2026年河北初中学业水平模拟
道德与法治（预测一）
一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1.“十四五”时期，我国经济实力显著增强，科技创新成果丰硕，社会主义民主法治深入发展，文化事业和文化产业蓬勃发展……这些成就的取得
①说明我国已经成为世界强国②得益于坚持中国共产党的正确领导
③坚定中国人民对发展的信心④说明第一个百年奋斗目标就此实现
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.下面这组漫画告诉我们要
A.保持身心健康B.培养坚强意志
C.明确人生目标D.正确认识自己
3.公交车驾驶员先后两次在斑马线前主动礼让行人，行人停下脚步向驾驶座方向挥手致谢，勾勒出早高峰街头最动人的文明图景。由此体现的文明素养有
①尊重他人②诚实守信③懂得感恩④热爱劳动
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.“半条被子”故事主人公徐解秀老人说：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”辽沈战役中的东北野战军战士们，再渴也不吃老百姓的一个苹果，还把果园整理得干干净净，将落在地上的苹果装进筐里，整齐地摆放在老百姓的窗户下，映照了中国共产党人的政治本色。上述事例生动地诠释了
A.中国共产党的根本宗旨B.公民享有的权利很广泛
C.党是最高政治领导力量D.中国共产党的最高理想
5.某市中级人民法院刑一庭庭长因醉酒驾驶，涉嫌危险驾驶犯罪，已被移送检察机关审查起诉。这一案例告诉我们
A.法律面前人人平等B.维护权利守程序
C.检察院行使执法权D.法律规范权力行使
6.为深化青少年宪法法治教育，教育部举办了第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。某地各学校组织学生参与“宪法卫士”行动计划，广泛开展《宪法伴我们成长》歌曲传唱、模拟法庭、宪法主题班会、宪法演讲等活动。各学校开展这一系列活动旨在
①建成法治中国②弘扬宪法精神
③增强学生的宪法意识④推进科学立法
A.①②B.①④C.②③D.③④
7.从“能办”到“好办、快办、一次办成”，河北省政务服务中心“收件即办”改革推动服务体验再升级，788项进驻事项实现100%当场办理，受理时限整体压缩76%。这样的举措能够
①全面深化改革开放②提高政府的行政效率
③保障群众的监督权④增强人民群众获得感
A.①③B.①④C.②③D.②④
8.25项人社服务事项“一卡通办”、6.4万多家医疗机构“一卡通结”、3900余条交通线路“一卡通乘”、193家旅游景区“一卡通游”、23家博物馆“一卡通览”、171家图书馆“一卡通阅”，京津冀社会保障卡“一卡通”的推出
A.消除地域发展差异，保障实现同时富裕
B.践行共享发展理念，促进区域协调发展
C.坚持城乡融合发展，促进社会公平正义
D.解决社会主要矛盾，提升人民生活水平
9.面对当前各种全球性问题，中国提出“大家一起发展”的理念。它深刻昭示：面对全球危机，唯有携手并进、共谋发展，方能穿越迷雾；任何零和博弈与以邻为壑的行径，最终都将反噬自身。唯有携手共赢，才是共享繁荣之道。这体现的中国智慧有
①交流互鉴、兼收并蓄②互惠互利、公平正义
③相互尊重、和平共处④把握机遇、主导世界
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.多年来，中国秉持“真实亲诚”对非政策理念和正确义利观，已在30多个非洲国家实施近百个“小而美”农业援助项目，为非洲农业发展和粮食安全贡献中国技术、中国经验和中国方案。这彰显了中国是
A.全球治理的引领者B.全球发展的贡献者
C.国际秩序的主宰者D.国际规则的制定者
燕赵大地，石榴花开；团结奋进，同心筑梦。回答11～12题。
11.在河北某中学利用全长30米的“民族团结文化长廊”，集中展示了赵武灵王胡服骑射、北魏孝文帝改革等历史上各民族交往交流交融的故事；保定市民族学校成立民族团结宣讲团，深入中小学等开展宣讲。上述学校的这些做法
A.有利于形成社会主义民族关系B.反映了各族人民共同守卫祖国边疆
C.说明了各族人民共同开拓疆土D.助力学生铸牢中华民族共同体意识
12.1980年以来，河北省政府每年组织省民委委员单位和有关部门赴1到2个自治县、民族县现场办公，围绕发展特色产业、改善人居环境、加强民族团结等方面，提供政策、产业、项目、资金、智力支持。对河北省政府的这一做法评价正确的是
①使民族地区率先实现了现代化②有利于提高民族地区的自我发展能力
③将民族区域自治制度载入法律④为促进民族地区的共同繁荣注入力量
A.①③B.①④C.②③D.②④
二、非选择题（本大题共3小题，共34分）
13.阅读材料，完成下列任务。（10分）
为帮助同学们顺利度过初中生活，某校设立“心灵驿站”，以下是三位同学来信的主要内容。
小海 | 我非常喜欢摄影，但是我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真伤心！下次我就不参加了。 |
小铭 | 我和同学们参加农田劳作，到社区做志愿者……参加这些实践活动太有意义了，让我收获满满。 |
小蕊 | 马上就要放假了，但是学校发给我们一份安全提示，感觉给我们的假期上了好几把“锁”。好不容易放个假，为什么要有这么多的限制呢？ |
（1）根据小海的来信内容，他需要采取哪些做法来解决他的问题？（4分）
（2）参与小铭来信中提到的实践活动，有哪些意义？（4分）
（3）如果你是“心灵驿站”的负责人，你会运用哪些知识回复小蕊的来信？（2分）
14.阅读材料，完成下列任务。（10分）
为更好地开展学校法治宣传活动，老师提前布置了如下作业：对参与法治宣传宣讲活动的人选推荐标准提出建议；为法治宣传活动提供典型案例或法律条文。部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。
小艾：我认为参与法治宣传宣讲活动的人应该有较强的法治意识……
（1）请你对小艾的推荐标准进行补充。（4分）
小冀：我搜集了以下案例及相关法律条文。
案例 | 法律条文 |
姚某入住在网上预订的民宿客房后，结合自身消费体验对民宿打出一星评价。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。人民法院判决民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 | 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条规定，消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益。 |
（2）从权利角度看，你认为选择以上案例与法律条文作为宣传内容，会让人们明白哪些道理？（4分）
小唐：通过这次宣传活动，我体会到为居民讲解法律知识对于全面推进依法治国很重要。
（3）请你为小唐的观点说明理由。（2分）
15.阅读材料，完成下列任务。（14分）
你所在的中学策划“数智赋能传承·时代少年担当”主题研学活动，同学们分组体验与探究。
【数智赋能，触摸未来】
第一组来到雄安新区的某智慧园区。他们亲身体验了城市计算中心的“数字孪生城市”系统，目睹了如何通过海量数据仿真，提前优化城市规划、交通流量和灾害应对。在科创企业展厅，他们看到了为解决老年人数字鸿沟而设计的“一号通办”智能服务平台，以及助力“双碳”目标的建筑能耗智能管控系统。以下是两位同学的讨论。
小张：“数字孪生”技术让城市管理好像有了“预知未来”的能力一般，这背后主要依靠什么力量？
小秦：这些为解决社会实际问题而生的平台和系统等，体现了怎样的发展思想？
（1）请你回答两位同学的疑问。（4分）
【古今交融，赓续文脉】
你所在的第二组探访正定古城。你们不仅参观了古建筑，更深度体验了当地利用增强现实（AR）技术开发的“古域活化”项目：用手机扫描古迹，历史场景便栩栩如生地复原在眼前。非遗店铺里，传统技艺通过直播电商焕发新生机。你们了解到，正定在保护古城风貌的同时，大力发展文旅融合，让古老文物“活”在当下，滋养现代生活。
（2）根据第二组探访的地点和内容，说说你们的感受有哪些。（6分）
【热点思辨，明晰责任】
研学活动期间，关于“加强新时代青少年社会责任感和艰苦奋斗精神培养”的议题引发了同学们的热议。第三组的同学搜集到以下网络观点。
观点1：“承担社会责任只是大人的事，我们青少年的重要任务就是学习。”
观点2：“奋斗的形式变了，但精神内核没变。我们青少年的责任是学好本领，在数字时代用新方式为国家解决‘卡脖子’难题。”
（3）请从以上两种网络观点中任选一种，运用所学知识进行简要评析。（4分）
2026年河北初中学业水平模拟参考答案
道德与法治（预测一）
1.C【解析】①“已经成为世界强国”不符合当前国情，排除；④表述错误，第一个百年奋斗目标早已实现；②③符合事实且表述准确。故选C。
2.A【解析】健康饮食、睡眠充足是爱护身体的具体做法，阅读经典是养护精神的具体做法，A符合题意；B、C、D均与题干主旨无关，排除。故选A。
3.B【解析】驾驶员礼让行人体现了尊重他人，行人致谢体现了懂得感恩，都是具有文明素养的表现，①③符合题意；②④与题干主旨无关，排除。故选B。
4.A【解析】剪下半条被子给百姓、再渴不吃百姓苹果体现党全心全意为人民服务的根本宗旨，A符合题意；B、C、D均与题干主旨无关，排除。故选A。
5.A【解析】某庭长因醉酒驾驶被移送检察机关审查起诉，体现了法律面前人人平等，A符合题意；B、D均与题干主旨无关，排除；人民检察院依法行使检察权，C排除。故选A。
6.C【解析】各学校开展这一系列活动旨在增强学生们的宪法意识，弘扬宪法精神，②③符合题意；①
④夸大了这一系列活动的作用，排除。故选C。
7.D【解析】政务服务改革提升行政效率和人民群众的满意度，能够增强人民群众的获得感，②④符合题意；“全面深化改革开放”范围过宽，①夸大了题干中“收件即办”改革举措的作用，排除；题干没有体现监督权相关内容，③不符合题意，排除。故选D。
8.B【解析】京津冀社会保障卡“一卡通”的推出，践行了共享发展理念，是区域协同发展的具体实践，B符合题意；A中“消除地域发展差异”“同时富裕”的说法错误，排除；材料未体现“城乡融合发展”，C排除；“解决社会主要矛盾”夸大了单一措施的作用，D排除。故选B。
9.C【解析】材料强调“携手并进、共谋发展”、反对“零和博弈与以邻为壑”，体现的是互惠互利、公平正义、相互尊重、和平共处，②③符合题意；①与题干主旨无关，排除；④“主导世界”的说法不符合中国外交理念，排除。故选C。
10.B【解析】中国在非洲实施农业援助项目，帮助非洲发展农业和保障粮食安全，直接体现中国是全球发展的贡献者，B符合题意；A中“引领者”、D中“制定者”不符合实际，C中“主宰者”说法错误。故选B。
11.D【解析】学校通过文化长廊、宣讲团等形式宣传民族团结，有利于学生铸牢中华民族共同体意识，D符合题意；我国已经形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系，A说法错误；B、C与题干主旨无关，排除。故选D。
12.D【解析】河北省政府组织现场办公，为民族地区提供多方面支持，有助于提高其自我发展能力，促进民族地区共同繁荣，②④符合题意；①③说法不符合实际，且在题干中没有体现，排除。故选D。
道德与法治（预测一）参考答案第1页共2页
评分说明：体现新课程理念，具有开放性。评阅非选择题时，应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新。只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。
13.(1）正确对待挫折，增强生命的韧性；合理地调节情绪，保持积极乐观的心境；珍视自己的兴趣爱好，激发自己的潜能，做更好的自己。（每点2分，答出两点即可，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（2）有助于树立劳动观念，培养劳动精神；有利于磨炼意志品质，增强体魄；有利于增进对农业、农村的了解，感悟国家发展，将个人成长与社会进步相联系；有利于养成亲社会行为，增强社会责任感。（每点2分，答出两点即可，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（3）每个人都是自己生命健康的第一责任人；这些安全提示是对我们生命安全的保护和负责；我们要自觉遵守规则，有效地保护我们的生命。（每点1分，答出两点即可，共2分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
14.(1）有较强的责任心；有较强的语言表达能力；文明有礼；具有团队意识；了解相关法律知识。（每点2分，答出两点即可，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（2）法律保护公民的合法权利；当合法权利受到侵害时，我们应懂得运用法律手段维护自己的权利。（每点2分，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（3）为居民讲解法律知识有利于增强公民的法治意识，引导公民懂得依法办事，维护法律的尊严和权威，有利于全面推进依法治国。（意思相近即可，2分）
15.(1）小张：科技创新。
小秦：以人民为中心的发展思想。
（回答每位同学的疑问2分，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（2）中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力；科技能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；要在保护中华优秀传统文化的基础上创新，让中华优秀传统文化适应现代生活；增强了对中华文化的认同感和自豪感，坚定了文化自信。（每点2分，答出三点即可，共6分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
（3）“观点1”示例：该观点是片面的。青少年的重要任务是学习，学好本领是承担社会责任的基础。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，主动承担责任，服务社会。
“观点2”示例：该观点正确认识了艰苦奋斗精神的时代内涵，也明确了时代赋予青少年的责任。我们青少年应珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
(4分。其他符合题意的答案也应酌情给分）
