今天，钰米学校九年级再次启动一轮模考，此次考试是学校自主组织的。
从网上消息来看，郑州全市模考结束后，不少学校都安排了加试。这样做的目的很明确：一是再次摸清本校毕业班学生的学习排名，为十多天后的中考志愿填报提供参考；二是让孩子们多熟悉中考试卷的形式和流程，增强心理上的熟悉感。
但昨天晚上下自习回到家，钰米没有像往常一样要吃的，而是静静坐了会儿，然后问我：“妈妈，明天模考，考不好怎么办？会影响我们原定的报考学校吗？”不等我回答，她接着说：“要是中考发挥失常，就算报了目标学校，是不是也上不了？”
我听了心里一震，知道这是典型的考前紧张。我没有像往常那样提醒她放平心态，安慰她考不好也没关系，或者鼓励她以前都考得不错，这次肯定也没问题。
因为就在前一天，我刚看了一篇文章《无论我们多么不容易，孩子都比我们更不容易》。文章提到：成年人面对压力，还有很多选择，即便选错了，选择权终归在自己手里；可孩子往往处在被动承受、不被看见的境地，没有选择的余地。
我稳了稳情绪，笑着说：“还真别说，我今天刚好看到一个话题：怎么缓解考前紧张？其实考前紧张是很正常的心理状态，而且越优秀的人越容易担心发挥失常，心理压力也越大。”
她没有接着问“怎么缓解”，而是笑着说：“大家都紧张，对吧？”
我说：“当然了，还记得我们看《主持人大赛》吗？那些主持人多熟悉舞台啊，但上场前哪个不紧张？”接着我们聊了一会儿主持人大赛“神仙打架”的话题。然后她说：“我看会书去，今天早点睡。”
其实，她知道“缓解考前紧张的办法”，学校老师早就说过很多遍。此刻，她说出的“担心”，是想把心里的紧张情绪表达出来，让家长看见，给这种情绪找个出口。她不想听大道理，也不想你教她什么办法，她就是想说出来，让你听见。
现在的初中孩子，有时候真的比大人懂得还多。
我记得有一次和钰米聊天时，吐槽上班的不爽，她突然很激动地质问：“你们上班时，老板会要求你们不准抬头、不准说话吗？”
我一下子语塞了。
她说，他们不论上课还是自习，都不许讲话、不准抬头；哪怕同学之间讨论习题，很多时候也会被老师当成闲聊批评，甚至连累全班受罚：去操场跑圈、抄写N遍课文等。
钰米的话总是很扎心。
也正因为扎心，让我觉得：袒露自己的真实想法和内心，比遮遮掩掩或强词夺理更能让她接受。
昨天晚上，我拍她的政史资料发给老公的一个熟人——他家孩子也面临中考，但学校不重视资料整理，这次考得不太好，想参考一下，权当临阵磨枪。
她说：“我现在都名声在外了吗？”
我笑着说：“外人问起孩子的学习情况，你爸总说‘还行’。”
她嘟囔：“学习差不多就说‘还行’，要是差得多，就该在外面吐槽了吧？”
我想了想，一本正经地告诉她：“孩子学习好，当父母的自然高兴，觉得脸上有面子——我们做父母的，是不是也有点‘虚荣’？”
钰米哈哈笑起来：“你也承认你们大人虚荣啊！”
比起总说“为她好”，承认我们做家长的虚荣，反而更能让她接受吧。
而对孩子成绩的虚荣与贪心、对外界的局限与无知、对家庭和工作的有心无力，才是我们真实的样子。向孩子袒露并承认这些，更能让她思考、接受和成长吧。
