距离2026年中考还有27天，我就海南省2024年、2025年中考历史真题进行解读，与大家共同探讨交流，为2027年中考备考做复习规划。
一、考查主干知识，素养能力并举
从选择题来看，20道小题，中国史13道39分，世界史7道21分。中国史直接考查史实8道，间接考查5道，世界史直接考查史实5道，间接考查2道，整体难度偏容易，世界史较中国史简单。充分运用图片、表格、地图、文献表述等多种形式呈现，考查内容包括具体时段、阶段特征、重要人物、条约名称、重要地点、重大事件、国家名称、文明代表等，凸显考查学生的主干史实的掌握和分析、比较、运用能力。
选择题偏难的题有第1、4、7、12、17、19题。第1小题可以说是选择题最难的一道题，原因在于题干中没有明确指明问题是什么，而是设置问题，从两幅图中共同反映了什么。两幅图片都是彩陶，关键是结合四个选项去判断选择，A错误在位置描述，一个北方一个南方;B夸大事实，儒学这个时候还没有出现，儒学起源于春秋战国;关键是C选项，无法证实早期国家出现，文字、阶级、暴力机关的出现才是国家出现的标志之一。命题者以图说史，创设情境，需要学生结合所学知识去判断，得出认识，彩陶既是生活中器皿又带有艺术美感。考查史料实证、历史解释等素养。第4题考查隋唐—两宋时期，经济重心南移。难度在于学生正确解读图中信息，结合所学知识，得出结论，考查时空观念、历史解释等素养。第7题难度在于准确把握表格中的史实，核对选项中的结论，从时间、地点、目的、结论去判断，考查学生主干知识的熟悉掌握和积累。第12题和19题都是呈现地图，让学生从地图中寻找有效信息，判断正确的位置，考查学生的时空观念和主干史实的掌握。第17题设置时间轴，呈现社会主义运动的发展线索，梳理各事件之间的逻辑关系，考查学生的历史思维学习方法和时空观念，比较难。其它小题比较简单，基础扎实的学生一般都能得分。
从材料题来看，三道题21题15分和23题12分属于中国史（部分有世界史），22题13分属于世界史。21题考查思想解放运动，中西结合。第一小问考查战国时期儒道墨法四家思想主张与时代背景，属于一般性知识能力考查，偏简单，基础扎实的学生都能答对。第二小问直接考查世界史文艺复兴时期的代表性作品和意义，属于一般性知识能力考查，基础扎实的学生都能答对。第三小问提供近代四位典型历史人物，要求从思想文化领域角度说明如何探索救国救民道路，属于开放型主观题，能力上要求学生调动和运用学科主干史实组织语言完成一篇100字左右的记叙文式的文段。为何说是记叙文式的文段，因为按照题目要求和提供的示例，陈述史实即可，要求写出人物、时间、重要活动和主张、内容经过、结果和意义等内容，难度较大，主要是考验学生对重要人物的历史基础积累和语言组织能力。
第22题考查古代中国与近代西方的贸易发展，最终落脚点在海南的自贸港建设，呼应时代热点和家乡历史（乡土史）考查。第一小问题干提供海南古代历史《海南通史》中的片段，设问要求概括北宋对外贸易的特点和对海南贸易的影响。第一层次考查学生阅读材料获取并概括有效信息的能力，从材料中寻找和概括即可。第二层次结合材料中的提示和海南自身的发展情况，特别是抓住海南位于海上丝绸之路的重要节点，进行有效融合，这样答案就出来了，让学生清晰地明白古代中国海南与内地的经贸联系密切。第三问，基于前两问的解决。让学生结合当下海南自贸港建设的时代背景，思考海南发展的措施，提升学生解决实际问题的能力，建立从过去历史到当下现实的桥梁，培养学生建设家乡、建设海南自贸港的责任担当意识。
第23题考查国家发展变化与学生责任担当。第一小问运用四幅图片，依次列举人民解放战争的胜利、开国大典、土地改革、工业化建设（一五计划）等史实，分析宣传画的史料价值，要求写出史料类型，反映的史实，对研究历史的价值等方面进行阐述。第二小问题干提供一段我国参加奥运会的历史，分析2008年北京奥运会“百年圆梦”的原因，其实是变相考查学生对我国综合国力不断提升（体育事业不断进步）的分析，从党的正确领导、改革开放决策的实施、外交政策、运动员们的不懈努力等方面组织答案。
二、夯实学科基础知识，素养能力备考导向
从2024年海南中考历史历史试题分析中可得出，聚焦学科基础知识，不考偏，不出疑难怪题，中国史约占三分之二，世界史占三分之一。以落实中国古代史、近现代史通史复习，以主题引领，按照阶段分期去整理基本史实，落实近现代重大史实的强化复习。关注《课程标准》质量水平的内容要求，注意开放性试题的整理和训练，以中考真题为训练抓手，提升学生应考能力。
注意在复习课中精选、梳理、概括单元主旨，以图表、时间轴等形式呈现历史发展的时空脉络，以单元主题引领进行复习课的设计，精选配套的中考试题精讲精炼，让学生明白怎么考、考哪里，提升复习效率。注意有选择的舍弃一些补充内容，不需要面面俱到，围绕课标内容，教学重难点，做到有的放矢。
关注其它省份的优质中考试题和近五年海南中考真题进行分析比较，从出题者视角去看待考什么、怎么考的问题，关注开放型试题的设置与考查训练。
以上是个人的一些心得体会，欢迎交流。
