上周跟一个做了多次中考监考的老师吃饭，聊到中考，她说了一句话让我印象很深：
"考场上每年都有孩子把本来能拿的分白白送出去，不是因为不会做，是因为太“老实”了。"
我问她怎么个老实法。
她说，老师宣布"不要动笔答题"，他就真的坐着什么都不做；草稿纸用完了，觉得问老师要是麻烦人家，就挤在试卷空白处演算；遇到一道做不出来的题，觉得跳过去是不认真，死磕二十分钟，后面的题没时间做。
"这不是认真，是把分送给别人。"她说。
我让她把这些年看到的情况都说给我听，整理出来，希望能帮到还有时间调整的孩子。
考场从来不是比谁更听话，是比谁更懂规则，更会在规则内为自己争取每一分。
下面这五件事，每一件都是她亲眼见过孩子在考场上吃亏的地方，听懂了，至少多拿15分。
第一条：发卷后那5分钟，是白给你的优势，大多数孩子都浪费了
中考每科开考前，会提前5分钟发卷，监考老师会说："请检查试卷，不要动笔答题。"
"老实"的孩子听到"不要动笔"，就真的坐在那里什么都不做，等着铃声响。
这5分钟就这样没了。
但规则说的是"不要动笔答题"，没有说不能看，没有说不能在脑子里想。
会用这5分钟的孩子，已经悄悄赢了一步。
具体怎么用：
拿到卷子，先快速翻一遍，不是从头读，是扫一眼整体结构——大题有几道，选择题有多少，作文在哪里，卷子有没有漏印缺页。
然后直接翻到最后，把作文题目看一遍。
这个动作很关键——你不需要立刻想好怎么写，只需要让题目在脑子里过一遍。接下来你做前面的题时，大脑会在后台帮你想作文素材。等你真正写到作文的时候，思路会比从头现想快得多。
这是大脑的工作方式，不是技巧，是规律。
每年监考，我都能看出哪些孩子用了这5分钟——他们拿到答题纸的时候，眼神是稳的，不慌，因为心里已经有数了。
第二条：草稿纸是免费的，用完就举手要，越多越好
我监考时见过一个孩子，整场考试只用了一张草稿纸。
正面写满了，翻过来用反面，反面也快写满了，开始在试卷的空白处演算。
最后一道10分的大题，步骤乱成一团，算错了。
考完他出来，脸色很难看。
那道题他是会做的。是草稿纸不够，思路乱了，步骤混了，算错了。
很多孩子不敢问老师要草稿纸，觉得"麻烦人家"，觉得"用太多不好意思"。
但考场的草稿纸是免费提供的，用完举手，老师会直接给，没有任何不满，这是规定的流程。
草稿纸充足，你可以把每道大题的解题步骤写清楚，思路不会乱；演算有专门的地方，不会跟正式答题内容混在一起；检查的时候也有迹可循，能找到算错在哪一步。
草稿纸越整洁，思路越清晰，分数才越稳。别让小气劲儿丢了大分。
第三条：卡壳题先跳，但要有标记，不是跳了就忘
很多孩子知道"遇到不会的题要跳过"，但跳了之后怎么处理，没有人告诉过他们。
结果是：跳了，后面做完了，回来找那道题，不记得跳了几道，或者找到了但时间不够了，空着交卷。
跳题要配合标记，这两件事缺一不可。
具体怎么做：遇到卡壳的题，在题号旁边画一个圈，或者在草稿纸上记下题号，然后立刻往下走，不要在那里多想一秒。
做完整张卷子，有时间再回来处理画了圈的题。这时候大脑已经在其他题目上活动过了，有时候之前卡住的地方反而想通了——这不是奇迹，是大脑在你做别的题时一直在后台处理那道难题。
还有一件事很多孩子不知道：你旁边那个做题做得飞快、翻卷子哗哗响的人，不一定是因为他会，有可能是因为他不会，直接跳过了。
你不要跟他比节奏，更不要被他的速度带乱。你按自己的节奏来，把会做的题稳稳做完，这才是真正的赢法。
第四条：三个没人告诉你的考场细节
这三件事很小，但每一件都有可能在你最需要专注的时候干扰你。
第一件：带一件长袖外套。
考场有空调，温度你控制不了。每年都有考生被安排在空调出风口下面，冷风直吹两三个小时，手臂发凉，脖子僵硬，做题的时候一直在分神。
长袖带着，不穿可以搭在腿上，有备无患。别因为天热就只穿短袖去，这个细节很多家长都没想到。
第二件：水瓶放地上，不要放桌面。
考场桌子空间有限，水瓶放在桌上，稍微一碰就可能倒，卷子湿了，换卷子、重新填写信息、重新填涂答题卡，一系列操作下来，时间和心态都受影响。放地上，稳，也不占桌面空间。
第三件：旁边有人抖腿、转笔、叹气，用纸巾挡余光。
考场里什么人都有，有人习惯性抖腿，有人反复转笔，有人做不出来叹气，这些动静会持续干扰你的注意力。
一个很实用的小办法：把一张折叠的纸巾挂在眼镜腿上，挡住侧面的余光，你就看不到旁边的动静了，能专心盯着自己的卷子。不戴眼镜的孩子，可以用手稍微托着侧脸，形成视野遮挡。
这些细节不起眼，但考场上专注度的细微差异，最后都会体现在分数上。
考场技巧能帮孩子把该拿的分拿到，但前提是知识本身不能有太大的漏洞。技巧是把能拿的分稳住，知识是决定上限的东西，两件事缺一不可。
如果孩子还有某几个板块一直补不上来，可以去芒果同学找个一对一老师，针对薄弱点来补——不用买课包，上一节课付一次费，上完觉得合适再继续，不合适直接换老师。考前这段时间，补对了方向，一节课的效果可能顶得上孩子自己刷一周的题。
第五条：考完一科，立刻切断，不对答案
这是考场上最容易被忽略、但影响最大的一件事。
每年中考，语文考完出来，总有一群学生聚在一起讨论："作文你写什么了？""第三道阅读你选哪个？"
然后有人说"哎，我选的不一样"，有人说"那道题好难，你做出来了吗"。
原本已经放下了，这一讨论，焦虑又回来了。
接下来的那段等待时间，孩子脑子里全是刚才那科的题，进不了下一科的状态。
考完了就是考完了。对答案除了让你焦虑，没有任何好处。
出了考场，不管身边有没有人讨论，不管有没有人问你，都不要参与。可以戴上耳机，可以找家长站的地方待着，可以喝口水、吃点东西，让大脑从上一科切出来，进入下一科的准备状态。
如果听到有人说"好难啊""这次完了"，别往心里去。他说的难，不一定是你说的那个难。
你的任务永远只有一件：准备好下一场。
最后说几句给孩子的话。
那些"聪明"的做法，没有一个是违规的，全是在规则内帮你争取每一分该拿的分。
平时模考就开始练这些习惯——发卷看作文、草稿纸多要、卡壳题画圈跳、考完不对答案——等到真正的中考，这些动作已经刻进你的节奏里，不需要临场想，自然就做了。
你做的每一道题，背的每一个词，都在等着那天为你说话。
稳住，把会的拿回来，就是胜利。
祝金榜题名，旗开得胜。
愿你把初中最好的一次成绩，留给中考。
（家长一定要把篇文章给孩子看）
