为深化艺术设计专业教学改革，扎实推进项目式教学、实景化育人、产教深度融合的人才培养体系建设，6月3日上午，建筑环境艺术系城市公共艺术课程项目式教学成果汇报会在408教室举行。系党委书记刘荣、系副主任翁萌莅临现场全程指导、评审并总结点评，把关课程教学质量、肯定项目育人成效，并对我系持续深化实景教学改革、搭建层级化育人体系、联动校企就业平台提出指导性意见。
本次成果汇报会由我系副教授屈炳昊、乔木老师负责课程统筹与全程指导。特邀西安老菜场常务副总经理尚彦辉、策划设计经理强悦悦作为甲方代表、行业评审专家莅临现场观摩指导、评审方案。本次课程覆盖两个教学班级，由朱冰倩、黄天舒、辛悦、任永强四名学生代表作为主创团队代表登台完成全程方案汇报，师生、行业评委共同开展方案评审、落地研讨与校企深度交流，打造了一场“院系督导、教师主导、行业参与、学生实操”的高质量项目式教学成果展示活动。
《城市公共艺术》课程严格遵循真实项目驱动、实地调研支撑、落地成果导向的教学模式。课程教学周期内，全体学生开展为期一周的专项实地调研，通过现场走访、场地勘测、人流分析、场景痛点梳理等系统化调研方式，深度研判老菜场街区空间现状、文旅定位与升级发展需求。课程紧扣当代青年群体审美偏好、社交需求与城市生活情绪价值释放特点，聚焦老菜场门厅、楼梯间、电梯间三大核心公共场景点位，累计完成80余套原创公共艺术更新点位方案，全面覆盖街区门面形象提质、垂直空间美化、交通节点氛围升级等关键更新维度。
在完整的项目式训练体系中，课程实现了专业理论教学与项目实践应用的深度贯通。学生系统夯实了城市公共艺术设计理论、空间营造逻辑与公共场景设计方法，同时在方案构思、草图打磨、效果推演、材质比对的全过程中，对材料学、施工工艺、现场落地适配性、造价控制等专业内容形成全面、系统的认知提升，有效补齐了传统课堂教学重创意、轻工艺、弱落地的短板，真正实现设计思维、专业理论、工程认知、实操能力的全方位成长。
汇报现场氛围严谨热烈、成果丰硕，四名学生代表汇报思路清晰、方案呈现完整、表达从容专业，充分展现了我系扎实的教学成效与学生过硬的综合专业素养。其中，朱冰倩同学创作的疗愈式公共艺术设计方案，凭借温柔治愈的设计调性、贴合青年情绪价值需求的创作内核、适配街区场景的优质创意与极强的落地性，获得西安老菜场尚彦辉、强悦悦两位高层领导的高度赞誉与一致认可。
两位企业评审专家针对该套疗愈式公共艺术方案开展全方位、精细化深度剖析，围绕创意内核、场景适配、氛围营造、材质选择、施工工艺、后期运营维护等维度进行细致指导与专业交流。校企双方达成初步合作意向，计划针对该方案开展深度合作、细节推敲与专项深化设计，全力推动设计方案落地实施，实现课堂原创作品的实景转化。
在此基础上，校企双方围绕我系层级化、鼓励式项目育人模式开展长效合作座谈。与会领导与行业专家一致认为，本课程以真实城市更新商业项目为教学载体，通过全过程实践引导、分层式能力训练、实景化答辩考核、行业专家一线评审的鼓励式教学体系，极大调动了学生的创作主动性与专业自信心。该育人模式有效打通了课堂教学与行业实战的壁垒，不仅高质量提升了应用型艺术人才培养质量，更为我系学生实习实训、项目历练、行业对接、未来就业发展搭建了稳定优质的校企合作平台，构建起“以教促学、以项目赋能、以合作蓄力就业”的一体化育人新格局。
系领导在总结点评中充分肯定了本次课程的教学创新与实践成果。指出本次城市公共艺术项目式教学实践，是我系深耕在地城市微更新、推进产教融合教学改革、落实知行合一育人理念的重要实践，真正实现了课堂对接市场、教学服务城市、作品落地实景，充分彰显了建筑环境艺术系服务地方发展、培育创新型应用型设计人才的办学特色。
下一步，建筑环境艺术系将持续完善层级化项目育人体系，持续深化实景育人、产教融合教学改革，持续联动西安本土优质文创与城市更新平台，持续推动学生原创设计成果落地城市公共空间，为城市环境艺术升级、公共空间提质输送更多高素质专业艺术人才。
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后期：赵梦娇
撰稿：屈炳昊
摄影：卜治文
审核：刘，荣
翁，萌
