传承，让经典生生不息
作者：阳新光谷实验初中904班 倪佳琪
指导老师：李名红
经典历经岁月风霜沉淀千年古人智慧，镌刻民族风骨。传承经典，是丰盈自我人生、涵养内心的良方，更是延续世间温情的纽带。
传承，藏在烟火节日的脉脉温情里。中秋月圆，阖家围坐，月饼香甜裹着团圆暖意；端午时节，粽叶飘香，龙舟竞渡承载怀古心意；新春佳节，走亲访友，爆竹声声萦绕孩童欢笑。岁岁传统节日，代代沿袭相守，从古至今，把家人亲友间的暖意温情，一年年接续传递。
传承，融在源远流长的诗词文脉中。翻开书卷，便能邂逅诗词里的山川风月，看春花秋月流转，观流云山河更迭。中华诗词承载着独属于华夏的风物气韵，写尽人间悲欢离合、喜怒哀乐。千年诗词沉淀深厚文化底蕴，汇聚民族精神长河。失意时，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”宽慰心绪；困顿间，有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”仍怀壮志；得意可赏“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的豪迈，失意亦有“也无风雨也无晴”的豁达。诗词汇聚古今哲思，是历史长河里熠熠生辉的瑰宝，润泽一代又一代人的心灵。
传承，落于朴实家风的坚守延续间。儿时村里有位卖叮叮糖的老人，每日放学，他总会到校门口摆摊，用料扎实，定价公道。后来我升入初中，许久未见老人身影。某次返乡，路过小学街巷，撞见一群孩子围着小店选购糖果，进店才知店主是老人之子。年岁渐长，老人身体不济，便将手艺托付儿子，时常叮嘱他待人诚恳，经商先学立身做人，守住本心厚道。
传承或寄托实物技艺，或蕴藏精神家风。形式或许随时代更迭，但亘古不变的，是根植血脉的文化内涵。以传承续经典文脉，方能让千年风华，生生不息，代代绵长。
（2026中考模拟作文）
指导老师点评：
1. 立意深刻，结构清晰，选材丰富典型，文采斐然，紧扣传承主题，是一篇优质佳作。
2. 行文流畅优美，巧用诗词增色，层次分明，主旨突出，文化底蕴浓厚。
3. 思路条理清晰，由节日、诗词到家风层层递进，情感真挚，升华自然。
作者简介：倪佳琪，阳新光谷实验初中904班学生。
指导老师：李名红
《东楚文苑》编辑部
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