材料三】

人形机器人的组成及分工

（来源：中国信息通信研究院）【材料四】

①记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么？

②李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。

③记者：人形机器人能否真正走进千家万户？

④李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。

⑤记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如何应对？

⑥李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定。

⑦同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等。

（《光明日报》，2025年5月21日，方曲韵，有删改）

7．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）

A．全球首个人形机器人半程马拉松于2025年4月19日在北京亦庄举行，比赛中机器人与人类选手使用完全相同的赛道，没有任何区分。

B．本次马拉松赛事中，所有参赛机器人都以相同速度完成比赛，展现了现阶段人形机器人运动性能的高度一致性。

C．根据材料三，“大脑”负责人形机器人的任务级交互和环境感知，“小脑”则专注于全身运动控制，二者分工明确、层级清晰。

D．随着人形机器人智能化程度提高，“人类无用论”将逐渐成为社会共识，机器人维护等新职业也将随之消失。

8．材料二第③段说机器人学习过程“好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索”，请结合材料二的内容，简要说出人形机器人的“学习”包含哪些层面？

9．下面是校园广播站关于人形机器人的一期节目片段，请根据四则材料内容，在横线处补写恰当的内容，使语意完整连贯。

【广播稿】

主持人：各位同学，今天我们来聊聊刚跑完马拉松的人形机器人。有同学问，机器人摔倒后爬起来很慢，这是为什么？

嘉宾：这主要是①________还没完全突破。就像人的肌肉能瞬间收紧发力，机器人关节的电机也需要动态调节刚度，但这个“松紧切换”目前还不够快。

主持人：那为什么不安排机器人打篮球、乒乓球呢？

嘉宾：因为②________没法像人类手指那样细腻感知球的纹理和力度，所以暂时只能让它们先练“跑步”这项基本功。

主持人：看来人形机器人要真正走进千家万户，还有很长的路要走？

嘉宾：没错。技术上得先解决③________等难题，社会上还要面对数据安全、责任认定这些新挑战。不过相信未来，它们一定能“跑”进我们的日常生活！

读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

2026年甫一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信(6G)领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁，科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录，到钍基熔盐堆从图纸走向产业化，每一项未来技术的成熟，都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。

2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。

材料二：

“我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热梗，这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上，“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2：上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7，于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”，无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文，让网友“验牌”识别毒品原植物；“济南公安”微信公众号则借梗普法，在公布关于遮挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时，把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出，这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离，也让严肃的普法宣传有了“网感”，是政务传播创新的有益尝试。

材料三：

当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流。面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，AI生成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，AI的“一句话下单”节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，AI给出最优方案。另一方面，他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆在发挥作用；AI可以写出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。

2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香。这并非简单的怀旧，是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领，春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。

材料四：

2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。

与此同时，“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”视频生成”等服务，价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。

10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力，同时“新质生产力”成为两会热点话题。

B．材料二中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影，经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑，最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。

C．材料三指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们既善用AI处理信息，又将情感互动和创造力保留为人之根本，同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。

D．材料四中，“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。

11．结合材料二和材料三，说说网络热梗“我要验牌”的火爆反映了当代青年怎样的文化心理和精神诉求？

12．材料一中提到“要鼓励年轻人把搞流量的热情转向搞科研”，请结合材料二、材料三，分析当前年轻人在“搞流量”和“搞科研”之间是否存在必然的矛盾？为什么？

13．结合材料四中“AI复活亲人”引发的争议，你认为科技在介入人类情感生活时应当遵循怎样的原则？请谈谈你的看法。

阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

10月31日23时44分，烈焰划破戈壁夜空，长征二号F运载火箭托举神舟二十一号载人飞船直冲云霄，将张陆、武飞、张洪章3名航天员精准送入预定轨道，“神舟家族”再次开启太空接力新征程。

（摘自“新华网”2025年11月5日，有删改）

【材料二】

①长征二号F运载火箭托举神舟二十一号载人飞船发射圆满成功，更在交会对接环节实现重大突破。

②对接时间大幅缩短。11月1日3时22分，神舟二十一号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约3.5小时，比神舟十二号至神舟二十号的6.5小时缩短了约3个小时，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。

③据介绍，此次交会对接总时间大幅缩短的技术关键主要体现在3个层面：首先，通过更精确的发射和入轨控制，减少飞船绕飞圈数与轨道调整，使之能与空间站准时相会；其次，缩短近程导引段的初始距离，让飞船在更近的“起跑线”开始其最终的精准机动，压缩最后一程的耗时；再次，研制团队还对远程导引末段和近程导引初段的飞行轨迹进行了统一的优化设计，增强了系统的容错能力和适应性。

④安全性能稳步提升。作为我国现役唯一一型载人运载火箭，长二F火箭始终与航天员的生命安全紧密相连。据介绍，此次长二F火箭实施了近20项技术改进，进一步提升了全箭的可靠性和安全性。其中，控制系统采用了经过多型现役运载火箭飞行验证的产品化双十表光学模组，使火箭的感知系统更为敏锐，决策系统更为精准，确保飞船飞得又准又稳。

（摘自“新华网”2025年11月5日，有删改）

【材料三】

①2022年12月31日，国家主席习近平在2023年新年贺词中郑重宣布，“中国空间站全面建成”。建成1000多天以来，中国空间站安全平稳运行，累计支持7个航天员乘组在轨工作生活，支撑200余项空间科学与应用项目，展现了自力更生、自主创新的中国科技力量，__________________。

②习近平总书记指出，“加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。”党的二十届四中全会把“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”确定为“‘十五五’”时期经济社会发展的主题之一，并在准确把握未来5年发展大势的基础上系统部署了战略任务。目前，中国空间站核心舱、问天实验舱、梦天实验舱共有25个标准实验空间，其中14个实验柜由中国科学院研制，这些实验柜突破了轻量化、大承载的结构动力学设计等技术难题，承载比达到国际空间站的2倍以上，可以用较小的承载代价搭载更多的科学载荷上天，能够满足科学家未来10年的科学研究需求。

③下一个1000天，中国空间站还将陆续开展更多研究项目，促进我国空间科学、空间技术、空间应用全面发展。

（摘自“新华网”2025年11月3日，有删改）

【材料四】

当今世界正经历百年未有之大变局，科技创新成为国际战略博弈的主要战场。面对日益复杂严峻的外部环境，我们必须深刻把握开放与自立的辩证关系。新征程上，我们要通过稳步扩大制度型开放，在开放创新中筑牢科技自立自强根基。以更加开放的姿态融入全球创新网络，构建更具韧性的科技合作体系，打造全球创新资源的“超级导体”；以更加坚定的步伐走实自主创新之路，通过“体系重构”实现“能力跃迁”，在战略前沿领域形成多个技术制高点。

（摘自“新华网”2025年11月6日，有删改）

14．下列对四则材料的理解，正确的一项是（）

A．神舟二十一号载人飞船对接空间站历时约3.5小时，是神舟飞船与空间站交会对接的最短时间纪录，这一成果完全依赖于火箭的技术改进。

B．长二F火箭是我国现役唯一一型载人运载火箭，始终与航天员的生命安全紧密相连。

C．中国空间站的25个标准实验空间均由中国科学院研制，其承载比远超国际空间站，能满足未来10年的科学研究需求。

D．面对复杂的外部环境，我国要放弃开放创新，通过“体系重构”实现“能力跃迁”，在战略前沿领域抢占技术制高点。

15．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（）

A．彰显了航天人建设航天强国、攀登科技高峰的创新情怀

B．体现了航天人在科技领域不断探索、追求卓越的进取精神

C．反映了航天人对现有科技成果安于现状的保守心态

D．表现了航天人在航天工程中注重合作、团结互助的团队意识

16．请从材料二中提取神舟二十一号载人飞船交会对接时间大幅缩短的技术关键，分点概括。

17．结合四则材料，谈谈你对我国科技发展的认识。

阅读实用文本，完成各题。

材料一：

习近平总书记强调：“我们要走科技创新的道路，实施科教兴国战略，推动新质生产力发展，使我们国家能够在现代经济大潮中始终保持弄潮儿的角色。”新质生产力本身就是绿色生产力，对推进发展方式创新起决定性作用。从新能源汽车年产量突破1300万辆，到集齐船舶工业皇冠上的“三颗明珠”，再到国家级绿色工厂达到6430家……“十四五”时期，以科技创新引领产业创新，加快经济社会发展全面绿色转型，我国经济“含绿量”与“含金量”同步提升，高质量发展积势蓄能、动力十足。前不久发布的《2025年全球创新指数报告》显示，中国首次跻身前十名。今天的中国，坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，人才资源总量、科技人力资源总量、研发人员总量世界第一，成为创新“策源地”、新技术加速落地的“催化器”，实现从“世界工厂”到“全球创新中心”的跃升。

（选自《人民日报》2025年10月20日）

材料二：

日前，交通运输部公布了2025年度交通运输优秀科普作品名单。深中通道科普视频《深藏不“漏”》荣获优秀科普微视频，图书《湾区腾龙——深中通道建设实录》荣获优秀科普图书。自通车以来，深中通道致力于做好科普工作，通过打造科普基地、创作科普作品、举办讲座等方式，深入挖掘技术创新亮点，揭秘超级工程背后的科技力量，展现交通人勇创世界一流的奋斗精神，旨在激发青少年对科技的向往。

（摘自视频号“深中通道发布”2025年10月11日）

材料三：

在全国未来工程师大赛之创意花窗项目中，红岭学子将中国传统文化的精髓与现代科技理念完美融合。他们以全榫卯结构传统工艺为基础，巧妙融入“莫比乌斯环”“蝴蝶效应”等未来概念，打造出兼具艺术美感与工程智慧的杰作。这种跨越时空的设计理念，深深打动评委，最终摘得全场唯一“最具创意奖”，成为赛事最具标志性的亮点。

（摘编自《红岭荣耀》2025年7月23日）

（附图：红岭学子获奖作品——创意花窗）

材料四：

（取材于沈光辉等《基于创客教育视角的初中生创新能力测评模型构建与应用》）

18．下列选项中说法不正确的是（）

A．目前，中国人才资源总量、科技人力资源总量、研发人员总量位列世界第一。

B．由材料一可知新质生产力对推进发展方式创新起到辅助性作用。

C．自通车以来，深中通道致力于做好科普工作，旨在激发青少年对科技的向往。

D．材料四能够反映初中生的创新能力在不同类别下的差异情况。

19．阅读材料一至材料三，请根据提示，将代表关键信息的字母填入导图的空白处，展现我国科技创新发展的图景。

备选信息：A．全球创新排名跃升B．科普与文化融合C．新质生产力引领

20．阅读材料四的表格，请写出两条有价值的探究结论。

结论1：______________________

结论2：______________________

21．综合以上材料，你认为作为一名初中生，可以从哪些方面培养自己的“创新”素养？请结合材料内容和自身实际，列出两条具体可行的做法。

参考答案

1．①辽宁舰：回应甲午黄海海战的历史创伤，在曾被侵略的海域建立海上防御屏障；②山东舰：铭记威海卫之战的惨烈历史，宣告中国在失落之地重新崛起，不再畏惧外部威胁；③福建舰：纪念中法马尾海战的牺牲，传承中国现代造船工业的初心，彰显自主创新的国家实力。 2．①从无到有，实现航母零的突破；②从改装到完全自主设计建造；③从滑跃起飞到电磁弹射；④从单航母到双航母再到“三航母时代”；⑤战力从零基础跃升为高质量水平。    3．B

【导语】这组材料以航母命名的历史深意与发展历程为核心，从命名关联甲午、马尾海战的沉痛过往，到解析辽宁舰、山东舰、福建舰的迭代升级，将家国记忆与科技突破相融。字里行间既藏着铭记历史的赤诚，更彰显出中国海军从无到有、自主创新的崛起之路，兼具历史厚度与时代力量。

1．本题考查内容理解与概括。

结合材料一第②段“我们海军的第一个航母起点辽宁舰，它的命名是因为旅顺”“1894年黄海海战之后，日本铁甲舰队攻陷旅顺，黄海红了四天三夜”“选择‘辽宁’作为第一艘航母的名字，是对那片血海的回应。我们要在那片曾被铁蹄碾过的海域里，立起自己的‘水上长城’”可知，辽宁舰的命名关联甲午黄海海战旅顺陷落的惨痛历史，以航母之名呼应这片浸染鲜血的海域，寄托着在曾遭侵略的海域建立防御力量的决心。故这一命名意在回应历史创伤，宣告要在旧战场筑起坚固的海上防线。

结合材料一第③段“1895年，甲午战争……北洋水师坚守，然而定远号炸毁、丁汝昌服毒、整个舰队全军覆没”“我们将国产首艘航母命名为山东舰，它告诉全世界，中国再不怕别人起航，因为我们已经在失落之地重新部署力量”可知，山东舰的命名关联甲午战争威海卫之战北洋水师全军覆没的历史，以战败之地命名国产航母，是在曾经的失落之地部署新生力量的象征。故这一命名旨在铭记历史惨败，向世界宣告中国已在旧战场重振力量，不再畏惧外来威胁。

结合材料一第④段“1884年，中法马尾海战，中国最早一批现代战舰在马尾港被法国偷袭，一战毁灭”“这里是中国近代第一座现代造船工业基地”“这艘福建舰是中国百分之百自主设计建造的弹射型航母，全球首屈一指的电磁弹射系统，一鸣惊人”可知，福建舰的命名关联中法马尾海战的历史，此地既是近代造船工业发源地，也是舰队遭袭覆灭之地；同时该舰是完全自主研发的弹射型航母，代表着顶尖的造船技术。故这一命名既纪念马尾海战的牺牲、传承近代造船工业的初心，更彰显了中国航母自主创新的强大国家实力。

2．本题考查内容理解与概括。

结合材料二第②段“辽宁舰成功突破了舰载机起降与编队协同等关键技术，标志着中国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越”可知，辽宁舰攻克核心技术，让中国海军正式迈入航母行列，结束了没有航母的历史。这体现了中国航母建设从无到有的升级跨越。

结合材料三第③段“前两艘航母，它确实有一个苏联航母作为模板”“它是零基础的。完全是国产化的设计和建造”可知，前两艘航母有苏联航母参照，而福建舰摆脱模板限制，实现100%自主设计与建造。这体现了中国航母建设从改装到完全自主研发的升级跨越。

结合材料二第②段“辽宁舰成功突破了舰载机起降与编队协同等关键技术”“山东舰采取舰体构型调整配合航空系统升级”“福建舰率先实现了电磁弹射系统的实战部署”可知，辽宁舰、山东舰采用滑跃起飞模式，福建舰则配备先进的电磁弹射系统，起降技术实现质的飞跃。这体现了中国航母建设从滑跃起飞到电磁弹射的升级跨越。

结合材料二第②段“山东舰采取舰体构型调整配合航空系统升级的双重优化策略，明显强化了军事效能，标志着中国海上防御体系达到双航母配置标准”，材料三第①段“新时代的人民海军迈入‘三航母时代’”可知，从辽宁舰单舰，到山东舰入列形成双航母配置，再到福建舰加入进入三航母时代，航母规模逐步扩大。这体现了中国航母建设从单航母到三航母时代的升级跨越。

结合材料二第①段“经过短短十三年的发展，中国航母战力已实现从零基础到高质量的跃升”第②段“福建舰……实现了‘交装即交战斗力’的能力跨越”可知，十三年间航母战力稳步提升，福建舰更是达成交付即具备战斗力的高效能，整体战力迈入高质量阶段。这体现了中国航母建设战力从零基础到高质量的升级跨越。

3．本题考查信息筛选与辨析。

B.结合材料二第②段“辽宁舰成功突破了舰载机起降与编队协同等关键技术，标志着中国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越”“山东舰……标志着中国海上防御体系达到双航母配置标准”可知，标志中国海军进入航母时代、实现从无到有跨越的是辽宁舰，而非山东舰；山东舰的意义是让中国达成双航母配置；

故选B。

4．C 5．B    6．示例：①利用AI技术实现非遗跨文化传播，如通过多语言翻译、智能推荐让湖湘非遗走向全球；②借助AI辅助非遗教学，开展虚拟实训，吸引年轻人投身传承；③创新非遗呈现形式，如AI剪纸、短视频传播等；④保留非遗中的人文核心，如表演性非遗的精神内涵，避免技术过度替代。

【导语】这组材料围绕“AI赋能非遗”展开，既展现了人工智能为非遗传播与传承带来的新机遇：多语言翻译、智能推荐打破文化壁垒，虚拟实训降低学习门槛，吸引年轻力量注入活力；也理性探讨了技术边界，强调表演性非遗所承载的民族精神无法被AI替代。材料兼具实践案例与思辨深度，清晰呈现了科技与传统文化共生共荣的路径，为非遗振兴提供了兼具创新与坚守的可行方向。

4．A.依据【博学小组】板块“AI赋能的非遗数字化创新，极大拓展了非遗全球化传播的潜力……湖南的花鼓戏、湘绣等非物质文化遗产代表性项目被生动还原”可知，AI仅为部分非遗项目提供了跨文化传播的可能性，并非“所有非遗项目”都已实现全球广泛传播，该选项表述绝对化；

B.依据【博学小组】板块“越来越多高学历的年轻人投身非遗传承”可知，投身非遗传承的是“高学历年轻人”，选项中“低学历年轻人”与原文表述相悖；

D.依据全文内容，AI仅为非遗传承的辅助工具，原文未提及“摆脱传统学习方式”“完全的数字化和智能化传承”，该选项表述绝对化。

5．B.依据【明辨小组】板块“AI可以替代部分重复性劳动，但无法取代表演性非遗”可知，AI是辅助工具，不会降低传承人对传统技艺的依赖，更不会“影响非遗技艺的纯正性和传承的稳定性”，该推断与原文核心观点相悖，最不合理。

6．根据【博学小组】板块可知，利用AI多语言翻译、智能推荐技术，将花鼓戏、湘绣等非遗内容生动还原并推送到国际平台，打破文化壁垒，让湖湘非遗走向全球，获得更广泛关注。根据【博学小组】板块最后两句可知，通过虚拟实训、智能辅导等AI辅助学习方式，降低传统技艺学习门槛，让非遗学习更有趣高效，吸引高学历年轻人投身传承，为非遗注入新鲜活力。根据【笃行小组】第②③段可知，开展“非遗遇上AI”校园活动、AIGC设计训练营等，将传统剪纸、打铁花等非遗与AI技术结合，制作短视频、数字艺术作品，以年轻化、可视化方式传播非遗。根据【明辨小组】板块可知，在技术应用中保留表演性非遗的精神内涵（如打铁花所承载的民族凝聚力），避免AI过度替代人工技艺，确保非遗的文化本质与情感价值不被消解。综上所述，这些措施既贴合材料中AI赋能非遗的实践方向，又兼顾了非遗传承的人文性与创新性，能有效帮助非遗摆脱“无力感”，重焕生机。

7．C 8．（1）学习感知环境；（2）学习分析决策；（3）学习运动控制；（4）学习应对突发状况（学习“随机应变”）。    9．     伺服电机系统实现关节刚度动态控制     机器人手部缺乏类脑多模态触觉传感器     续航短、价格高

【导语】四篇文本围绕人形机器人展开，文本一以全球首场人机共跑马拉松赛事破题，用具体赛事数据与场景，展现技术落地成果与行业里程碑意义；文本二通俗解析机器人核心能力需求与技术瓶颈，兼具科普性与趣味性；文本三以表格清晰拆解机器人的分工与技术支撑，构建认知框架；文本四则通过问答直击技术突破、民用前景与伦理难题，引发深度思考。

7．A.根据材料一第②段“据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区”可知，本项中“比赛中机器人与人类选手使用完全相同的赛道，没有任何区分”说法错误；

B.根据材料一第③段“最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军”可知，并非所有参赛机器人都以相同速度完成比赛，本项说法错误；

D.根据材料四第⑦段“要坚决反对‘人类无用论’”“会催生出新的职业，如机器人维护、管理等”可知，本项说法说法错误。

8．结合材料二第②段“人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力”、第④段“机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，学会运动控制；遇到新场景还需要‘随机应变’‘现学现用’”可知，人形机器人的“学习”包含：学习感知环境；学习分析决策；学习运动控制；学习应对突发状况，或者说学习“随机应变”。

9．①根据材料二第④段“机器人‘运动员’摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易”“控制机器人运动的核心部件是电机”“以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现‘松紧调节’，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了”可知，机器人摔倒后爬起来很慢，主要原因是：伺服电机系统实现关节刚度动态控制还没完全突破。

②根据材料二第⑤段“打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发‘类脑多模态触觉传感器’，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手”可知，机器人不能打篮球、乒乓球是因为：机器人手部缺乏类脑多模态触觉传感器。

③根据材料四第④段“在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为‘千家万户’的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求”可知，目前人形机器人不能真正走进千家万户的主要原因是：续航短、价格高。

10．D 11．①释放压力、寻求情绪出口：在快节奏生活中，“我要验牌”这类无厘头热梗为年轻人提供了短暂的、无需动脑的情绪出口；②创造性表达与身份认同：年轻人通过玩梗、二创来确认彼此的身份归属，成为青年社群的社交货币；③对公平与真实性的幽默质疑：“验牌”是对生活中诸多不确定性的幽默质疑，映射出年轻人对“确定性”的渴望。    12．不存在必然的矛盾。理由：①“搞流量”体现了年轻人对热点敏感、善于表达、富有创造力的特点，这些品质同样适用于科研创新；②材料三显示，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”，既善用科技工具，又将创造力和深度思考保留为人之根本，这种能力正是科研所需要的；③“搞流量”的热情可以转化为传播科学知识、讲好中国科技故事的能力，二者可以相互促进。    13．①尊重伦理边界原则：科技应用应当尊重人类情感的尊严，不能僭越生死的伦理底线；②知情同意原则：使用AI技术生成逝者影像，应当征得所有相关亲属的同意；③适度审慎原则：科技介入情感生活应当保持审慎，避免技术滥用对情感伦理造成冲击；④人文关怀优先原则：科技应当服务于人的真实需求，而非制造情感幻觉或商业噱头。

【导语】本组材料紧扣2026年科技发展与青年生活图景，从新质生产力、网络热梗、AI应用、伦理争议四个维度展开。材料一展现国家科技突破与青年创新使命；材料二呈现政务传播借网梗创新的实践；材料三、四聚焦Z世代与AI共生中的理性选择与情感思辨。全文以科技为线，串联国家发展、社会传播、青年生活与伦理思考，视角多元、现实性强，引导读者辩证看待技术进步与人的价值。

10．D.根据材料四第二段“但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击”可知，“AI复活亲人”服务并非引发普遍赞誉，也并非绝大多数网友认可其为科技温度的体现、专家一致肯定其积极意义。

11．根据材料二可知，当代青年在快节奏的学习、生活与成长中承受着多重压力，“我要验牌”以轻松、无厘头的表达形式，让青年在娱乐中暂时卸下负担，获得情绪舒缓，反映出他们寻求释放压力、寻找情绪出口的文化心理。

根据材料三可知，青年乐于通过传播、改编网络热梗进行社交互动，“我要验牌”成为共同的话语符号，帮助他们快速拉近彼此距离、形成群体共鸣，体现出他们追求创造性表达、渴望身份认同的精神诉求。

根据材料二和材料三可知，“我要验牌”自带对真实与公正的追问意味，青年用幽默的方式表达对生活中不确定现象的态度，反映出他们向往公平、追求真实、渴望明确与可靠结果的内在期待。

12．根据材料二可知，年轻人“搞流量”时所展现出的对热点的敏锐捕捉能力、灵活的表达能力以及丰富的创造力，并非是与科研无关的特质，这些品质能够帮助科研工作者更好地捕捉科研热点、创新研究思路、传播科研成果，与“搞科研”所需的创新素养一脉相承，并非相互对立。

根据材料三第一句可知，当代年轻人具备成熟的“人机分工智慧”，在善用科技工具提升效率的同时，始终保留自身的创造力和深度思考能力，而这种兼顾工具运用与深度思考的能力，正是科研工作中不可或缺的核心素养，说明“搞流量”所锻炼的能力与科研需求并不冲突。

根据材料二、材料三相关内容可知，年轻人“搞流量”的热情并非只能用于娱乐化表达，还可以转化为传播科学知识、讲好中国科技故事的动力，既能发挥自身的流量优势，又能为科研传播赋能，让科研成果被更多人了解，实现“搞流量”与“搞科研”的相互促进、协同发展。

综上，年轻人“搞流量”与“搞科研”之间不存在必然的矛盾，二者所需要的核心能力可以相互衔接、相互转化。

13．根据材料四第一段中奶奶观看爷爷动态影像后感叹“像，真像，可终究不是他”可知，科技应用必须守住生命伦理底线，不能僭越生死边界，维护人类情感的本真与尊严。

根据材料四第一段中“AI复活亲人”出现网友观点两极分化的情况可知，使用相关技术需征得全部亲属认可，避免因擅自操作引发家庭矛盾与情感伤害。

根据材料四第二段中商家推出不同价位“复活”服务的现象可知，科技介入情感生活必须保持理性克制，防止过度商业化与技术滥用冲击情感伦理。

根据材料四第一段中网友认为这是科技温度、第二段专家提醒警惕技术滥用的不同态度可知，技术应优先服务于人真诚的情感需求，不可制造虚假情感幻象谋取利益。

14．B 15．A    16．①更精确的发射和入轨控制，减少飞船绕飞圈数与轨道调整；②缩短近程导引段的初始距离，压缩最后一程耗时；③优化飞行轨迹设计，增强系统容错能力和适应性。    17．我国科技发展坚持自主创新与开放创新并重，在航天等领域实现重大突破；通过技术改进提升性能与安全，以高水平自立自强引领发展；同时以开放姿态融入全球创新，在战略前沿领域形成技术制高点。

【导语】材料一聚焦神舟二十一号发射，彰显我国载人航天的坚实步伐；材料二聚焦交会对接技术突破与火箭安全升级，体现自主创新的深度；材料三立足中国空间站的应用价值，展现科技服务科研的长远布局；材料四立足全球格局，明确开放与自立并重的科技发展路径。四则材料层层递进，勾勒出我国科技从实践突破到战略布局的清晰脉络。

14．本题考查信息筛选与辨析。

A.由材料二第④段“此次长二F火箭实施了近20项技术改进”可知，对接时间缩短是多方面技术优化的结果，该项“完全依赖于火箭的技术改进”表述过于绝对。

C.由材料三第②段“中国空间站核心舱、问天实验舱、梦天实验舱共有25个标准实验空间，其中14个实验柜由中国科学院研制”“承载比达到国际空间站的2倍以上”可知，该项“25个标准实验空间均由中国科学院研制”“承载比远超国际空间站”表述与原文不符。

D.由材料四“我们要通过稳步扩大制度型开放，在开放创新中筑牢科技自立自强根基”可知，该项“放弃开放创新”与原文相悖。

故选B。

15．本题考查内容理解与概括。

由材料三第①段“展现了自力更生、自主创新的中国科技力量”可知，该段意在突出航天人的创新精神与强国情怀。

A.“彰显了航天人建设航天强国、攀登科技高峰的创新情怀”，既契合“自力更生、自主创新”的精神内核，又呼应“建设航天强国”的目标，适合作为结束语。

B.“进取精神”虽贴合文意，但不如A项精准呼应“航天强国”的战略高度；

C.“安于现状的保守心态”与原文精神完全相悖；

D.“团队意识”并非本段核心表达。

故选A。

16．本题考查材料的提炼与概括。

由材料二第③段“首先，通过更精确的发射和入轨控制，减少飞船绕飞圈数与轨道调整，使之能与空间站准时相会”可知，这一技术通过精准把控发射与入轨环节，减少了不必要的飞行环节，为对接提速奠定了基础。据此可以概括出：采用更精准的发射与入轨控制策略，减少飞船绕飞圈数及轨道调整次数；

由材料二第③段“其次，缩短近程导引段的初始距离，让飞船在更近的‘起跑线’开始其最终的精准机动，压缩最后一程的耗时”可知，这一技术通过缩短飞船与空间站的初始距离，直接减少了最后阶段的飞行时间。据此可以概括出：缩短近程导引段的初始距离，让飞船从更近的位置开始精准机动，压缩最后阶段的对接耗时；

由材料二第③段“再次，研制团队还对远程导引末段和近程导引初段的飞行轨迹进行了统一的优化设计，增强了系统的容错能力和适应性”可知，这一技术通过优化飞行轨迹，提升了系统的稳定性与适应性，避免了因调整轨迹而浪费的时间。据此可以概括出：对远程导引末段和近程导引初段的飞行轨迹进行统一优化，提升系统的容错能力与环境适应性。

17．本题考查谈认识。

由材料二第④段“此次长二F火箭实施了近20项技术改进，进一步提升了全箭的可靠性和安全性”、材料三第②段“这些实验柜突破了轻量化、大承载的结构动力学设计等技术难题，承载比达到国际空间站的2倍以上”可知，我国科技发展以自主创新为核心驱动力，在航天等关键领域实现了从技术突破到性能跃升的跨越，为科研与应用奠定了坚实基础。

由材料四“我们要通过稳步扩大制度型开放，在开放创新中筑牢科技自立自强根基”可知，我国科技发展并非闭门造车，而是在开放与自立的辩证关系中，以开放姿态融入全球创新网络，同时夯实自主创新的根基，实现了“开放促创新、创新强自立”的良性循环。

由材料四“以更加坚定的步伐走实自主创新之路，通过‘体系重构’实现‘能力跃迁’，在战略前沿领域形成多个技术制高点”可知，我国科技发展正通过系统性的战略布局，在核心技术领域抢占先机，以高水平自立自强引领新质生产力的发展。

据此可知，我国科技发展坚持自主创新与开放创新协同并进，在航天等领域实现了关键技术突破与性能升级；通过技术迭代与战略布局，以高水平自立自强驱动发展；同时以开放姿态融入全球创新体系，在战略前沿领域构筑起独特的技术优势。

18．B 19．     C     A     B    20．     结论1：从年级维度看，随着年级从初一到初三升高，参调人员创新能力均值呈上升趋势，说明初中生创新能力可能随知识积累和学习经历增加而提升。     结论2：从家庭经济状况维度看，家庭经济状况为“较好”的参调人员创新能力均值远高于其他状况，表明家庭经济状况可能对初中生创新能力培养有较大影响，较好的经济条件可能为创新能力的培养提供更多资源。（答案不唯一，言之有理即可）    21．①积极参与科普活动，拓宽知识视野：主动阅读科普图书、观看科普微视频，如学习深中通道的科普作品，了解超级工程背后的科技力量，激发对科技的兴趣和探索欲望，为创新积累知识基础。 

②融合多学科知识进行创意实践：像红岭学子那样，将传统文化知识与现代科技理念结合。比如在学习中，尝试把历史故事与物理原理相融合，设计小发明或创意作品，锻炼跨领域创新能力。（言之有理即可）

【导语】这几则材料围绕科技创新展开。材料一强调国家层面科技创新对发展的重要作用及成就；材料二以深中通道为例展示科普与科技结合；材料三呈现红岭学子将传统文化与科技融合获奖；材料四图表与创新能力测评相关，整体体现科技创新在不同层面的推进。

18．本题考查内容理解和辨析。

B.结合材料一中“新质生产力本身就是绿色生产力，对推进发展方式创新起决定性作用”可知，“起到辅助性作用”表述不正确；

故选B。

19．本题考查内容理解。

（1）材料一开篇引用习近平总书记的话，强调要走科技创新道路，实施科教兴国战略，推动新质生产力发展，且后续内容围绕新质生产力展开，阐述其对推进发展方式创新的作用以及我国在“十四五”时期以科技创新引领产业创新，加快经济社会发展全面绿色转型等，所以此处应填“新质生产力引领”。故选C。

（2）材料一提到“前不久发布的《2025年全球创新指数报告》显示，中国首次跻身前十名”，这体现了我国在全球创新排名方面有了显著提升，所以此处应填“全球创新排名跃升”。故选A。

（3）材料二主要讲述深中通道通过打造科普基地、创作科普作品等方式做好科普工作，材料三讲述红岭学子将中国传统文化精髓与现代科技理念融合，在全国未来工程师大赛中获奖，这两个材料都涉及到科普以及文化融合方面的内容，所以此处应填“科普与文化融合”。故选B。

20．本题考查图文转换。要求根据材料四的调查对象创新能力均值比对表格写出两条有价值的探究结论。解题关键在于仔细观察表格中不同类别（性别、年级、户籍所在地、家庭经济状况）对应的创新能力均值情况，并进行对比分析。要先明确每个类别下不同分类的数值差异，再从中提炼出具有普遍性和规律性的结论。

从图中数据可清晰看出一些有价值的信息。在年级方面，初一至初三创新能力均值逐步上升，初一均值极低，初二有所增长但整体仍不高，初三大幅提升，这表明随着年级增长、知识储备增加和学习经历丰富，学生创新能力在不断发展。家庭经济状况对创新能力影响显著，“较好”家庭的学生创新能力均值远超其他，“不太好”“一般”的均值较低且差距不大。这可能是因为经济状况好的家庭能为孩子提供更多学习资源、拓展视野机会，利于创新能力培养；而经济条件受限可能使孩子在创新学习方面资源不足，影响创新能力发展。这提示我们要关注不同经济状况学生的创新培养，合理配置教育资源。

示例：

结论一：不同年级创新能力均值递增，体现学习积累的作用。且家庭经济越好，均值越高，说明经济条件对创新能力培养有重要支撑。

结论二：从数据看，性别和户籍对创新能力均值影响小。而家庭经济状况影响大，经济优则创新均值高，需重视资源均衡助力创新发展。

21．本题考查内容理解和拓展运用。首先，需要理解“创新”素养包含的要素。材料四图表从性别、年级、户籍所在地以及家庭经济状况多个维度对参调人员创新能力均值比对，隐含着这些方面可能与创新能力有关联，同时结合其他材料可知创新涉及对多种要素的整合等。其次，结合材料内容和自身实际思考具体做法。从材料二可知科普作品等对激发科技向往有帮助，所以初中生可以通过阅读科普作品、观看科普视频等方式拓宽知识面，为创新积累素材；从材料三可知传统文化与现代科技融合能产生创意，初中生可以尝试将所学不同学科知识进行融合创新。

示例：

利用身边资源开展小发明小创造：结合材料四中创新可从多方面培养的思路，在日常生活中，留意各种现象和问题。比如看到家里扫地时灰尘飞扬，就可以利用所学的物理知识，尝试设计一个简易的吸尘装置，通过不断改进和完善，锻炼自己的创新思维和动手能力。

参加创新竞赛与同学合作交流：依据材料三中通过项目实践培养创新的经验，主动参加各类未来工程师大赛等创新竞赛活动。在团队中与同学分工协作，分享各自的想法和见解，从不同角度思考问题，在合作中激发创新灵感，提升创新能力。

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