类型一、新知旧景类题1.如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是（）
A．此过程中没有分解反应
B．此过程中S元素的化合价未发生改变
C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D．整个过程的反应可表示为：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
【思路点拨】碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳的反应属于分解反应；根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出某种元素的化合价；二氧化硫是形成酸雨的主要物质。【答案】CD
类型二、新景旧知类题2.阅读材料，回答问题：
材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬。
材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递。
材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃料技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递。
（1）物质燃烧的三条件是：A可燃物；B氧气；C达到燃烧所需的最低温度。请分析“材料”中两次火炬熄灭是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）。
①1976年________；②2004年________。
（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答下列问题：
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是；
②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为。
（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为。
（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成炭和氧化镁，回答下列问题：
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为；
②从这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识。
【思路点拨】燃烧的条件是：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点。镁燃烧能生成氧化镁，燃烧时能够放出大量的热。
【答案】（1）①C ②C （2）①镁与氧气反应放热 ②2Mg+O2=2MgO
（3）C+O2=CO2（4）①2Mg+CO2=2MgO+C ②燃烧不一定有氧气参加
3.以下是某研究小组探究影响化学反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | 过氧化氢溶液 浓度／% | 过氧化氢溶液 体积／mL | 温度／℃ | 二氧化锰的 用量／g | 收集氧气的 体积／mL | 反应所需 的时间／s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 20 | — | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 35 | — | 2 | 10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是。
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是。
（3）用一定量15％的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量________（选填“减小”“不变”或“增大”）。
【答案】（1）反应物浓度（或浓度，其他答案合理均可） 温度越高，化学反应速率越快（2）反应物浓度越大，单位体积内的反应物中含有粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快（3）不变
【解析】影响化学反应速率的因素：
（1）实验①和②中只是过氧化氢的浓度改变，其他因素不变，可知反应物浓度越大，反应速率越快；实验③和④只是改变温度．温度越高反应速率越快。
（2）反应物浓度越大，单位体积内反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞概率越大，反应速率越快。
（3）在一定量的过氧化氢溶液中加水，只是产生氧气速率变慢，但生成氧气的质量不变。
类型三、新景新知类题4.某地区发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁三个乡镇的村民重大伤亡。在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。
（1）根据以上信息，请归纳出氯气（Cl2）的物理性质：。
（2）抢险中，可喷洒Ca(OH)2溶液来吸收氯气。已知反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O，则X的化学式为。
（3）请你告诉当时在现场周围的村民一条保护自己的措施：。
【答案】
（1）黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、可溶于水的气体 （2）CaCl2
（3）用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场
5.亮亮在阅读课本时，对“在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇：是所有的金属吗？没有例外吗？
[查阅资料] 金属钾性质活泼，容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。
[实验与分析] ①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油。用小刀切下绿豆大小的一块投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸声。滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出。
（1）金属钾保存在煤油中的原因是。
（2）从实验②中，你能归纳出金属钾具有的物理性质是（任写两条）、；化学性质是
（3）写出钾与硫酸铜溶液反应的化学方程式、。
[结论] 在金属活动性顺序里，位于前面的金属________（填“一定”或“不一定”）能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。
【答案】
（1）防止钾与氧气、水反应
（2）钾为银白色金属 密度比水小（或质软、熔点低） 能与水反应（答案合理均可）
（3）2K+2H2O=2KOH+H2↑ 2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓ [结论]不一定
【总结升华】信息给予题中给出的信息，往往是教科书上没有的，或是课堂上老师没讲过的，但这些信息又是解题所必需的知识。这类试题的最大特点是情景新、现场学现场用。因此必须认真阅读题目，理解题给信息，并把这些信息与学过的知识进行连接，运用到解题过程中。解答信息题的基本模式为：阅读理解→占有新信息→形成新的知识网络→迁移运用新信息解决问题。
