变废为宝制绿矾,AI赋能备中考 | 龙湖区初中化学学科教学研讨活动在碧华实验学校圆满举行

活动伊始，我校九年级化学备课组长洪娟老师带来了《工艺流程专题复习——以绿矾制备为例》的精彩示范课。课堂上，洪老师大胆跳出传统复习课的“刷题模式”，以硫酸工业废渣污染这一真实痛点切入，抛出“变废为宝制备绿矾”的挑战任务。洪老师巧设“脚手架”，引导学生从“原料→除杂→转化→产品”的逻辑自主绘制工艺流程图，提炼出“原料预处理—核心反应—分离提纯—流程评价”的通用解题模型。

本节课巧妙引入AI技术赋能备考，通过AI辅助命题精准对接中考高频考点，并利用实时数据收集学生错误情况进行针对性反馈。配合真题演练与“雷达图”自我量化评价，真正实现了“教—学—评”的一体化闭环，让学生在证据推理中深刻感悟化学的绿色魅力。

示范课结束后，洪娟老师就本节示范课的教学设计，课堂展示等方面进行自评。

金湾学校陈烷毅、蓬鸥中学谢舜莹两位老师为代表进行精准评课。两位老师对本节工艺流程复习课给予充分肯定，一致认为本节示范课跳出传统复习课刷题备考的固化模式，以绿矾制备流程为载体梳理化工流程模型、整合碎片化化学知识，依托层层递进的任务设计贴合学生认知规律，同时融入绿色环保、资源回收理念，在夯实学科知识的基础上落实新课标立德树人的育人要求。大家各抒己见、交流研讨，在思维碰撞中凝聚备考共识，实现以评促教、以研促长。

汕头经济区林百欣中学林淑惠老师作《模拟考质量分析会》专题汇报，用数据说话，深度剖析全区学情。林老师指出，当前学生普遍存在机械记忆多于深度理解、知识碎片化、迁移应用能力弱等“顽疾”。针对这些问题，她明确提出下一阶段备考的三大逻辑转向：从“按知识点复习”转向“按真实任务整合复习”；从“追求标准答案”转向“重视证据推理与逻辑表达”；从“死记模版刷题”转向“强化情境解读与建模能力”。

世贸实验学校王桂珊老师、新溪一中谢玉叶老师与我校初中部化学教研组长黄丹主任分别就本次区模拟考试的命题特点作了深入剖析，并结合各自学校的学情实际，系统分享了化学中考二轮复习的备考策略。

活动最后，龙湖区教师发展中心沈新胜主任作总结讲话，为中考化学备考指明了方向。沈主任强调，中考化学正深化“无情境不命题”的导向，试题将紧扣真实情境（如传统文化、社会热点、广东本土发展、前沿科技等），既考“知识”，更考“用知识解决问题”的能力。此外，命题还将突出广东本土元素（海洋经济、制造业、“绿美广东”等），强化跨学科思维。全体师生需紧跟趋势，在真实情境中夯实基础、提升能力，方能从容应考！