相信很多家长在备考期间，都听过来人说过这句话：“高考成绩会比模考成绩高。”
但“听人说”和“自己心里有底”是两码事。如果不知道背后的原因，模考成绩不理想时，孩子依然会慌。
今天这篇文章，就从试卷难度、出题质量、阅卷规则、考前冲刺空间和心态五个方面，一次性说清楚：为什么高考成绩大概率会比模考高。
一、模考题目更“难”，高考题目更“稳”
模考和高考最直观的差异，就体现在题目的难度与逻辑上。
① 模考倾向“超纲加压”，旨在暴露问题
高考真题原则上不出怪题、偏题，题目都在考试大纲范围内，以基础知识考察为主，少数拔高题目分层。但模考不同，一般学校或联考为了让学生暴露短板，会刻意加高难度，甚至在个别题目上增加偏、难、怪的成分。这些题目本身就不是高考的主流方向，但是会严重影响孩子的心态和分数。所以，模考分数偏低，有时并不是孩子学得差，而是卷子出得太难了。
② 高考题由专家团队命制，更规范科学
高考卷由大学教师参与，严格遵循《中国高考评价体系》命制，考察的知识点可能不变，但会从新颖的角度、灵活的题型上检验真实能力。这种质量的差异就决定了：孩子刷再多的模拟卷，其出题质量都无法和高考试卷相媲美。高考试卷更容易真实反映备考水平。
③ 不同模考角色不同——看懂模考，心里更有数
高三三次模考各有侧重，建议用正确的心态对待每一次。一模最难，旨在“照镜子”、找漏洞，帮孩子们从一轮复习中找到知识盲区，分数普遍偏低。二模的难度最接近高考，因为命题由考试院或高考命题组参与，阅卷也严格按高考评分细则执行，可以用二模的成绩和排名来合理定位目标。三模是考前“安抚剂”，难度偏低，目的是帮考生建立信心，分数会偏高，不必因分数虚高而盲目乐观。
理解了模考的定位，家长和孩子就不必被某一次的模考成绩牵着鼻子走。
二、从模考到高考，还有一段实实在在的“涨分期”
在一模刚结束、距离正式高考还有一段时间时，学生在大量练习中本身就是最扎实的提分阶段。一模暴露问题，二轮三轮复习就是解决问题的关键期。这段时间只要稳扎稳打、科学规划，提分完全是可控的。
三、高考阅卷更加“友好”，步骤分更易拿到
很多人忽略的一点是，高考的评分标准本身就更利于考生。
模考阅卷为了让学生养成严谨的好习惯，老师会刻意提高要求，甚至“压分”，尤其在主观题上会格外严格。而高考阅卷有标准严谨的评分细则，每一个步骤、每一个环节都有严格的“采分点”规定，采取“双评”机制确保公平。阅卷老师会寻找你的得分点，踩点给分。这种阅卷严谨且规范的机制，也让平时不擅长表达但思路正确的学生更容易拿到该得的步骤分。
四、心态加持：重视程度更高，赛场型选手易爆发
高考是人生中最关键的大考，学生和家长、老师的重视程度是任何模考都替代不了的。这种全身心的投入，本身就会激发潜能。模考属于“练兵”，学生难免有些疲倦或掉以轻心。而面对高考时，学生调动起的专注度和严谨度往往达到顶峰。
很多学生属于典型的“赛场型选手”——平时低调、基础扎实，面对大考心态稳，反而容易一鸣惊人。因此模考成绩不冒尖不代表高考会失利，请对孩子保持信心。
五、想超常发挥，最后阶段考生和家长需要注意
如果孩子模考成绩不理想，后续冲刺阶段家长可以做好以下三件事，帮孩子稳住心态：
回归基础，不必强攻偏难怪：从近两年的高考真题和考纲入手，让孩子把重心放回课本，把该拿的基础分稳稳拿到手。
认真复盘错题，不过度紧盯分数：模考的重点在于暴露“漏洞”，而不是那个具体的分值。家长可以带着孩子一起分析失分点，针对性地补弱。
保持稳定状态，避免过度焦虑：很多考生在正式考试时因为过度紧张，把自己会做的题都做错了。此时家长切忌把焦虑传染给孩子，多给予积极的鼓励，帮他们平稳度过最后时光。
大数据统计显示，高达85%的学生高考成绩要比模考高出30-60分。所以，如果模考成绩不理想，也不要轻言放弃。只要心态够稳、基础扎实、抓住提分期，剩下的，就交给时间。
