李万红老师以《家乡柿子》阅读题复盘切入，精准破解学生答题短板，提炼可复制的解题方法。再以泸州本土特产为情境设计实战训练，既教给学生得分技巧，又让孩子在阅读中读懂家乡。课堂有方法、有温度、有成长，尽显语文教学的魅力。

  王华宇老师立足学情，靶向突破学生非连续性文本阅读的答题误区。坚持授人以渔的原则，以方法教学为主线，讲练结合、分层落实。通过系统化步骤指导、趣味口诀辅助、梯度化习题训练，帮助学生掌握规范的解题流程，提升信息提取与概括能力。注重学习习惯的养成，引导学生严谨审题、有据答题，全面提升学生的综合阅读能力与应试能力。  

  杨永老师深入研究本地中考及各地真题，将文言文对比阅读题型细化为基础字词对比、语句翻译辨析、内容异同对比、情感主旨对比、写作手法对比等。针对每类题型，提炼标准化答题思路和规范答题模板。在情感对比题中，指导学生从时代背景、作者经历、文本内容三个角度分析异同；在手法对比题中，归类对比、衬托、借景抒情、托物言志等常见手法的答题要点，帮助学生摆脱答题无序、语言随意的问题，提升答题规范性。

  陈宣霖老师的课摒弃了泛化的古诗背诵复习模式，完全贴合中考命题规律展开教学。聚焦近年中考高频题型，系统梳理炼字题、画面描绘题、表现手法赏析题、情感主旨分析题的答题策略，帮助学生跳出“凭感觉做题”的误区，建立“题型—考点—方法”的对应思维，让专项复习更具针对性，适配中考应试需求。

数学组

  李由老师的试卷讲评课在内容设计上重点突出、层次分明，能够精准地把握教学中的核心难点与关键问题。课堂上注重对班级中出现的高频错题进行深入剖析，不仅反复强化相关知识点与核心概念，还会细致拆解和演示完整的解题步骤，帮助学生真正理解题目背后的逻辑。在教学过程中，李老师的讲解条理清晰、逻辑严密，善于引导学生从错误中反思，注重分析错题产生的原因，并进行有针对性的归因指导。同时，她十分重视对学生答题规范性、书写工整性以及思维严谨性的系统培养，通过具体的示例和持续的练习，有效提升了学生的解题能力和应试素养。

  李华丽老师的课注重解题模型和方法的提炼，针对双函数交点问题，总结出“联立解析式、求解坐标、数形结合分析取值范围”的固定步骤；针对图像比较大小问题，强化“以交点为分界，左右分区域判断函数高低”的数形结合思想；针对面积问题，归纳“割补法、坐标转化法”的通用解题思路。通过典型例题精讲、同类变式训练，让学生掌握通用解题方法，实现“做一题、会一类、通一片”，有效解决了学生听得懂、做不会、换题就错的痛点。

  雷秀琴老师的课以泸州中考数学第21题为切入点，通过近五年考情统计导入，精准把握考向，目标明确。教学设计遵循"典例精讲—方法归纳—变式训练"的逻辑链条，层次清晰。课堂上注重解题方法的提炼，并特别强调关键词识别与检验环节，直击学生易错点。整堂课节奏松紧有度，既给学生留出了独立思考梳理思路的空间，又通过小组交流、上台展示的环节调动了全班参与的积极性，让不同层次的学生都能有所收获。

英语组

  肖学萍老师深入剖析了学生在听力考试中失分的关键症结，精准地归纳出三大核心痛点：一是录音语速过快，学生难以跟上节奏；二是遇到生词或陌生表达时形成理解障碍；三是整体上对听力材料的逻辑与细节把握不足，导致理解困难。针对这些问题，她系统性地传授了一套清晰实用的“四步解题策略”：首先在听前快速浏览选项，进行合理预判；其次在听的过程中同步勾画关键信息，即时确认；接着通过比较选项间的关键词差异，锁定正确答案；最后强调规范填涂答题卡，避免技术性失误。该方法步骤明确，操作性强，便于学生实际应用。在讲评环节，她特别注重依据不同疑问词（如what, when, why, how等）对题目进行分类，并针对性地训练学生捕捉相应类型信息的能力，不仅讲解题目本身，更着重传授听力理解的方法与思路，充分体现了“授人以渔”、注重能力培养的教学理念。

文综组 

  王喆老师的道德与法治试卷讲评课紧扣课标素养要求，通过五步扎实推进讲评：首先梳理失分题型及错因；随后安排1分钟自查、3分钟小组研题；接着精讲审题—联书—忆点—规范作答的四步解题法；再以变式换材料的方式引导学生自主出题；最后让学生填写诊断表梳理得失，切实落实提分目标。这一教学模式有效提升了学生分析和解决问题的能力。

  王晓云老师的课堂流程设计得清晰流畅，始终坚持以学生为中心，注重讲解与练习的有机结合，对方法的指导精准且到位。通过多样化的互动环节设计，有效提升了试卷讲评的针对性，显著增强了实际教学效果，确保了学生在课堂中能够充分参与并学有所获。

理综组

  殷运刚老师针对试卷错题精准剖析知识点，从典型题目延伸到同类题型、知识板块，有效突破复习重难点。课堂侧重解题思路梳理与方法总结，查漏补缺到位。整体节奏紧凑，贴合中考复习需求，能帮助学生构建完整知识体系，复习实效突出。

  冯庆琳老师依托试卷梳理易错点与知识漏洞，定位学生薄弱环节。讲解直击考点，针对共性问题集中剖析，个性问题点拨引导。同时归纳解题技巧，补齐知识短板，课堂针对性强。紧扣中考复习要求，高效助力学生夯实基础、稳步提升。