【一文多用提分王】
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一、原作文及点评
《暴风雨中的荷叶》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。还有一个月就要中考了，可我的数学成绩却从一百二十多分跌到了九十多分。窗外的天空阴沉沉的，像我的心情一样压抑。我盯着窗外，渴望一场雨来冲刷掉所有的烦恼。
（点评：开篇描绘闷热压抑的环境，与考试失利的低落心情形成呼应，为后文暴风雨的来临做铺垫。）
②轰隆——一声惊雷在头顶炸开，紧接着，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。雨越下越大，天地间挂起了一道道雨帘。我正要关窗，目光却被池塘里的景象吸引住了。池塘里种着几株荷叶，此刻在暴风雨中剧烈地摇晃着。硕大的雨点砸在荷叶上，发出“啪啪”的声响，像是有人在使劲拍打。
（点评：暴风雨的到来引出荷叶，设置观察对象，为后文感悟做准备。）
③雨越下越猛，风也呼啸着加入。池塘里的荷叶被吹得东倒西歪，有的叶片被掀翻，露出背面灰白的脉络。我心想，这下完了，那些荷叶肯定要被风雨撕碎了。可它们一次次被压进水里，又一次次倔强地抬起头来。雨水顺着叶心流下去，在叶边缘汇成一颗颗晶莹的水珠，然后滑落。
（点评：荷叶在风雨中挣扎，“被压进水里又抬起头”写出坚韧。这是观察的核心画面。）
④最让我惊讶的是中间那株最大的荷叶。狂风几次把它整个掀翻，叶面朝下扣在水面上，看起来像是被击倒了。可风稍一停歇，它又慢慢翻转过来，重新张开宽阔的叶面，迎接暴雨的洗礼。它的茎秆虽然纤细，却像一根弹簧，压弯了就弹回去，折不断。
（点评：具体描写最大荷叶的顽强，“弹簧”比喻形象，点出柔韧的力量。）
⑤不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。叶片上滚动着晶莹的水珠，像是它们战胜风雨后佩戴的勋章。它们静静地立在水面上，仿佛什么都没有发生过。
（点评：雨后荷叶的鲜亮与水珠的晶莹，象征战胜困难后的美丽。“勋章”比喻生动。）
⑥我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连一场暴雨都能把它们压进水里。可它们没有折断，没有沉没，只是弯一弯腰，然后重新挺直。而我呢？一次考试失利，就觉得天塌了；几道红叉，就觉得自己不行了。我还不如一株荷叶吗？
（点评：将荷叶与自身对比，触发反思。这是感悟的起点。）
⑦荷叶从不在意风雨。它不会因为一场暴雨就拒绝生长，不会因为被压弯就放弃开花。它只是扎根在淤泥里，把茎秆挺直，把叶片张开，任凭风吹雨打。它知道，风雨总会过去，阳光总会再来。而我，也应该像它一样，把挫折踩在脚下，把目光投向远方。
（点评：深化感悟，将荷叶的“不在意”与人类的“在意”对照，点出积极心态。）
⑧窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那些红叉不再刺眼，它们不再是审判，而是路标——告诉我哪里需要补、哪里可以更好。那片荷塘里的荷叶，让我明白了一个道理：真正的强大，不是从不跌倒，而是跌倒后还能像荷叶一样，抖落水珠，重新站直。
（点评：结尾点题，将荷叶的精神内化为自己的人生信条，升华主题。）
二、一文多用指导及迁移作文
通过巧妙修改开头、结尾，增加点题句和感悟语句，可以实现“一文多用”，以下是6篇不同主题的作文示例：
（一）《自然的启示》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。窗外乌云翻滚，一场暴风雨即将来临。我的心情也像这天空一样，灰蒙蒙的，找不到一丝光亮。连续三次模考失利，让我怀疑自己是不是根本不适合学习。
（点评：开篇描绘考试失利与天气压抑的双重灰暗，引出低落情绪。）
②轰隆——一声惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。硕大的雨点砸在荷叶上，发出“啪啪”的声响，那些荷叶在风雨中剧烈摇晃，却始终没有被折断。最让我惊讶的是，狂风几次把最大的那株荷叶整个掀翻，扣在水面上，可风一停，它又慢慢翻转过来，重新挺立。
（点评：荷叶在风雨中的表现，为下文自然启示提供载体。）
③雨越下越猛，荷叶们被压进水里，又倔强地抬起头来。雨水顺着叶心流下，在叶边缘汇成晶莹的水珠，然后滑落。它们就像一群不知疲倦的战士，任凭风雨撕扯，就是不倒下。
（点评：细节描写荷叶的坚韧，为感悟蓄势。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。叶片上滚动着晶莹的水珠，像是一枚枚勋章。它们静静地立在水面上，仿佛什么都没有发生过。
（点评：雨后荷叶重生，象征困境后的力量，点出自然的力量。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连一场暴雨都能把它们压进水里。可它们没有折断，没有沉没，只是弯一弯腰，然后重新挺直。大自然中的每一个生命，都在用自己的方式告诉我：活着，就要扛得住风雨。
（点评：将荷叶与自身对比，点出自然给予的启示。）
⑥荷叶从不在意风雨。它不会因为一场暴雨就拒绝生长，不会因为被压弯就放弃开花。它只是扎根在淤泥里，把茎秆挺直，把叶片张开，任凭风吹雨打。大自然不会说话，但它用每一场风雨、每一片荷叶，教会我什么是坚韧，什么是希望。
（点评：深化感悟，将自然拟人化，点出“无声的教导”。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那片荷塘里的荷叶，把阳光留在了我心里。自然从不言语，却给了我最有力的答案——风雨之后，必有晴空。
（点评：结尾呼应开头，通过环境变化象征心情转变，升华主题。）
⑧后来每次遇到困难，我都会想起那片荷塘。大自然是最好的老师，它用一株荷叶告诉我：再脆弱的生命，也有对抗风雨的勇气。
（点评：再次点题，将自然启示内化为人生信条。）
【思路角度】
困境引入：开篇描绘考试失利与天气压抑，引出低落情绪。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶，细致描写其处境。
情节推进：荷叶在风雨中挣扎，展现坚韧。
转折升华：雨后荷叶重生，象征力量。
感悟触发：将荷叶与自身对比，引发思考。
深化主题：将自然拟人化，点出“无声的教导”。
决心表达：重新拿起笔，迎接挑战。
结尾升华：自然是最好的老师，传递积极力量。
（二）《成长的领悟》
①成长的路上，总会遇到风雨。那个夏天的午后，闷热得让人喘不过气来。我坐在窗前，面前摊着一张张红叉密布的试卷，心里像压了一块石头。我觉得自己像一只被困在玻璃瓶里的飞虫，拼命扑腾却找不到出口。
（点评：开篇将成长之路的艰难与闷热压抑结合，引出低落情绪，为后文领悟做铺垫。）
②轰隆——惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。暴风雨中，那些荷叶被砸得东倒西歪，有的被压进水里，有的被掀翻。可风稍一停歇，它们又慢慢挺立起来。
（点评：荷叶的出现，为下文成长领悟提供契机。）
③最让我震撼的是中间那株最大的荷叶。狂风几次把它整个掀翻，叶面朝下扣在水面上，看起来像是被击倒了。可它没有折断，风一停，它又慢慢翻转过来，重新张开宽阔的叶面。它的茎秆像弹簧一样，压弯了就弹回去，折不断。
（点评：将荷叶的挣扎与成长中的挫折类比，点出成长的相似性。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光透过云层洒下来，那些荷叶经过风雨的洗礼，绿得发亮。叶片上的水珠在阳光下闪闪发光，像是它们成长的勋章。
（点评：荷叶重生，象征困境后的成长。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连暴雨都能把它们压进水里。可它们没有放弃，没有折断，只是弯一弯腰，然后重新挺直。而我呢？一次考试失利，就觉得天塌了；几道红叉，就觉得自己不行了。我还不如一株荷叶吗？
（点评：对比触发反思，点出成长需要韧性。）
⑥荷叶从不在意风雨。它不会因为一场暴雨就拒绝生长，不会因为被压弯就放弃开花。它只是扎根在淤泥里，把茎秆挺直，把叶片张开。成长也是一样——不是不会跌倒，而是跌倒后还能爬起来继续走。
（点评：深化感悟，将荷叶的坚韧与成长的本质连接。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那片荷塘里的荷叶，让我明白了一个道理：成长的路不会一帆风顺，但暴风雨后，总会有一个更坚韧的自己。
（点评：结尾呼应开头，点出成长的主题。）
⑧后来每次遇到困难，我都会想起那片荷塘。它让我明白：成长，就是在风雨中学会弯下腰，然后挺直脊梁，迎着阳光，走向更高处。
（点评：再次点题，将荷叶精神内化为成长的力量。）
【思路角度】
困境引入：开篇描绘成长中的迷茫与压抑。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶。
情节推进：荷叶在风雨中被压弯又挺直。
转折升华：雨后荷叶更加鲜亮。
感悟触发：将荷叶与自身成长对比。
深化主题：点出成长的本质是跌倒后爬起来。
决心表达：重新拿起笔，迎接挑战。
结尾升华：成长就是在风雨中挺直脊梁。
（三）《希望的曙光》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。我已经连续三次模考失利了，我不知道希望在哪里。窗外的天空越来越暗，就像我的心情一样，找不到一丝光亮。
（点评：开篇描绘“希望在哪里”的迷茫，为后文希望曙光的出现做铺垫。）
②轰隆——惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。暴风雨中，那些荷叶被砸得东倒西歪，有的被压进水里，有的被掀翻。可它们没有折断，风稍一停，又慢慢挺立起来。它们在黑暗中，依然坚守着自己的位置。
（点评：荷叶的出现，为下文希望的降临做铺垫。）
③最让我震撼的是中间那株最大的荷叶。狂风几次把它整个掀翻，扣在水面上。那一刻，我以为它完了。可它没有放弃——它慢慢地翻转过来，重新张开叶面，迎接暴雨。它的身上挂着水珠，却像是在发光。
（点评：荷叶被掀翻后又挺立，象征希望不灭。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。叶片上滚动着晶莹的水珠，像是希望的火种。它们静静地立在水面上，每一片叶子都像是在说：我还在。
（点评：阳光出现，荷叶鲜亮，象征希望的曙光。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连一场暴雨都能把它们压进水里。可它们没有放弃，没有沉没。它们相信，风雨总会过去，阳光总会再来。而我呢？一次考试失利，就觉得自己完蛋了。我把希望丢在了哪里？
（点评：对比触发反思，点出“希望需要自己抓住”。）
⑥荷叶从不在意风雨。它不会因为一场暴风雨就拒绝生长，不会因为被压弯就放弃开花。它相信，只要根还在，茎还在，就一定有重新挺立的那一天。它相信希望，所以它等到了阳光。
（点评：深化感悟，将荷叶的“相信”与希望连接。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那片荷塘里的荷叶，把希望的种子种在了我心里。希望，从来不会自己消失。消失的，只是我们抓住它的勇气。
（点评：结尾点题，点出“希望需要勇气去抓住”。）
⑧后来每次遇到困难，我都会想起那片荷塘。它让我明白：哪怕暴风雨再大，只要不放弃，就一定等得到阳光。希望，永远在下一秒。
（点评：再次点题，将荷叶精神内化为对希望的信念。）
【思路角度】
困境引入：开篇描绘“不知道希望在哪里”的迷茫。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶。
情节推进：荷叶被掀翻后又挺立。
转折升华：雨后阳光出现，荷叶鲜亮。
感悟触发：将荷叶与自身对比，反思希望的丢失。
深化主题：点出希望需要相信和等待。
决心表达：重新拿起笔，抓住希望。
结尾升华：希望永远在下一秒。
（四）《坚韧之美》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。我觉得自己像一只被折断了翅膀的鸟，再也飞不起来了。我不知道，接下来会有一片荷叶，教会我什么是真正的坚韧。
（点评：开篇描绘自我怀疑，为后文荷叶的坚韧做对比铺垫。）
②轰隆——惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。暴风雨中，那些荷叶被砸得东倒西歪，有的被压进水里，有的被掀翻。可它们没有折断，风稍一停，又慢慢挺立起来。它们的茎秆虽然纤细，却像一根根弹簧，压弯了就弹回去，折不断。
（点评：荷叶的坚韧与后文的“细茎弹簧”形成反差，突出坚韧的力量。）
③最让我震撼的是中间那株最大的荷叶。狂风几次把它整个掀翻，叶面朝下扣在水面上，看起来像是被击倒了。可它没有折断，没有沉没。风一停，它又慢慢翻转过来，重新张开宽阔的叶面。它的叶边缘有一道小小的裂口，那是风雨留下的伤痕，但它依然挺立。
（点评：细节描写荷叶带着伤痕依然挺立，点出“坚韧不是没有伤痕，而是带着伤痕依然挺立”。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。叶片上滚动着晶莹的水珠，像是它们战胜风雨后佩戴的勋章。那道裂口还在，但已经不再重要了。
（点评：荷叶带着伤痕重生，点出坚韧的美丽。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连一场暴雨都能把它们压进水里。可它们没有放弃，没有折断。它们带着伤痕，依然挺立在水面上。它的坚韧，不是因为它强大，而是因为它不肯认输。
（点评：点出坚韧的本质——“不是强大，而是不肯认输”。）
⑥荷叶从不在意风雨。它不会因为一道裂口就拒绝生长，不会因为被压弯就放弃开花。它只是扎根在淤泥里，把茎秆挺直，把叶片张开。坚韧，就是在最艰难的时刻，依然做自己该做的事。
（点评：深化对坚韧的理解，点出“做自己该做的事”。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那片荷塘里的荷叶，把坚韧的力量留在了我心里。那些红叉不再是审判，而是让我变得更坚韧的路标。
（点评：结尾点题，将坚韧内化为自己的力量。）
⑧后来每次遇到困难，我都会想起那片荷塘。它让我明白：真正的坚韧，不是从不被打倒，而是被打倒后，还能像荷叶一样，抖落水珠，重新站直，带着伤痕继续生长。
（点评：再次点题，将坚韧定义为“带着伤痕继续生长”的能力。）
【思路角度】
困境引入：开篇描绘自我怀疑，觉得自己飞不起来了。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶。
情节推进：荷叶被掀翻又挺立。
转折升华：雨后荷叶带着伤痕依然鲜亮。
感悟触发：将荷叶的坚韧与自身的脆弱对比。
深化主题：点出坚韧的本质是“不肯认输”“做该做的事”。
决心表达：重新拿起笔，把红叉当路标。
结尾升华：坚韧是带着伤痕继续生长。
（五）《时间的礼物》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。中考倒计时的数字一天天变小，而我的成绩却一次次下滑。我觉得自己浪费了太多时间，而那些溜走的时间，再也回不来了。
（点评：开篇点出“时间流逝”的焦虑，为后文时间礼物的领悟做铺垫。）
②轰隆——惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。暴风雨中，那些荷叶被砸得东倒西歪，有的被压进水里，有的被掀翻。可它们没有折断，风稍一停，又慢慢挺立起来。时间对它们来说，也不过是一场场风雨的轮回。
（点评：荷叶的出现，为下文时间主题的思考提供载体。）
③最让我深思的是中间那株最大的荷叶。它身上有一道旧裂口，可能是上次风雨留下的。可它依然挺立着，新叶从旁边长出来，比旧叶更大、更绿。时间在它身上留下了痕迹，却没有打败它。它用新叶覆盖了旧伤。
（点评：荷叶带着旧伤长出新叶，引发对时间价值的思考。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。新叶嫩绿，老叶深绿，层层叠叠，像时间的年轮。它们没有抱怨风雨，只是默默地生长。
（点评：荷叶的层次感象征时间的积累，点出“不抱怨，默默生长”。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶的生命只有一个夏天，可它从不浪费任何一天。它该长叶时长叶，该开花时开花。它不会因为一场雨就停下生长的脚步。而我呢？我抱怨时间不够，却把大把时间花在了焦虑和自责上。
（点评：对比触发反思，点出“时间不应浪费在焦虑上”。）
⑥荷叶的生命那么短，却活得那么用力。它把每一天都用来扎根、长叶、开花。它没有抱怨过时间太少，只是拼尽全力地活着。而我，还有几十年的时间，却因为一次模考失利就垂头丧气。时间给我的礼物，不是更多的时间，而是让我学会珍惜当下。
（点评：深化感悟，点出“时间的礼物是珍惜当下”。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那片荷塘里的荷叶，让我明白了一个道理：时间给每个人的礼物都是一样的——不是长或短，而是你用它做了什么。从今天起，我不再抱怨时间不够，而是把每一分钟都用在刀刃上。
（点评：决心表达，珍惜时间，行动改变。）
⑧后来每次想要拖延、想要放弃的时候，我都会想起那片荷塘。它让我明白：时间不会辜负用力生长的人。荷叶用一季的时间开出了花，我也要用剩下的时间，开出自己的花。
（点评：结尾升华，点出时间的真谛。）
【思路角度】
困境引入：开篇描绘对时间流逝的焦虑。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶。
情节推进：荷叶带着旧伤长出新叶。
转折升华：雨后荷叶层次分明，象征时间积累。
感悟触发：对比荷叶短暂却充实的生命。
深化主题：点出“时间的礼物是珍惜当下”。
决心表达：重新拿起笔，珍惜每一分钟。
结尾升华：时间不会辜负用力生长的人。
（六）《挫折的馈赠》
①那个夏天的午后，闷热得像蒸笼。我坐在窗前，面前摊着一张张试卷，红叉如荆棘般扎眼。这已经是我第三次模考失利了。我盯着那些红色的叉，觉得它们像一座座墓碑，埋葬了我所有的努力。挫折，你为什么总是找上我？
（点评：开篇直接点出“挫折”主题，表达对挫折的抱怨。）
②轰隆——惊雷炸响，暴雨倾盆而下。我正要关窗，目光却被池塘里的荷叶吸引住了。暴风雨中，那些荷叶被砸得东倒西歪，有的被压进水里，有的被掀翻。一场暴风雨，对一株荷叶来说，是灭顶之灾。可它们没有放弃。
（点评：将暴雨比作荷叶的挫折，点出“挫折面前人人平等”。）
③最让我震撼的是中间那株最大的荷叶。狂风几次把它整个掀翻，扣在水面上，叶面上还留下了一道新的裂口。可它没有折断，没有沉没。风一停，它又慢慢翻转过来，重新张开叶面。那道裂口，像是它和风雨搏斗的勋章。
（点评：荷叶面对挫折的态度——不放弃，裂口成为勋章，点出“挫折面前没有退路”。）
④不知过了多久，雨渐渐小了。阳光从云层缝隙里漏下来，照在池塘上。那些荷叶经过暴风雨的洗礼，绿得更加鲜亮了。那道裂口还在，可新长出的叶子更大、更绿。挫折没有打败它，反而让它更强大。
（点评：荷叶战胜挫折后长出更大的新叶，点出“挫折的馈赠是让人更强大”。）
⑤我愣愣地看着那片荷塘，心里忽然涌起一股热流。荷叶那么薄，茎秆那么细，连一场暴雨都能把它压进水里。可它没有抱怨，没有放弃，只是等雨停，然后继续生长。它身上的每一道裂口，都是它坚强的证明。而我呢？一次模考失利，就觉得天塌了。我从来没有想过，挫折也许不是惩罚，而是礼物。
（点评：对比触发反思，点出“挫折可能是礼物”。）
⑥荷叶被暴雨打出了裂口，可裂口旁长出了新叶，比原来的更大。那些红叉呢？如果我换一个角度看，它们是不是也在告诉我哪里需要补、哪里可以更好？挫折的馈赠，不是让你跌倒，而是让你看清脚下的路，然后长出更强壮的枝叶。
（点评：深化感悟，将红叉比作“路标”，点出挫折的积极意义。）
⑦窗外的天空放晴了。我低下头，重新拿起笔。那些红叉，不再是墓碑，而是路标。那片荷塘里的荷叶，让我明白了一个道理：挫折不是来打败你的，是来让你看清自己的。裂口处，会长出新的叶子。
（点评：决心表达，将挫折内化为力量。）
⑧后来每次遇到挫折，我都会想起那片荷塘。它让我明白：真正的强大，不是从不受伤，而是带着伤痕，长出更美的叶子。暴风雨过后，荷叶更绿；挫折过后，我也要更强。
（点评：结尾升华，点出“挫折让人长出更美的叶子”。）
【思路角度】
困境引入：开篇直接抱怨挫折，点出主题。
观察自然：发现暴风雨中的荷叶，将暴雨比作挫折。
情节推进：荷叶被掀翻，留下裂口。
转折升华：雨后荷叶长出更大的新叶。
感悟触发：对比荷叶的“不抱怨”与自身的“抱怨”。
深化主题：将红叉比作“路标”，点出挫折的积极意义。
决心表达：重新拿起笔，不再害怕挫折。
结尾升华：挫折让人长出更美的叶子。
三、结尾语
以上就是感悟自然母题《暴风雨中的荷叶》的一文多用写作指导，通过修改开头、结尾，增加点题句和感悟语句等方式，实现了从不同角度创作出多篇主题各异的作文。同学们在写作过程中，可以灵活运用这种方法，充分发挥一篇范文的最大价值，提升自己的写作能力和思维灵活性。同时，也要注意结合具体主题，深入挖掘材料内涵，使文章内容更加丰富、深刻和生动。希望这份指导能帮助大家更好地理解和运用“一文多用”的写作技巧，在作文创作中取得更好的成绩！
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2册：1.中考作文十二大母题提分王 2.中考作文母题一文多用提分王
