2026中考语文名著阅读分类专项训练(附答案)

2026中考语文名著阅读

分类专项训练

一、《朝花夕拾》

1.阅读下面的文字，按要求作答。（3分）

朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

（鲁迅《朝花夕拾》）

“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。

答：“我"渴望看五猖会，却被父亲强迫背书：“我"背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。

2.名著阅读简答题（7分）

（1）“渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊的意义，请选取其中两个地点，写出相关事件。（4分）

答：①渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。

②五台山：剃度出家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。

③二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正式落草为寇。

④六和寺：八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈语，安然圆寂。（答出两点即可）

（2）读《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。（3分）

答：弃医从文。（1分）原因：①匿名信事件。日本“爱国青年”的歧视和侮辱，使他体会到弱国弱民的屈辱。②看电影事件。看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。（2分）

二、《西游记》

3.名著阅读。(6分)

(1)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎灵霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回!”

（1）从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？

答：突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。

（2）有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( D  )

A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后   B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后

C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后   D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后

4.根据《西游记》的阅读体验，回答问题。（4分）

（1）选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。（2分）

孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性 D ，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，  B ，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。

A.善恶不分 B.忠诚不贰  C.搬弄是非  D.桀骜不驯

（2）有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？（2分）

答：我们应该像猪八戒一样学会灵活处事，宽以待人，善于调和气氛、沟通交流，不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望，不要盲目判断，做事也不能半途而废。

5.“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（2分）

（1）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。（1分）

答：忠诚，勇敢，坚毅，吃苦耐劳。

（2）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ B  ）（1分）

A.四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名B.邪魔侵正法，意马忆心猿

C.二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝D.诸神遭毒手，弥勒缚妖魔

三、《骆驼祥子》

6.名著导读（共4分）

有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了下面文段批注，有误的一项是（C ）（2分）

原文

大概的说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。

批注

A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。

B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！

C.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。

D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

7.名著阅读（8分）

祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。

8.小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。(5分)

《骆驼祥子》《呼兰河传》

答：《骆驼祥子》采用第三人称叙事角度，讲述祥子三起三落买车的故事，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况(或：老北京的风情世态图)。《呼兰河传》采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。

四、《海底两万里》

9.名著选读（10分）

诺第留斯号停在这片茫茫冰原上，不得不停止了冒险旅行。

不管如何使劲，也不管用什么高招，就是无法把冰破开。既不能进，也不能退，因为来路早已结冰封死。下午两点，船体两侧的冰就冻上了。

船长观察了一会儿，对我说：“怎么样？教授先生！”

“我想我们被困住了，船长。”

被困住？这是什么意思？”

“进退两难，朝哪个方向都走不了。”

“如此说来，阿龙纳斯先生，您认为诺第留斯号脱不了身了？”

“很难呐，船长，因为季节太晚了，休想指望解冻。”

尼摩船长揶揄道：“教授先生，您总是抱着老一套不肯放！您眼里只看见险阻和障碍！可我呢，我敢向態保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前！”

“还要往南走？”

“对，先生，到南极去。”

“南极？”我大声喊道，情不自禁地做了一个怀疑的动作。

“是的，”船长冷冷地回答，“去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该知道，我要用诺第留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方，我不会失败。我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过，不过我要再说一遍，它还会走得更远。”

“我愿意相信您，船长，”我稍带嘲弄地说，“让我们前进！对我们来说，不存在障碍让我们打碎这大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就让诺第留斯号长出翅膀，从上面飞过去！”

“为什么要从上面？教授先生，”尼摩船长不动声色地说，“不是上面，是要从下面过去。”

“从下面？”我叫了起来。

尼摩船长突然披露了他的计划，使我茅塞顿开。我明白了。

……

尼摩船长说干就干。他叫来了大副，也许大副事先已经知道这项计划，也许觉得这切实可行，总之他没有流露出丝毫的惊讶。

康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁，当我对这个忠实的小伙子说要去闯南裰时，他只轻描淡写地说了一句“悉听尊便”。至于尼德·兰，若论耸肩的高度，加拿大人堪称天下第一。他回自己的房舱去时，只丢下一句“别把生命当儿戏。”

然而，进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。

……

尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳，只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。我拿着测时计，心口突突直跳。如果日轮正好隕落一半，而测时计正好指向正午时刻，那么我们就处于南极无疑。

“正午时刻！”我大叫道

“南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。

现在，我，尼摩船长，在1868年3月21日，到达南纬90°的南极。占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地。”

尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的N字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的太阳，高声叫道：

“再见，太阳！消失吧，你这颗光芒四射的恒星！请你在这片未被冰封的海底睡下，让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影！”

（1）请为本文拟标题，使之能概括主要情节。（2分）

答：示例：南极探险（勇闯南极、破冰之旅、征服冰雪大陆……）（此题旨在考查学生通过梳理情节为文章拟题的能力）

（2）知道要闻南极后，康塞尔与尼德·兰分别持什么态度？（2分）

答：康塞尔：麻木不仁、无所谓 尼德·兰：不支持、认为是儿戏（意近即可，答对一个计1分）（此题旨在考查学生通过提炼关键信息分析人物特点的能力）

（3）到达南极后，“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋，尼船长有什么变化呢？他为什么会这样？（3分）

答：到达南极之前，尼摩船长坚定、沉着冷静、不动声色，到达南极后他豪情万丈、激动万分。因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力，从困境中突围，成为第一个到达南极的人，从而创造了奇迹。（意近即可）（此题旨在考查学生对人物形象的理解概括能力）

（4）结合原著内容，说说除南极外，诺第留斯号还经过了哪些地方？请写出两个具体地名。（1分）

答：太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可罗群岛、托雷斯海峡、阿拉伯海岸、希腊群岛、维哥湾、合恩角、亚马孙河、墨西哥湾……

五、《红星照耀中国》

10.你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？

答：白修德用形象的比喻肯定了《红》作为纪实作品的巨大成就以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。

六、《昆虫记》

11.名著阅读。(6分)

《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（B  ）(3分)

A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。

B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。

D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。

七、《钢铁是怎样炼成的》

12.名著阅读(8分)

长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息。作者是苏联的作家奥斯特洛夫斯基，主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

13.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（4分）

答：示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。

英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。

浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。

挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。

八、《水浒传》

14.阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。（共4分）

洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。

（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义 的长篇小说。（1分）

（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟?（3分）

答：示例一：天外有天，人外有人，不能因为自己本领高强就目中无人。

示例二：要沉着冷静，抓住时机，准确出击，才能战胜敌人。

15.《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。(2分)

答：示例一：人物：鲁智深和李逵

相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。

示例二：人物：林冲和武松

相同点：刚烈正直，有勇有谋；不同点：林冲安分守已，循规蹈矩：武松崇尚的是义，有仇必复，有恩必报，是英雄好汉中最富有血性的。

九、《简爱》

16.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）在小说《红岩》中，有一个名叫宋振中（小萝卜头）的9岁小男孩。请结合他的故事，说说这一形象带给你哪些情感体验．

答：示例：①他从小就生活在狱中，没有自由，大脑袋细脖子，营养不良，9岁时就被杀害了，他的遭遇让我同情。②他把捉到的虫子放飞，希望它们坐飞机回家，他的天真善良让我喜欢。③他帮助被关押在白公馆的革命同志建立起最初的简单联系，他的机智勇敢让我敬佩。④他年仅9岁就惨遭敌人杀害，他的牺牲激发了我对反动派的痛恨。⑤他以无瑕的心灵和对敌人的蔑视感染着图图中的人们，也感动了我。

（2）在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。

答：示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。

17.名著阅读(6分)

根据《简·爱》，回答下列问题。

(1)在盖茨海德府(或：盖茨黑德府) (填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师坦普尔(或：谭波儿、谭波尔)小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。(2分)

(2)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。(4分)

答：简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；(2分)选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。