日前，2026年南京外国语学校高中特长生（含英语加试、数理人才贯通培养实验项目、科技特长生）预录取结果揭晓，仙外初中部再传捷报，入围人数居全市所有初中学校之首，再次印证了“南外高中学段最大生源基地”的实力。
亮眼的成绩从来不是偶然。深入仙外初中部的日常教学与管理，会发现成绩的取得，源于二十多年来对教育本质的坚守与创新。
办学20周年之际，教育家顾明远先生为仙外题字：
“让每个生命自由成长 为孩子快乐人生奠基”
打破学段壁垒，让成长自然过渡
很多家长都有这样的困惑：孩子小学成绩优异，进入初中后却突然“水土不服”。究其根本，是小初之间存在着知识难度、学习方法、思维方式的巨大断层。
作为一所九年一贯制学校，仙外早在多年前就意识到了这个问题，并以前瞻性的视角系统性推进小初衔接教育。每年，仙外的三个校区都会同时展开校本教研活动，小学和初中老师同台切磋，共同研究如何让学生平稳度过这个关键期。
在仙外，衔接绝不仅仅是知识的提前灌输。它是学习习惯的衔接，是思维方式的衔接，更是心理状态的衔接。学校通过打破学段壁垒，促进小学与初中教学经验的深度交流，构建了九年一贯制义务教育的系统性、连贯性和实效性。
当其他学校的学生还在为适应初中生活手忙脚乱时，仙外的学子已经在熟悉的节奏中，从容地开启了新的学习旅程。
从“一个人管”到“一群人育”
不同于其他学校“班主任孤军奋战”的传统模式，仙外从建校初期就开始探索“班级教育小组”管理模式，并在此基础上升级为全员导师制。
在这里，每一名学生都配有专属的“牵手老师”，从学习规划到心理疏导，从生活习惯到品德养成，老师全程陪伴、“一人一策”个性化育人。
而每个班配备的“小教室”，更是仙外分层辅导的“秘密武器”。英语课时，40多名学生一分为二，在两个教室里分别开展小班化教学；自习课时间，这些小教室又变成了“强基班”、“培优班”和“领航班”。老师们针对学生的学习差异，分类分层开设辅导课程，让学有余力的学生“吃得饱”，让基础薄弱的学生“跟得上”。
初三年级的晚辅导，更是将这种精细化做到了极致。这不是简单的“老师留校看自习”，而是一套经过打磨的科学分层辅导体系。
年级组结合历次考试数据与师生综合研判，对学生进行精准辅导。每天晚上，相关学科老师在固定地点分批次开展针对性辅导。同时设置全员答疑时段，老师轮流坐班答疑，做到“有求必应、有问必答”，帮助学生实现“日日清”。
为了保证辅导效果，学校建立了完整的过程管理与评价体系：辅导资料全部由备课组集体研发、统一使用；采用师生“打卡表”记录辅导情况；年级组定期巡查，并结合二模等关键考试数据对辅导效果进行量化评价。
从晚上6:30-9:30，教学楼里的灯光见证着老师们的付出。这种全天候、全方位、精细化的教育服务，正是民办学校最大的优势所在。它真正实现了“全员育人、全程育人、全面育人”，让教育不再是冷冰冰的分数竞争，而是有温度的陪伴与成长。
用科技点亮课堂，让教学更精准
在课堂上，老师们积极运用AI、数字化实验、智能工具等辅助教学，让抽象的数学公式变得可视化，让复杂的物理现象变得可操作。技术不再是教学的点缀，而是突破教学难点、提升课堂效率的有力武器。
仙外积极拥抱教育数字化浪潮，借助智学网阅卷平台、数智作业平台等技术工具，分年级分学科开展精准教学探索。通过大数据分析，老师能够精准定位每个学生的薄弱知识点，有针对性地进行教学和训练。
从“大水漫灌”到“精准滴灌”，仙外构建了“精准教学-精准测评-精准学练”的生态闭环。数智作业系统能够根据学生的学情，自动生成个性化的作业内容，避免了无效的重复刷题，真正实现了“轻负担、高质量”。
让每个孩子的闪光点都被照亮
“一默同学，如同一缕清风，带着阳光的温度与灵动的气息，穿梭在仙外的校园里。”“恺桐是班里公认的靠谱男孩，课堂上专注投入、举止谦和有礼，晚自习始终保持高效状态。”在丁永老师的微信公众号里，一篇篇“我看到的仙外学子”温暖了无数人。他用细腻的笔触，记录下每个学生身上的闪光点，让“看到”成为最坚实的鼓励。
丁永老师持续撰写《我看到的仙外学子》
在仙外，教育从来不是用一把尺子衡量所有孩子。学校独创的“彩虹素质发展”评价体系，涵盖了道德品质、公民素养、学习品质、交流合作、运动健康、审美表现等多个维度。爱国学子、勤俭学子、儒雅学子、爱心学子、实践学子、诚信学子、艺术学子、领袖学子……每个孩子都能在这里找到属于自己的奖项。如果这些项目仍不能涵盖学生的个性特长，学生还可以自主申请、自立项目，获得更加个性化的表彰。
每学期的开学典礼，都是“彩虹奖”的盛大颁奖典礼。此外，学校还隆重举办奖学金颁奖盛典，为近400名品学兼优的学子颁发总额超过200万元的奖学金。
上图：“彩虹奖”颁奖典礼 下图：奖学金颁奖典礼
仙外以理想教育为根基，以目标引领为导向，为每个孩子点亮理想之光。在这里，优秀不是只有一种定义，成长可以有无数种可能。
打造面向未来的核心竞争力
作为南外输出管理的核心校，仙外完整传承了南外的外语教学基因。学校采用先进的“情景-结构-交际”教学模式，以国际理解教育为重要内容，以小班化课堂为依托，大容量、快节奏、高密度。学生在英语轮值秀、早读晚听、英语节、英语角等丰富多彩的活动中，自然而然地掌握了地道的英语表达。
如果说英语是仙外学子的传统优势，那么数理思维则是他们近年来异军突起的核心竞争力。学校高度重视理科拔尖人才培养，构建了从基础夯实到竞赛拓展的完整数理教学体系。在小初衔接阶段就注重数学思维的启蒙与过渡，初中阶段开设数理拓展课程，为学有余力的学生提供专业的竞赛指导。
“全面发展、自由成长”更是仙外学子最鲜明的底色。学校精心打造外语节、艺术节、读书节、演讲节、科技节、体育节“六大节”校园主题活动，开设了数十门选修课和社团。文科类课程的课前五分钟演讲，令人热血沸腾的学生会竞选，紧张刺激的机器人竞赛……每个孩子都能在这里找到自己的兴趣所在，发展自己的特长。
近年来，仙外初三毕业生成绩稳居南京市中考第一梯队，40%以上学生考入南京六大名校，四星级高中上线率保持在85%左右。
更难能可贵的是，仙外的毕业生不仅成绩优秀、素质全面，而且在高中和大学的后续发展中，展现出强大的可持续发展能力。
这正是仙外教育的魅力所在——不追求一时的分数领先，而是着眼于学生的终身发展，用九年一贯、十二年贯通的培养，用全员育人的精细化关怀，用数智赋能的精准教学，用尊重个性的多元评价，为每个孩子的成长打下坚实的基础。
教育是一场慢的艺术。仙外用二十多年的坚守与创新，证明了好的教育应该是“顺其自然”的，是让每个生命“全面发展、自由成长”的。
在这个人人都在追赶速度的时代，仙外愿意慢下来，陪每个孩子从容生长，长成自己最好的样子。
佴力宇
仙外2022届初中毕业生，南外普高丘成桐班
现就读于北京大学
在仙外，我遇到了最包容的老师，他们尊重我们天马行空的想法，给予我们自由探索的空间；也遇到了最温暖的同学，并肩前行的日子成为青春最亮丽的底色。母校给予我的，不仅仅是知识，更是一片可以自由呼吸的天空，引领我在纷繁世界里守住内心的从容与秩序。
彭圣杰
仙外2023届初中毕业生，南外普高丘成桐班
现保送至上海交通大学
仙外见证了我从懵懂青涩的少年，慢慢褪去稚气，走出迷茫，找到属于自己的方向。在这里，我遇见了值得铭记一生的老师与同学，共度了无比珍贵的时光。母校给予我的知识和自信，成为了我成长路上的底气与力量，也成为了我奔赴远方、翱翔天际的翅膀。
张天山
仙外2023届初中毕业生，南外普高丘成桐班
现获得帝国理工学院有条件录取
我始终庆幸自己在仙林度过的日子。这里有大到能藏下无数童年秘密的开阔校园，有着最难得的不疾不徐的成长节奏。没有过度内卷的焦虑，没有填鸭式的强压，老师温柔和善，用耐心守护每个孩子的不同；同学真诚友爱，彼此陪伴而非攀比，整个校园都浸在包容的氛围里。正是这份舒展的心境，催生出了我们发自内心的求知欲，滋养出了舒展明亮的性情，沉淀为我们直面未来、终身受益的成长底气。
电脑派位报名时间
2026年仙外初中面向全市
通过电脑派位招收20名新生
欢迎符合条件的新生监护人
在平台填报电脑派位志愿
截止时间为6月5日17:00
具体报名方式详见招生简章
招生咨询热线
025-84027977 / 84027918
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组稿：郝 也
