2026高考作文 · 临考提醒
拿到试卷的第一秒已经告诉你怎么写作文了
不管题目怎么出这两个写作原点，必须体现
01
新时代语境
02
新青年视角
高考越来越近了。
临考前，我想给大家提醒的不是"押题"，而是一个更根本的事情——
不管作文题怎么出，有两个写作原点，你在下笔的每一刻都应该清醒地知道它们在哪里。
其实，试卷第一行就说清楚了
你拿到那份试卷，第一行字是应该是这样的：
— 试卷样式（示意） —
绝密 ★ 启用前
2026年普通高等学校招生全国统一考试
（新课标I卷 / II卷）
语 文
……
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
[材料]
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
读完这些文字，你注意到了吗？
从"2026年普通高等学校招生全国统一考试"到"这引发了你怎样的联想和思考"——
这些表达，已经默认了两件事：
时间
"2026年"——当下。不是汉唐，不是未来，是此刻这个时代。
视角
"你"——当代青年。不是专家学者，不是历史人物，是此刻坐在考场里的你。
这两点，构成了你完成这份写作任务最基本的两个原点：
01
当下时代
新时代语境
02
当代青年
新青年视角
原点一：新时代语境你的联想和思考，发生在哪个时代？
很多同学写作文，开口就是"古人云……"，举例就是"曾经……"，论证就是"历史上……"
这没有错。但如果全文找不到一个属于当下时代的坐标，阅卷老师会感觉：这篇文章不知道写于哪个年代，可以是五十年前的，也可以是五十年后的，甚至上下五千年，四海皆准。
高考作文的"时代感"，不是贴一个"新时代"的标签，而是你的分析真的立足于当下社会的真实运行逻辑，这大概就是当下大家经常说的“活人感”吧。
以2026年广一模标杆2号文《听全后半句话，破除信息壁垒》（56分）为例。题目材料是古语"父母在，不远游"和鲜为人知的后半句"游必有方"。文章之所以脱颖而出，关键在于作者在分析古语的同时，完成了这样一个时代语境的切换：
"今天大数据则已为我们做完了丢弃'后半句话'的工作，我们获得的信息趋向单一，我们以为的消息灵通，其实只是'一条路走到底'的闭塞与片面。"
这一句话，就是新时代语境的锚点。它告诉阅卷老师：这个古语里的问题，在今天大数据时代依然存在，甚至以更隐蔽的方式存在。古为今用，时代感，“活人感”自然浮现。
之后举例，文章也选择了"余华热搜论断""王小波观点""社交媒体热潮"这样的当下事实——让全篇都有强烈的现实质感。
▎ 新时代语境 · 写作着力点
✦ 在提出观点之前，先点出当下时代的特征或背景✦ 古语或历史材料切入后，用"而在今天……"完成时代语境切换✦ 举例优先选近三年内的真实事件（科技、社会、文化均可）✦ 避免"古今串烧"变成"古今各半"——历史案例是引子，当下是主场
原点二：新青年视角这是你的思考，不是教科书的表述
作文题里的那个"你"，是指一个真实的、当下的、有自己处境的青年——不是泛指所有人，不是古代圣人贤明，不是上帝先知，不是某哲学家思想家的代言人。
很多同学的文章，写的是正确的话，却写成了"教科书语气"。通篇都是"我们应该……""社会需要……""人类历史证明……"“先哲云……”“……斯基说”“……斯坦道”——
这种文章的问题不在于"不对"，而在于：找不到"你"在哪里。作文题问的是你的联想和思考，但你写出来的，好像不是你思考出来的，像是一份汇报材料。
新青年视角，有三个具体的体现维度：
维度一有自己的真实处境
你是2026年参加高考的高三学生，你是这个时代里的一个具体的人。你对材料的"联想"，可以来自你的真实经历和真实感受——这是别人替代不了的。
维度二有自己的担当和方向
新青年不只是"感受到问题"，还要有"承担问题"的意识和姿态。结尾不是空喊口号，而是落到"作为当下青年，我的方向是……"——落地，有分量。
维度三有自己的思辨，不是人云亦云
新时代的命题，往往不是"对还是错"的判断题，而是"在特定条件下，如何权衡"的思辨题。新青年的思考，应该体现这种有条件的判断，而不是非此即彼。
无论题目怎么出，这两个原点都要体现
有些同学会问：如果题目明确给了情境（比如读写结合型，明确说"以青年学生身份……"），那这两个原点是不是自动就有了？
不是自动有了，而是需要你自己去"激活"。
题目的情境说明了"你是谁"，但"你这个人的思考有没有时代厚度、有没有个人质感，有没有活人感"，还是要你自己写进去的，别让老师觉得你是“误闯天家”的谁。
还有一些题目，表面上没有明确的情境（比如极简型作文题），只有两三句话的材料，就问你"引发了怎样的联想和思考"——
这类题目，情境不是缺席，而是由你来建构。你需要主动在文章里确立：我是谁（当代青年），我在哪里（当下时代），我在想什么（有当代厚度的真实思考）。
▎ 四种常见情况 · 两个原点如何体现
① 读写结合型（明确"青年学生身份"）
→ 身份有了，但时代背景要在立论前主动点出；情感和担当要在文中落实。
② 极简作文型（只有短材料，无明确情境）
→ 在提出观点前，先用一句话确立"当下语境（类似“作为新时代……”也行）"；全文举例以当下事实为主。
③ 名言名句型（以古语或名言为材料）
→ 古语入题，分析要回到当下；用"而在今天……"完成由古到今的渡桥。如2026广一模2号文：从"父母在不远游"跨到"大数据时代的信息茧房"，一句话完成时代切换。
④ 多材料比较型（涉及不同观点或现象）
→ 辩证分析时，用"在当下这个时代……"作为权衡的标准，避免两边都说好。
从两个原点出发高分文章是这样写的
以好多老师都认可的“2026年广一模例文“为例——
听全后半句话，破除信息壁垒
2026年广州一模 例文：19+18+19=56分
这篇文章是"名言名句型"——材料来自古语"父母在，不远游"和它鲜为人知的后半句"游必有方"。来看两个原点是怎么贯穿全文的：
段落功能
两个原点的体现
开头·入题
从古语切入，点明"后半句"被忽略的现象，末句落脚在"对信息传达的思考"——把古语问题引到当下时代的信息传达的语境
第2段·分析根源
从具体场景出发（"父母劝阻出行"），分析"对异质观点持消极态度"这一人性弱点——有自己真实视角，不是“知识预制菜”式表述。
第3段·时代延伸
从"乡土社会天然信息茧房"到"今天大数据已为我们做完了丢弃后半句话的工作"——古今对比，时代语境精准落地表达。
第4段·青年方向
援引余华论断、王小波观点、社交媒体热潮等当下素材，落到"开放态度让旅人游而有方"——用新青年视角，共情式沟通，给出具体答案。
结尾·收束
"两面兼听，度而后动。让我们……游而有方，终生向前！"——从“我们（包括了“我”）”点出青年担当，呼应时代主题，有力量，又不强输出。
▎ 新时代语境的关键句（第3段）
"今天大数据则已为我们做完了丢弃'后半句话'的工作，我们获得的信息趋向单一，我们以为的消息灵通，其实只是'一条路走到底'的闭塞与片面。"
→ 从乡土社会跳到大数据时代，一句话完成时代语境切换，是这篇文章最出彩的笔法。
▎ 新青年视角的关键句（第4段）
"余华'不要给年轻人提建议'论断一出便冲上热搜……一个更加开放的态度，能够让旅人'游而有方'，兼顾成长需求和家庭情感。"
→ 援引当下热搜事件，立即转回"我们"的立场——新青年视角在此处格外鲜活。
临考最后一个提醒
我们讲了那么多题型分析、写作技法、素材积累——那些都是有用的，都在为你这次考试服务。
但临到考场，你要带进去的，不只是那些"知识点"“题型”（这些应该已经成了你的肌肉记忆），而是一种清醒的写作意识：
▎ 两个原点 · 随时校准 ▎
① 我写的这段分析，有没有当下时代的质感？ 还是太"抽象"、太"历史"、太"教科书"？
② 我写的这段话，有没有"我"这个当代青年在？ 还是找不到具体的人，只有正确的"观念"？
考场上，不需要每写一句话都问自己这两个问题。但在开头建立观点、中间深化论证、结尾收束全文这三个关键节点——
在这三个节点，至少各一次"两个原点"来校准一下自己的表达，你的文章，就不会跑偏，就会有时代厚度，就会有青年温度，就会是阅卷老师愿意给高分的那种。
—— 临考寄语 ——
你是2026年的考生你拿着这份试卷你就是时代的见证者和书写者
把这个身份写进你的文章里。那将是你这篇作文最深的底气。
加油！2026届高考生
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