初中英语“用所给词的正确形式填空”是综合性很强的题型，考察词形变化、时态、语态、主谓一致等。（先通读了解意思，放对单词，再用以下方法核对正确形式）以下是解题知识汇总，建议按步骤思考：
一、解题通用步骤
1. 确定句子意思：读完整句，判断时态、语态、逻辑关系。
2. 判断所给词的词性：名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。
3. 确定需要变化的规则：
· 动词 → 时态/语态/非谓语（to do/doing/done）
· 名词 → 单复数/所有格
· 形容词/副词 → 比较级/最高级/词性转换（变副词）
· 数词 → 基数/序数
· 代词 → 主格/宾格/形代/名代/反身代词
4. 检查搭配：固定短语、介词搭配、主谓一致。
（虽然字这么多，感觉好麻烦，但孩子们大脑已经训练出来这一肌肉分析力了）
二、按词性分类的知识点
1. 动词（最常考）
· 谓语动词：根据时间状语、上下文或“主将从现”原则确定时态（一般现、过、将来；现进、过进；现完等）。注意被动语态（be + done）和情态动词（后接原形）。
· 非谓语动词：
· 固定搭配：want to do, enjoy doing, make sb. do 等
· 介词后动词+ing（look forward to doing）
· 作主语/宾语：用doing或to do
· 感官动词/使役动词后接原形或doing（see sb. do/doing）
常见时态标志词：
· 一般现在：often, usually, every day, sometimes
· 现在进行：Look! Listen! now, at the moment
· 一般将来：tomorrow, next week, in the future
· 一般过去：yesterday, last year, just now, ago
· 现在完成：already, yet, ever, never, so far, since + 过去时
2. 名词
· 单复数：可数名词前有many, a few, several, two等用复数；注意不规则变化（child→children，tooth→teeth）
· 所有格：'s 或 of 结构，注意以s结尾的复数只加’（students’）
· 词性转换：有时需要变成形容词（care→careful）或动词（invention→invent）
3. 形容词 / 副词
· 比较级/最高级：
· 标志词：than, much/a little even + 比较级；of all, among, one of + 最高级
· 规则变化：er/est；more/most；不规则（good→better→best）
· 词性转换：形容词修饰名词/作表语；副词修饰动词/形容词/整句（careful→carefully）
4. 代词
· 主格/宾格：作主语用主格（I, he...），动词/介词后用宾格（me, him...）
· 形代/名代：后面有名词用形容词性物主代词（my, his...），无名词用名词性（mine, his...）
· 反身代词：enjoy oneself, by oneself等固定短语
5. 数词
· 基数词变序数词：one→first, two→second, twenty→twentieth；注意日期表达（May 1st）
6. 连词 / 从句引导词
· 宾语从句用陈述语序；if/whether（是否）区别见前题。
· 时间/条件状语从句“主将从现”：主句将来时，从句一般现在。
三、高频固定搭配（需直接背）
结构 例子
would like to do . 比如 I’d like to go.
enjoy / finish / practice / mind doing. 比如enjoy playing
make / let / have sb. do. 比如 let me go
see / hear / watch sb. do / doing . 比如saw him cross / crossing
stop to do / stop doing. 比如stop to rest / stop talking
forget/remember to do/doing. 比如remember to close / closing
spend... (in) doing / on sth. 比如 spend time reading
be worth doing 比如The book is worth reading.
help (to) do / help with 比如help clean the room
look forward to doing 比如look forward to seeing
pay attention to doing 注意to是介词
be used to doing（习惯做） / used to do（过去常做）
四、特别注意陷阱
1. 主谓一致：
· 动名词/不定式作主语，谓语用单数
· with/together with 短语，谓语看主语
· either...or, neither...nor, not only...but also 就近原则
· There be 就近原则
· 集体名词（family/class）强调整体用单数，成员用复数
2. 被动语态判断：主语是动作的承受者（The window ___ (break) yesterday. → was broken）
3. 否定句/疑问句中的变化：助动词后动词用原形（Did he ___ (go)?）
4. 祈使句：动词原形开头（Please ___ (be) quiet. → be）
五、快速检查清单(形，名，动，副，考常态)
· 时态是否正确（尤其第三人称单数加s）
· 动词是否需加to / 变ing / 变done
· 名词是否需加s / es / ies
· 形容词是否变副词（修饰动词）
· 比较级还是最高级
· 代词格是否准确
· 固定搭配是否背对
词汇变形搭配以下这份汇总表更好用。
