合肥市发布中考最新提示,三所新高中投用

为深入贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署，根据《教育部办公厅关于开展中小学阳光招生专项行动（2026年）的通知》《中共安徽省委教育工作领导小组秘书组 中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于印发〈安徽省深化教育教学改革提高义务教育质量实施方案〉〈安徽省新时代推进普通高中育人方式改革实施方案〉的通知》等规定，合肥市对2026年高中阶段招生工作进行具体部署，确保2026年高中阶段招生规范有序，持续推进高中阶段教育更加公平更高质量的发展。

《实施方案》主要包括6个部分、14个方面内容及1个附件。第一部分，招生原则。第二部分，学业水平考试。包括考试时间、科目及分值，考试形式和成绩呈现方式及运用等3个方面。第三部分，初中生综合素质评价。第四部分，政策性加分。第五部分，高中阶段招生。包括合理确定招生范围和计划，发挥政策导向作用，切实规范招生行为，严格考试招生录取程序和促进职业教育健康发展等5个方面。第六部分，工作要求。包括压实考试招生工作责任，加强相关政策宣传引导和切实落实招生纪律要求等3个方面。附件为《合肥市市区2026年高中阶段学校招生工作实施办法》。

没有变化。根据省教育厅统一安排，2026年中考时间与2025年一致。九年级考试时间为6月14日—6月16日；八年级生物学、地理考试时间为6月17日下午，信息科技考试时间为6月17日后一周，具体考试时间和考试场次由县（市）、区教育主管部门根据学生人数，在规定的时间内组织和安排。

考试总分值和去年保持一致，满分750分，即：语文150分，数学150分，外语120分（含听力20分），道德与法治80分，历史70分，物理70分，化学40分，体育与健康60分，实验操作10分。

不能。2026年，教育部和省教育厅继续强调普通高中实行属地招生。除纳入招生计划的合肥市普通高中部分重点特色项目和特色学校招生外，市区公民办普通高中不得面向县（市）招生，县（市）公民办普通高中也不得面向其他县（市）和市区招生；民办普通高中未完成招生计划的经市教育局批准后方可面向全市范围内招生，但不得跨设区市招生。请广大考生及家长不要听信虚假宣传，认真查询市教育局相关公告，以免造成无法建立学籍等后果。

2026年，普通高中自主招生包括艺术类特色学校招生，科技教育特色学校招生，艺体教育特色学校招生，体育类、艺术类、科技类自主招生，校园足球、校园篮球特色学校招生，国家二级及以上运动员招生等。各招生学校须按有关要求和实际情况制定本校招生实施办法，报市教育局审定后，在规定时间内向社会公布，并组织专业考核。考生须专业考核合格且中考总分达到相应的录取要求。

作为合肥市科技教育特色学校，合肥市实验高级中学（筹）面向市区科技方向自主招生35人，参加提前批次志愿填报。由学校按要求制定自主招生实施办法，经市教育局审定后，面向社会发布。具体实施细则、录取方式等以学校发布的自主招生办法为准。

作为合肥市艺体教育特色学校，合肥市第八中学枫林校区面向合肥市区自主招生160人，其中体育类80人、艺术类80人，参加提前批次志愿填报。由学校按要求制定自主招生实施办法，经市教育局审定后，面向社会发布。具体实施细则、录取方式等以学校发布的自主招生办法为准。

历届初中毕业生如果户籍在合肥市区，可在原初中毕业学校报名今年的中考，考生可填报普通高中志愿和中职学校志愿，填报省示范高中志愿的考生以统招方式录取，不享受指标到校政策，可以根据自身兴趣特长报名普通高中自主招生。

有的。合肥一六八少荃湖中学（筹）、合肥市实验高级中学（筹）、合肥市第八中学枫林校区（筹）作为市区优质普通高中教育资源，均按照指标到校生比例不得低于85%的政策安排指标到校招生计划。

继续招生。今年，合肥市区继续在合肥工业学校、合肥市经贸旅游学校和黄麓师范学校开设综合高中班。学制为三年。教学地点在中职学校。招生对象与普通高中一致，纳入普通高中第二批次志愿，招生计划单列。高一入学时注册为普通高中学籍，在高一下学期结束前或高二上学期结束前，结合学习能力和发展需求，遵循自愿原则，可申请转为中职学籍。合肥市第十中学结对帮扶合肥工业学校，合肥市第九中学结对帮扶合肥市经贸旅游学校，合肥市第四中学结对帮扶黄麓师范学校。

严格落实《教育部办公厅关于开展中小学阳光招生专项行动（2026年）的通知》要求，严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生，严禁通过“意向登记”“预录取协议”“保底录取协议”“分班保证协议”等名义变相提前招生，严禁在招生环节收取所谓的“择校费”“意向金”，严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等各类赞助挂钩，严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源，严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍，严禁招生乱收费，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题，构建规范有序和监督有力的招生秩序，维护良好教育生态。