初夏渐盛，中考渐近。为精准聚焦中考考点，破解初三语文备考难点，优化冲刺阶段教学策略，精准助力学生提质提分，切实做好中考最后阶段的冲刺攻坚工作。5月27日，铜山区九年级语文启星片区教研活动在启星中学顺利开展。本次教研活动由区教研室统筹组织，汇聚启星中学、清华中学、大学路学校、娇山湖中学、高新区中学、汉王中学六所学校全体初三语文教师参会，铜山区教研室王林喜主任全程主持并指导工作，为片区中考语文精准备考、高效复习指明了清晰方向。
本次片区教研活动于上午8时正式启动，活动流程清晰、内容扎实、靶向精准，围绕课堂示范、研讨评课、备考复盘、业务督查四大核心环节有序开展，全方位夯实冲刺阶段语文教学根基。
活动伊始，两节高质量中考专题研讨课精彩亮相，两位授课教师立足中考高频考点，聚焦学生答题短板，打造高效冲刺课堂。
靖宁宁老师带来《小物象，大意蕴——物象的作用》专题示范课。课程紧扣现代文与名著阅读核心考点，构建了课内梳理—课外延伸—名著迁移的完整教学体系。课堂上，教师循序渐进梳理课内物象知识点，深度探究题型答题逻辑，标准化呈现答题模板。同时创新采用学生示范答卷展示、自主复分、师生共评共研的教学模式，让学生直面答题问题、规范答题思路，帮助学生精准掌握文学物象题型的解题技巧，实现知识内化与答题能力的双重提升。
周元老师执教《诗歌赏析规范答题与难点突破》专题课，精准锁定中考诗歌鉴赏炼字赏析、诗句品读、主旨情感三大高频必考题型。整堂课立足徐州中考考情，从考题趋势分析、常见设问方式、规范答题步骤、真题实战演练、易错难点突破五个维度层层拆解、逐项落实。课程聚焦学生答题不规范、思路不清晰、情感解读片面等常见问题，针对性总结解题方法、规避答题误区，有效帮助学生攻克诗歌鉴赏备考瓶颈，助力学生稳步得分、高效提分。
研讨课结束后，片区评课研讨环节如期进行。在王林喜主任的主持下，各校教研组长依次交流点评，清华中学苗星老师、大学路学校王小丽老师、焦山湖中学相关教师结合课堂细节分享感悟、各抒己见、互通有无。
王林喜主任对两节研讨课给予高度肯定，他指出，两节示范课选题精准、切入点巧妙、贴合中考冲刺需求，成功打通课内外知识壁垒，实现了专题化、系统化、高效化的备考教学示范，极具借鉴与推广价值。同时，王主任也客观指出课堂存在的细节瑕疵，针对课程内容整合、课堂节奏把控、学生主体性发挥等方面提出细化优化建议，为后续专题复习课堂提质增效提供了专业指导。
评课结束后，片区六所学校教研组长依次上台发言，聚焦二模考试整体学情、学生答题短板、复习现存问题进行全面深度复盘。结合各校初三语文教学实际，细致分析学生基础知识、题型作答、答题规范、阅读理解、作文写作等板块的失分痛点，逐一梳理当前备考薄弱环节。同时，各校针对性分享冲刺阶段备考方案，明确后续分层教学、专题突破、错题复盘、培优补差等精细化提分举措，明确最后冲刺阶段的教学重心，力求精准查漏补缺、高效提质增效。
活动最后，王林喜主任对片区各校二检以来的备课教案、作业批改、试卷讲评等教学常规材料进行了全面、细致的专项检查。检查过程中，王主任严肃指出当前初三语文教学常规中存在的诸多突出问题：部分教师备课内容简略、课时目标模糊、备课重难点不突出，缺乏针对性的突破训练措施；试卷讲评、习题讲义批改仅简单抄写标准答案，缺失解题思路讲解、答题方法总结、教学过程设计以及学生课堂活动安排，备考教学流于形式，无法真正帮助学生纠错提分。
针对以上问题，王林喜主任提出严厉整改要求，强调中考冲刺阶段教学常规即是备考底气，全体初三语文教师必须摒弃形式化教学，深耕备课、细抓讲评、落实学情，每一节复习课都要目标明确、方法清晰、落地有效，每一次作业讲评都要聚焦问题、精讲精练、查漏补缺，切实把备考工作做细、做实、做深。
本次启星片区初三语文教研活动，立足中考、聚焦痛点、精准赋能，既是对前期备考工作的复盘总结，更是对最后冲刺阶段教学工作的精准部署。全体参会教师在交流研讨中明晰方向、在点评反思中精进教学、在复盘规划中凝聚力量。
相信依托本次扎实有效的片区教研活动，片区全体初三语文教师将以更严谨的态度、更精准的策略、更高效的课堂深耕中考备考，凝心聚力、全力以赴，带领学子夯实基础、突破难点、冲刺高分，为2026年徐州中考语文佳绩保驾护航。
