1、（孝感）【关爱成长绽放生命】
材料一 宇树科技创始人王兴兴，从小英语成绩不理想，常被老师和同学质疑。但他从小对机器人充满热情，从10岁起就利用废旧材料制作各种小发明。高中时，他用200元“手搓”出双足机器人。大学期间，他积极参与机器人项目，积累了丰富经验。毕业后，他选择创业，专注于四足机器人的研发，面临资金短缺和技术难题，他带领团队克服种种困难，成功推出了全球领先的四足机器人，获得了广泛认可，其产品如今已占据全球市场销量的69.75%，成为行业领先企业。
（1）面对学业挫折和他人质疑，王兴兴依然坚持热爱并取得成功。他的人生经历带给你哪些启迪？
①要正确面对挫折，发掘生命的力量，增强生命韧性，培养战胜困难的勇气和坚强意志；②要正确对待他人评价，客观认识自我，不因负面评价轻易否定自己；③要开发创造潜力，培养创新精神，主动参与社会实践；④要坚守热爱与梦想，在不懈奋斗中实现人生价值。
材料二 国家主席习近平在2026年新年贺词中说，“我国经济总量连续跨越新关口，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。五年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位奉献付出的奋斗者致敬！”
（2）学习了新年贺词，同学们备受鼓舞。小林同学感慨道：“只有英雄才能创造伟大，我们普通人只能甘于平凡。”你赞同这个观点吗？请你予以辨析。
（3）观点是错误的。①伟大在于创造和贡献，一个人的伟大并不取决于地位高低，而在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出超出有限生命的社会价值，英雄能创造伟大，但不代表只有英雄才能创造伟大。 ②大多数普通人都是默默无闻的，但当普通人认真生活、为生活努力，面对困难不放弃，为家庭美好和社会发展贡献力量时，就是在用认真、责任书写自己不平凡的生命价值。 ③生命平凡也能创造伟大，当我们将个体生命和他人、集体、国家的命运联系在一起时，生命就会从平凡中闪耀出伟大，普通人并非只能甘于平凡，我们也可以在平凡生活中奋斗奉献，活出生命的精彩。
2、（咸宁）【关注健康守护成长】
在九年级（1）班的主题班会上，同学们围绕以下新闻，开展讨论，请你参与。
新闻一 2月5日至6日，教育部召开2026年度全国基础教育重点工作部署会，做出多项关键部署，重点强调了“推动思政课与社会实践、红色研学深度融合”等重要举措。
（1）请你谈谈思政课教育与社会实践活动的关系。
①思政课教育和社会实践活动密切相关，相互融合，共同促进学生的全面发展。②加强思政课教育，有利于为社会实践提供理论指导和价值引领。③社会实践活动的深入开展，将有力地落实思政教育，推动理论内化于心、外化于行，促进知行合一。
新闻二 2026年开学前，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》。意见指出：践行“健康第一”的理念，聚焦心理、视力、体重、食品安全与营养等方面的突出问题，抓住重点，综合施策……
（2）请你从需要聚焦的问题中任选三个方面，分别从学校或个人层面谈谈解决办法。
示例：心理健康方面：①学校开设心理健康课，加强对中小学生的心理健康教育；学校开设心理咨询室，加强对学生的心理咨询和辅导。②青少年要学会自我心理疏导，学会调控自己的情绪，必要的时候学会寻求帮助。
体重管理方面：①学校要加强两操管理，提高两操的实效性；学校经常开展丰富多彩的体育活动或竞赛。②青少年要均衡饮食，不挑食偏食；加强体育锻炼，积极参加体育运动。
食品安全方面：①学校要加强食品安全的管理和教育，引导学生正确认识食品安全。②青少年要主动学习食品安全的知识，养成良好的卫生习惯。
保护视力方面：①学校要保证充足的户外活动时间；组织学生做好眼保健操。②青少年要科学用眼，少用电子产品，做好眼保健操。
3、（省直辖市）[健康第一 你我同行]
阅读材料，完成下列任务。
某中学开展"健康第一"主题活动，以下是部分环节，请你参与。
某省在中小学推行每天一节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进15分钟课间"微运动"，丰富校园体育社团。为打造学生喜爱的体育课和体育社团，学校向学生征集你喜欢的运动项目。
（1）请你完成征集卡。
运动征集卡
我喜欢的运动项目：_________________________________________________
喜欢的理由：_________________________________________________
我喜欢的运动项目：跑步。
喜欢的理由：跑步可以增强体质，提高耐力，还能培养毅力，让我在坚持中感受到进步的快乐。
活动最后，学生会向全体学生发出倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校同学发出倡议。
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某校学生会
x年x月x日
（2）请续写保持身心健康的倡议书。
倡议书内容：
①合理安排作息时间，保证每天充足的睡眠；②坚持每天进行体育锻炼，如跑步，跳绳等；
③均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食；④保持积极乐观的心态，遇到困难时主动寻求帮助。
4、(武汉四区联考)【回望成长】
三年的初中生活即将结束，某校九年级3班举办了“成长印记”主题班会，并准备在学校宣传栏开辟“毕业留言板”，同学们纷纷发言，表达自己的感悟：
（1）假如班级邀请你担任“毕业留言板”设计师，请你结合上面同学的发言，完成设计方案，并说明理由。
板块一：学习成长篇 留言内容可以写："找到适合自己的学习方法，挑战难题，克服困难，让我在学习中不断进步，收获成长的喜悦。" 理由：小辉的经历体现了学会学习，掌握科学的学习方法，勇于战胜学习中的挫折，能帮助我们体味学习的苦与乐，实现学业成长。
板块二：集体生活篇 留言内容可以写："在集体中担当责任，维护纪律，组织班会，虽然辛苦，但收获了信任与友谊，集体生活让我成长。" 理由：小勇的经历体现了在集体中成长，承担集体责任，参与集体建设，能培养我们的责任感和人际交往能力，涵养品格。
板块三：社会实践篇 留言内容可以写："从社区志愿服务到校园外的社会实践，我学会了关心社会，服务他人，在亲社会行为中不断成长。" 理由：小静的经历体现了在社会实践中成长，参与志愿服务和实践，能帮助我们养成亲社会行为，增强社会责任感，融入社会。
在交流学习方法时，发生了这样的一幕：
小强：老师布置的作业我都认真独立完成，虽然辛苦，但我体会到学习的快乐！
小华：不会做的作业我就请AI帮忙，轻松方便而且快捷，老师都没有发现。
小强：你这样做是不对的，AI只是工具，我们不能过度依赖。
（2）请你运用所学知识，评析以上同学的言行。
小强的言行正确，体现了诚信学习，独立思考，理性对待科技工具；小华的言行错误，是缺乏独立思考，不诚信，缺乏规则意识的表现，不利于自身成长。
5、（湖北二模）【知安全 守健康】
身体健康与心理健康是青少年成长的“一体两翼”，缺一不可。某校七年级同学以“守护身心，健康成长”为主题开展学习活动，请你参与并完成任务。
有两位同学分享了为本次活动准备的自创诗歌：
《成长的旋律》
岁月如歌，人生如梦，我们在成长的路上不断前行。
每一次跌倒都是一次历练，
每一次站起都让我们更加坚定。
心向阳光，追逐梦想，让生命的旋律永远激昂。 《心灵的阳光》
当阴霾笼罩心灵的天空，不要害怕，不要彷徨。
请相信，总有一束光会穿透云层，
照亮你内心的每一个角落。
心向阳光，春暖花开，让心灵在阳光下自由飞翔。
(1)从两位同学自创的诗歌中，你能获取哪些力量？(4分)
①生活难免有挫折，我们需要发掘生命的力量，增强生命的韧性；②梦想能够激发我们对生命的热情和勇气，我们要坚定理想，敢于追梦；③我们要学会合理调节情绪，保持乐观心态，做情绪的主人。(每个要点2分，任意答出2个要点即可)
活动最后，班长给大家宣读了学校新发布的《中学生日常安全守则》：
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品,不食用变质、过期的食品。
◇不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁骑电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具。
……
(2)小北对学校的规定很不理解：“我们都是中学生了，有自己的判断，怎么这么多限制?多此一举！”请你运用所学知识对小北的观点进行评析。(6分)
①虽然中学生存在一定的判断力，但是作为未成年人，身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响，因此学习安全守则是很有必要的；(2分)②安全守则中的相关“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们生命安全的保障；(2分)③我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。(2分)
