2026年中考考前预测卷01)(考试版A4)

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2026年中考考前预测卷01)(考试版A4)

2026年中考考前预测卷01)(考试版A4) 第1张

2026年中考考前预测卷01)(考试版A4) 第2张

2026年中考考前预测卷(全国通用)

(考试时间:120分钟  试卷满分:120分)

注意事项:

1.本试题共三道大题,含23道小题。1~6小题为“积累与运用”,7~22小题为“阅读”,23小题为“写作”。

2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效

一、积累与运用(16分)

【栏目一:出海时刻

“红瓦绿树寄乡情,碧海蓝天逐梦行作为校刊“出海时刻”栏目文字编辑,请你修改完善下面来稿:

节日让时间缤纷。2026年春天翩然而至,如幼芽怀揣希望,是驶往彼岸的起锚地。回望过往的一年,那些不可磨灭印已化为骨骼里的钙、眼神里的光。青岛GDP突破1.7万亿元,集装箱吞吐量突破3000万标箱——这些数据是城市的重量,也是滚烫的体温。时间如衡器,雪花饱含千钧之力,足迹思念迢旅途。人生如出海,只有选择了才有机会,相信了才有可能,方能满而归。无论何时,我们都能够感受到这片海的气魄。在AI重塑世界的时代,我们需不惧不忧,捍卫尊严,以柔克刚。清晨,看海潮涌动______

______。相信未来,愿所有山陟水者都能诗意居,让每个“出海时刻”都荡气回肠

1文稿中加字的读音,不正确的一项是(2

A. 烙(lào)B迢( zhāo)C载( zài)D栖( qī)

2文稿中画横线的词语,书写不正确的一项是(2

A起锚地B. 千钧之力C捍卫尊严D跋山陟水

3. 文稿中加点的词语,使用不恰当的一项是(2

A. 翩然而至B不可磨灭C以柔克刚D. 荡气回肠

4. 请在文稿横线空白处仿写个句子,与前一句“清晨,看海潮涌动”构成排比。2

5下面语段中画线的句子,没有语病的一项是(2

近日,滨海全民健步行活动火热开展。【A】市民们走出家门,在山海间迈步前行,感受春天昂扬向上的朝气。体育点亮生活,运动凝聚力量。【B】通过这些活力满满的活动,也 让更多人爱上运动,拥抱健康。【C】大家在步道上尽情挥洒身姿,感受城市发展带来的幸福。每一处风景都在诉说着春天的美好与生机。【D】市民能否在运动中释放活力,是青岛以昂扬姿态展现蓬勃向上生命力的标志

【栏目诗文闯关

6.当自然节律与人文精神相遇,便凝成了意蕴深长的诗文。根据提示,完成表格。(6分)

自然与精神

古代诗文

春望·乡愁

此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)

乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)

秋思·怀远

浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)

冬夜·忆亲

李商隐《夜雨寄北》中,想象未来与亲人团聚、共话今宵孤独的场景,反衬思归之情的句子是:“何当共剪西窗烛,。”

月明·归心

露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)

、阅读(共54分)

(一)原创题名著阅读(7分)

7下列对名著中“追逐理想”的相关情节,理解和表述不正确的一项是3分

A. 《西游记》中,唐僧师徒四人以求得真经、普度众生为共同理想,历经九九八十一难,从未动摇取经的信念,最终到达西天取得真经。

B. 《红岩》中,江姐面对敌人的竹签钉指等酷刑,始终坚守共产主义信仰,绝不泄露党的秘密,用生命捍卫了革命理想。

C. 《平凡的世界》中,孙少平渴望走出农村、追寻精神世界,他从揽工汉到煤矿工人,始终不屈不挠地奋斗,展现了平凡人对理想的执着。

D. 《海底两万里》中,尼摩船长为了反抗殖民压迫、追求自由,建造了鹦鹉螺号潜艇,长期在海底生活,最终成功实现了与世隔绝的理想。

8. 追逐理想的路上,革命先辈的精神总能照亮我们前行的方向。从《红岩》的江姐、许云峰、小萝卜头中任选一位,结合书中的具体情节,写一段不少于40字的话,表达你对他的敬意。(4分)

(二)诗歌阅读(6分)

9.下列对诗歌的理解,不正确的一项是2分)

A. 李白《行路难(其一)》“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句,表达了诗人不畏艰难、勇往直前的乐观精神。

B. 白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的“乱”字写出花开繁茂,“浅”字写出春草初生,生动展现了早春的生机与活力。

C. 苏轼《江城子·密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐”运用冯唐的典故,表达了词人希望朝廷能像汉文帝派冯唐赦免魏尚一样,早日赦免自己的贬谪之罪,流露出消极避世、归隐田园的情感。

D. 文天祥《过零丁洋》“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用比喻,将国家命运比作风中飘散的柳絮,个人遭遇比作雨中漂浮的浮萍,形象贴切地抒发了国破家亡的沉痛。

10.原创题下面诗歌前两句运用了景物描写,请结合全诗内容分析其作用。4分)

幽芳晚凉倚窗观稼(其一)

南宋·洪咨夔

晚风不动稻苗平,叶叶头边沆瀣明。

井养无穷功用在,谁将易象细推评。

【注】 ①沆瀣(hàng xiè):夜间的水汽、露水。②井养无穷:语出《周易·井卦》,意为井水取之不尽、用之不竭,滋养万物。③易象:《周易》中的卦象。

(三)原创题文言文阅读(13分)

【甲】 

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(选自《左传·庄公十年》)

【乙】 

原文略,电子版上有

11. 下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(  )(2分)

选项

词语

探究

理解

A

神弗

联系课内:小信未孚,神弗福也(《曹刿论战》)

赐福,保佑

B

而未成列

联想成语:同舟共济

渡河

C

不成列

查阅字典:①击鼓进军②振动③鼓动,煽动

①击鼓进军

D

勍敌之人

根据语境推敲词义

投降的敌人

A. A  B. B  C. C  D. D

12. 文中【甲】【乙】两文括号内依次填入词语,正确的一项是(  )(2分)

【甲】公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可(  )。”

【乙】若爱重伤,(  )如勿伤。

A. 矣 则  B. 也 则  C. 矣 而  D. 也 而

13. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )(2分)

A. 利而用之阻隘/可也声盛致志/鼓儳可也

B. 利而用之/阻隘可也/声盛致志/鼓儳可也

C. 利而用之阻隘/可也/声盛致志鼓儳/可也

D. 利而用之/阻隘可也声盛/致志鼓儳可也

14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。(2分)

(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。(2分)

15. 曹刿和子鱼都提出了作战时机的选择,但二人的主张有所不同。请结合【甲】【乙】两文内容,概括他们各自的观点。(3分)

(四)现代文阅读I(10分)

小青同学对当代日新月异的科技发展非常关注,最近他从网上搜集了下列有关量子技术的材料。请认真阅读,完成下面小题。

材料一:

量子技术,根植于量子力学,如今化为创新引擎,正悄然渗入生产生活诸多方面。

促进医药研究与材料发现。药学家面对成千上万种分子组合,试图为绝症寻找解药;材料学家遍试原子配比,只为造出更轻更强的电池合金。传统超级计算机虽可筛选,但终有局限。量子计算机能并行探索海量可能性,洞悉经典系统难以企及的规律。这意味着更快发现新药,也有望催生高效能源材料、超强催化剂,乃至颠覆性的聚合物。

量子传感器“明察秋毫”。借量子叠加与纠缠之力,量子传感器可探测微弱到近乎无形的变化,如地磁轻颤、空气中亿万分之一的污染物。量子传感器无需依赖GPS,仅凭地球磁场与重力场的细微差异,即可引导潜艇深潜、飞机穿云,真正实现“运筹帷幄之中,决胜千里之外”。量子成像技术或可无创捕捉脑神经活动、早期肿瘤信号,提升诊断能力。传感器可追踪地表下的微妙变化,提供地震活动早期预警。

优化物流与金融。现代社会如一张巨网:航班安排、物流配送、金融交易……每一环都牵一发而动全身。即便最强超算,面对数十亿种组合,也常“望洋兴叹”。量子算法却能提纲挈领,利用量子并行优势,在纷繁选项中迅速锁定最优解。未来,在量子技术加持下,物流公司可实时调整路线,避开拥堵与风雨;航空公司能自动重构航班,阻断连锁延误;金融机构则能并行推演多种市场情景。

助推人工智能“跃迁”。人工智能正重塑世界,却受限于算力瓶颈。量子计算或将打破桎梏。通过优化神经网络结构、模拟复杂系统,它有望让AI处理更庞大数据库。

量子技术,早已不是纸上谈兵。全球数十亿美元投入,各国竞相布局,实验室原型不断走出象牙塔接受测试。政府视其为战略高地,企业视其为制胜利器。其影响所及,远不止科技本身,更将重塑教育、劳动力、基础设施与治理体系。

摘编自《科技日报》

材料二:

原文略,电子版上有

摘编自央视新闻

材料三:

各类贴着“量子”标签的骗局层出不穷,让不少消费者尤其是中老年人频频中招。究竟如何识破“量子物理”的行骗伎俩?第一招问原理:如果对方说不出德布罗意波长、哈密顿算符、泡利不相容原理等基础概念,基本可以判定是骗子。第二招查资质:真正的量子科学家都在中国科学院、清华、MIT等机构,不会在抖音直播间卖课。第三招看环境:量子实验需要千万级设备,绝不可能在居民楼里进行。第四招审效果:量子效应只在微观尺度显著,宣称能肉眼可见改变宏观物体属性的都是谎言。第五招记常识:量子技术尚在研发阶段,任何声称成熟商用的产品都要警惕。

16.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分)

A.量子计算机能够并行探索海量可能性,在新药研发、新材料设计等领域,有望突破传统超级计算机的局限。

B.量子传感器依靠对微弱信号的探测能力,可应用于导航、医疗诊断、环境监测等领域,是量子技术走向实际应用的重要方向。

C.“量子计算或将打破算力桎梏”中“或将”体现说明语言的准确性,表明作者对量子计算前景持怀疑态度。

D.量子技术目前仍处在实验室研发与初步应用阶段,面向普通消费者的“量子养生”“量子治病”等产品均不属于真正的量子科技。

17.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(2分)

A.各国政府与企业将量子技术视为战略制高点,持续投入推动其从实验室原型走向实际应用。

B.企业借量子概念炒作股价、夸大技术进展的行为,是因为公众对量子技术的盲目追捧,因此要提升公众科学素养。

C.材料二先指出商贩与企业炒作形式不同,又点明二者本质,先分后总强调其危害的一致性。

D.材料一、二展现量子技术的前沿性与实用性,揭示量子技术传播的虚假与夸大,警示公众警惕营销噱头,树立理性认知。

18.当前,量子技术既有广阔应用前景,也出现诸多炒作与骗局,影响公众认知。结合三则材料,谈谈应如何理性对待量子技术相关信息?(6分)

(五)现代文阅读18分)

部分原文略,电子版上有

同桌是住校生,把衣服洗了挂出去晾干后经常会拿错。一天,她穿着校服在我面前转了三圈,我才察觉到异样——她将校服上收腰的松紧带悄悄拆了。“这下就不会有人拿错了吧!”她得意地说。班里的女同学发现把校服松紧带拆掉后,衣服不仅宽松舒适,还更好看,便一时间出现了“人传人”的现象,这下又频频有人拿错衣服。

课间操时,班主任看着班上不穿校服和穿着“改良版”校服的我们,真是一个头两个大。现在回想起当年教导主任看我们班的眼神,就不由得感慨老班独自为我们扛下了多少炮火。

不过,不穿校服也带来了麻烦。

我是走读生,有段时间因作息不规律接二连三地迟到。偏偏我没穿校服,班主任站在教学楼上随便扫一眼就认得出迟到者是哪个班的。这就像打游击战时戴了一条亮晃晃的红头巾,靶子一样让人追着打。我们班在六楼,有一次我冲到四楼上时铃就响了,更要命的是老班还守在楼梯口,我一着急脚没踩稳,就在楼梯上摔了个“狗啃屎”。见我一瘸一拐地走到座位上,后排小妹轻声问:“咋回事?老班今天专门蹲人迟到,咋把你给漏进来了?”“可能他刚刚看见我摔跤了,就放了我一马吧!”我边解释边揉着刺痛的膝盖,一低头才发现裤子上破了个洞,腿也磕破了皮。我抑制住仰头长啸的冲动——刚买的新裤子啊,心疼死了!早知道会摔倒,我就穿校服了。

有一天,课上到一半,外面狂风大作,我看了看自己的短袖,不禁犯了难。早上出门时明明晴空万里,穿短袖都不冷,没想到风云突变,现在坐在教室里都有点打哆嗦。还好同桌是住校生,慷慨仁慈地回宿舍她秋款的校服给了我。

把衣服暖暖地捧在怀里,我才发现校服是天下最伟大的发明,既防风防雨,还保暖。

“而且我的同桌是天下最好的同桌……”她挑挑眉,打断我吹出来的彩虹屁:“现在知道校服的好了?”“知道了知道了!以后我就把校服外套放教室,咱俩上课睡个觉啥的也能盖身上,防止着凉。”她一把捂住我滔滔不绝的嘴:“谁上课睡觉?和你一样?”“就是你!刚才上课你还睡着了,我摇你,你还说‘别管我,让我睡会儿’。”我学着她打盹时“小鸡啄米”的样子,引得前后桌的同学一片哄笑。

高三那年的夏天很热,我也没有心思再穿花里胡哨的裙子,两身夏季校服换着穿。印象里,每个夏天都是教室里呼呼作响的风扇和永远半湿着汗的校服,是日渐压抑、迷茫的氛围,当时唯一的消遣就是一群人坐在一起,痴人说梦般幻想着高考完要做什么。我记得当时自己只有一个愿望:高考完,我要穿自己的衣服!多么朴实无华的梦想。

后来真的毕业了,再也没有人干涉我的穿衣自由,我也渐渐淡忘那段穿校服的时光。

直到很久之后的某天,我路过高中母校,正好赶上学生们课间跑操。一眼望去,每个班的队伍都着装统一。多年过去,我越发觉得我们的校服设计不俗,洋溢着青春气息。看着看着,我扬起了嘴角,又湿了眼眶。

原来,那一身我曾讨厌的校服,都是我再也回不去的昨天。

19.文章以校服为线索,回忆了作者青春期与校服相关的哪些往事?请分点概括。(4分)

20.文中的老班并未直接出场说教,却通过一系列细节立住形象。请分析这种侧面留白式刻画对人物塑造的作用。(4分)

21.文中多次出现跑操这一场景,这一重复出现的场景在结构和主题上分别有何作用?(4分)

22.结尾画横线的语句那一身我曾讨厌的校服,都是我再也回不去的昨天中,校服为何能等同于昨天?请从象征意义的角度分析。(6分)

三、写作(50分)

23原创题阅读下面的材料,根据要求写作。

面对鄙夷,简·爱敢于对着男主角说出:“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?……我不是根据习俗、常规,甚至也不是以血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等。”

读完这段文字,你有怎样的体验和感悟?请据此写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。

要求:①自选角度,立意自定;②自拟题目,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实校名与人名;⑤不得抄袭。

2026年中考考前预测卷01)(考试版A4) 第3张

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