距离中考还有15天。
这个阶段，孩子的知识储备基本定型了。最后半个月，拼的不是“还能学多少”，而是“该拿的分能不能拿到”。
我整理了5个中考化学最容易丢分的地方。不是难题，都是基础题。让孩子看一眼，这些分就能捡回来。
【第一】选择题：没看清“正确”还是“不正确”
这是最冤的丢分。
题目问“下列不正确的是”，孩子选了一个正确的，2分没了。
对策：拿到选择题，先用红笔把“正确”“不正确”“是”“不是”圈出来。做完了回头检查时，再确认一次。
这类丢分，完全不是能力问题，是习惯问题。
【第二】实验题：现象和结论写反了
很多孩子写实验题，把“现象”写成了“结论”。
错误示例：
“说明生成了二氧化碳” ❌ 这不是现象，是结论。
正确示例：
“澄清石灰水变浑浊” ✅ 这才是现象。
对策：
· 现象：眼睛看到的、鼻子闻到的（颜色、沉淀、气泡、气味）
· 结论：根据现象推导出来的（说明生成了XX）
现象写“看见的”，结论写“想出来的”，别混。
【第三】计算题：单位没换算、相对分子质量算错
计算题分值不大，但丢分率高。主要两个原因：
原因1：单位没换算
· 体积是mL，要换成L
· 质量是kg，要换成g
原因2：相对分子质量算错
· Fe₂O₃：56×2+16×3=160（不是112+48？112+48=160，正确）
· 常见错误：Na₂CO₃=106，有人算成106？这个正确。常见错误是忘记乘角标。
对策：
· 拿到计算题，先检查单位
· 相对分子质量在草稿纸上算两遍
计算题会做但算错，比不会做更亏。
【第四】化学方程式：漏写条件、气体/沉淀符号
易错点 错误 正确
漏写条件 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂ 2H₂O₂ —MnO₂→ 2H₂O + O₂↑
漏写↑ CO₂ CO₂↑
漏写↓ Cu(OH)₂ Cu(OH)₂↓
配平没检查 Fe + O₂ → Fe₃O₄ 3Fe + 2O₂ → Fe₃O₄
对策：写完方程式，用30秒检查三件事——条件写了吗？箭头符号对了吗？配平了吗？
一个方程式2分，漏一个符号0.5分就没了。
【第五】审题：题目里的“足量”“过量”“少量”没看见
同一个反应，反应物用量不同，产物可能不同。
· CO₂少量通入石灰水：生成CaCO₃沉淀
· CO₂过量通入石灰水：沉淀溶解，生成Ca(HCO₃)₂
对策：看到“足量”“过量”“少量”“一定量”，用红笔圈出来。这几个词直接决定了答案。
这几个字，每个都值1-2分。
以上5个地方，都不是难题，都是“会做但丢分”的类型。
最后15天，把这几件事记住，化学至少少丢5-8分。
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我是宋老师，9年化学教学经验，专注初高中化学提分。
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