为深化课堂教学改革，发挥名师工作室示范辐射作用，精准研判九年级物理二模学情，优化中考冲刺阶段复习备考路径，助推全区初中物理教学向核心素养育人方向转型，2026年6月5日上午，由六合区教师发展中心、卢义刚初中物理名师工作室联合主办、金陵中学龙湖分校承办的全区九年级物理试卷讲评课暨二模质量分析研讨活动，在龙湖分校录播教室如期开展。本次研讨紧扣“以‘解题’进阶思维 用‘统整’提升素养”活动主题，着力推进江苏省第十六期教研课题《思维进阶：指向初中物理解题素养培育的统整性教学研究》实践落地。
本次活动由六合区教师发展中心物理教研员江厚林统筹组织，全区九年级物理任课教师、卢义刚初中物理名师工作室核心成员以及江苏省初中物理成长共同体南京第六小组成员全员参会。与会教师围绕二模试卷高效讲评模式、中考冲刺精准复习方案、城乡学校分层备考举措、教学质量精细化提质等重点内容深入研讨、互通经验。
活动伊始，金陵中学龙湖分校孔森老师开设《析题 解构 溯源》二轮复习试卷讲评示范课。本课依托学历单开展教学，摒弃传统讲评课逐题讲授、满堂灌输的低效形式，聚焦力学、电学、热学三大主干知识典型错题展开深度剖析。课堂依托递进式问题链引领探究：借助试卷第18、28题拆解电学电路模型，提炼“变中寻恒”方程解题思路；依托第16、21、24题梳理热学实验研究对象与探究方法；围绕第7、20（2）、27题梳理力学平衡态受力分析范式，凝练解题要点；最后依托第8题打通三大板块知识壁垒，搭建跨模块结构化知识体系。整堂课紧扣“析题纠错、建模解题、溯源课本”主线，引导学生自主探究、合作研讨，在实战练习中锤炼解题思维、实现能力进阶。
南京市初中物理卢义刚名师工作室主持人卢义刚书记就中考二轮复习作专业指导，提出复习要严守知识结构化、方法系统化、思维可视化三大准则。他指出，控制变量法、转换法是初中物理实验的核心研究方法，并以比热容图像习题为例，讲解借助图像标线、辅助作图落实思维可视化的实操办法。他谈到，中考综合大题采用结构化命题思路，物理计算题的解题核心在于公式化简，同时分享初高中通用力学解题范式：先锁定研究对象，双向推导受力情况与运动规律。结合2026年新教材首次中考的命题导向，他明确试卷命题坚守稳妥基调，杜绝偏题、怪题、繁难题；强调试卷讲评重在传授解题思路，切实培养学生独立解题能力。
南京市科利华棠城分校孙长云老师对示范课予以高度评价，并分享常态化试卷讲评实操流程。她提出，课前依托考试数据筛选讲评内容，优先聚焦错误率超40%的习题，将学生失分原因归纳为审题疏漏、思维定式、综合能力欠缺、答题格式不规范四类；课堂采用“3+1”授课架构，依次组织自主订正、小组互助研错、12至15分钟重难点精讲建模，收尾配套变式巩固训练；课后指导学生完善错题档案，标注易错点与解题逻辑，压轴习题实施分层教学，基础设问全员精讲，拔高难题仅作思路点拨，配套微课资源供学有余力学生自主拓展。龙袍初级中学刘敬老师结合本校教学实际点评课例，分享学校二轮讲评课四项落地举措：一是精选习题，从历年模考题、课堂错题变式中选题，严控作业总量；二是高效精讲，抓住课堂前5—10分钟高效时段梳理共性错题，个性化错题交由学生小组交流；三是当堂实训，预留20至25分钟限时练习，当堂筛选过关习题、面对面批改，杜绝作业抄袭；四是精准培优补差，通过课堂座位优化实现优生结对帮扶，针对潜力生定制专项习题，利用课后时段单独辅导。
点评环节结束后，六合高级中学附属初级中学朱晓玲老师带来《二模质量分析及城区学校中考冲刺备考建议》专题分享。她结合试卷大数据梳理共性失分问题：基础知识识记不牢、物理概念辨析模糊、单位换算与数理计算失误频发、实验原理理解浅显、作图与答题格式疏漏、综合题型拆分拆解能力不足。立足现存问题，她明确考前五项备考抓手：严抓答题规范，减少无谓失分；立足教材与错题复盘，夯实高频考点；常态化限时模拟，适配中考答题节奏；分层落实培优、临界生盯防、学困生基础补差；同步关注学生心理状态，做好考前心态疏导，精细化推进冲刺复习。
冶山初级中学马昌顺老师立足乡村校学情，作《立足乡村学情，夯实中考备考基础》专题交流。他指出乡村学校普遍面临教学时间紧张、学生学习积极性不足、学情两极分化突出等现状，学生普遍存在基础薄弱、概念混淆、知识断层、学习内生动力不足等问题。围绕学情与命题两大关键点，他提出四项备考策略：依托模考数据精准定位失分短板；聚焦物理估测、易混概念等高频易错点专项突破；推行AB分层作业，整合优质资源精简习题；坚持精讲多练，切实提升课堂讲评实效。
活动尾声，区教研员江厚林老师以《用好数据抓住学生提升质量》为题作总结发言。结合中考重基础、重细节、重物理思维的命题特点，他剖析乡村生源知识杂乱、解题思路匮乏、学习动力不足、个体差距悬殊等现实难题；依托二模考试数据梳理出估测题、滑轮效率计算、图像实验分析、创新力学题型、电学综合计算等高频失分模块，本次二模试卷整体难度高于一模，但尖子生群体较一模有所增长。针对最后阶段复习，他要求各校立足学情优选复习资料，面向临界生每日布置两道拔高小题；优化课堂结构，压缩教师讲授时长，推行学生讲题模式并辅以正向激励；同时提醒全体教师调适身心状态，以饱满风貌带领学生全力冲刺中考。
教研深耕不停步，聚力备考启新程。本次九年级物理二模质量分析暨试卷讲评活动紧扣中考备考关键节点，通过示范课引领、多元化评课研讨、分层次备考经验分享，全面复盘二模考试暴露的教学优缺点，为城乡不同层次学校量身定制差异化冲刺方案。下一步，六合区全体初中物理教师将继续以统整性教学为抓手，聚焦学生解题思维进阶与物理核心素养培育，精准施策、务实深耕，抓实中考冲刺各项教学工作，持续推动全区初中物理教育教学质量稳步攀升。
