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1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） ( B)
✖（曲解文意）A.阴天或下雨时种植花木，浇水量、施肥量过多，炎夏烈日时每日浇灌，这些情况往往容易导致植物的根部腐烂。
原文定位—且雨时根须已湿，加以肥料沾着易致腐烂。
风和日暖，雨水调畅之时，不必浇灌；天晴较久，夜无露水，间日浇灌；炎夏烈日，每日浇灌，或晨夕各一次浇灌。浇灌必须在日尚未出，或日已没落时，地面热气全消，方为有益无害。不然，郁热之气，蕴蓄于根，易致腐烂。假使干湿难定，则自以较干为宜，常言道“湿不如干”，乃经验之谈也。
✔B.问三和问十四均用“依理想而论”对回答者的观点表示不解和疑问，回答者进行了解释，指出提问者原有认知的不合理之处。
原文定位—问三：依理想而论，种植花树以阴雨天为宜，为何舍此不取，反要选择天晴之日？
答：烈日之下，种植固非所宜，然须择晴天的早上或晚上。因为……所以必求天晴之日，将干泥粉碎，加入根之四周，使无一处空隙，然后灌之以水，则花树之根能与泥土融成一片，是以种树必得趁晴天。
问十四：“湿不如干”“肥不如瘠”，依理想而论，似乎相反，请问理由安在？
答：所谓湿干肥瘠，皆是过分而言。因为……此其理之二。
✖C.问八的回答“尚有三端”以及问十五的回答“尚有一端”，这些内容可作为问六“必须深耕之理由安在”这一问题的补充。
思考和判断：根据原文，问八回答的是“其他不可不知的条件”，问十五回答的是“不可不知之事理”，问六已经就深耕之理由解答完毕，选项命题似乎逻辑大概在于拓宽“深耕”的外延，以此诱导误判。
✖D.问一到问三以及问五到问七讨论的是花木在种植过程中的存活问题，问八到问十五讨论的是花木移植到固定的地方后培育的注意事项。
思考和判断：原文只在问十五提到“切不可时常移植”，无法据此得题干结论。
2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分） ( D)
A.“如何能使之必然生活”“施用肥料之时期”中“生活”“时期”的含义与今天最常使用的意义不相同。思考和判断：原文中“生活”意为：生长、存活，“时期”侧重指施肥的时令和周期，与现在常用意义不同。
B.原文在部分回答结束时使用“是谓……”“是以……”“此为……”收尾，起到了回应提问、强调观点的作用。“是谓/是以/此为”均为总结收束句的常用词组，起总结、强化观点的作用
C.问六的回答体现了在分析问题和解决问题时要善于抓住重点的思想，而问十二的回答则体现了具体问题具体分析的思想。
原文定位—问六：必须深耕之理由安在？
答：花树发达与否，全靠乎根，假使根须不能发达，花树亦不能发达。倘使种植时仅掘至应种之下而止，则根须不易发展，花树即不能繁荣，此为必须深耕之理由。（根系的发达决定着花树的发达，为此需深耕，此即为“抓重点”）
问十二：请问浇灌的干湿如何？
答：浇灌必依天时的干湿而定：风和日暖，雨水调畅之时，不必浇灌；天晴较久，夜无露水，间日浇灌；炎夏烈日，每日浇灌，或晨夕各一次浇灌。浇灌必须在日尚未出，或日已没落时，地面热气全消，方为有益无害。不然，郁热之气，蕴蓄于根，易致腐烂。假使干湿难定，则自以较干为宜，常言道“湿不如干”，乃经验之谈也。（回答是否浇灌的问题时提到，需根据天时的不同而有区别，此所谓具体问题具体分析）
✖D.“作物之施肥，犹似人之饮食，饮不可过度，食不可过饱，否则作物之生长，似极茂盛，实则易为风雨吹倒”，此句可全面且形象地回答问十三。
原文定位—问十三：请问施用肥料之时期和浓淡，如何方称适当？
答：时期各有先后，然就普通而言，以立冬之后与立春之前，最为适宜。施用肥料，须在天晴之后，若在雨天肥料随流水而去，不但效用全无，且雨时根须已湿，加以肥料沾着易致腐烂。至于肥料浓淡以及肥料多少，常语曰“肥不如瘠”。如此观之，施肥不若淡而次数多为妙，湿时施干肥，干时施液肥可也。
根据选项表述，可作为施用肥料之浓淡作出回答，但不能解释施用肥料的时期。
3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分）
牡丹具有喜干怕湿、忌积水的习性，因此其种植地最好选择在干燥向阳、① 的地方。
喜干怕湿——干燥向阳
忌积水——高于平地（或类似表达）
原文定位——花树有喜干的，也有喜湿的，但即使喜湿的花树，如时常浸在水内，除浮萍水草等外，绝不能耐。所以种植花树之地，必较平地为高，使大雨之后，无积水之患。
栽种前先挖土坑，坑的具体大小以根系放入后能充分舒展为原则。再将基肥填入坑底，覆上一层约10厘米的厚土。然后将植株置入坑内，用手扶持端正，填土一半，轻提植株并左右摇动，使②其与与泥土相和洽（或类似表达）。栽植深度不可过深或过浅，过深则③易使其根窒息（或类似表达）,过浅又容易发生倒伏。最后将土填满，用脚踩实后再浇透水。
原文定位——所谓深耕，即是种树之穴必掘之稍深，较种下之树根越一倍；种时仍将掘出之松泥，填入穴内，中部稍稍高起，这就指浅种。继乃将树根安置妥帖，而旋转一周，使泥土与根相和洽。然后四周再加泥土，让其与穴外原有之泥土相和洽，于是稍加坚实，再浇足水，是谓深耕浅种。
花与树之呼吸，在枝干与叶，如人之有口鼻，人苟闭塞口鼻，必致窒息。使花与树之枝干，深陷土内，亦必致窒息，此即不可深种之理由。
4．根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4 分）
问：既须泥土干燥，种下后又要灌足水，然则干湿之度，如何斟酌？
答：泥土干燥，是指种植时根外加入之土必须干燥；灌足水，是为了使干土与根融合。种下之后，只宜保持微润，不可过湿。过湿则根易腐烂，宁可偏干，不可偏湿。
本题问答来自通行本原文，作答时对问题的考量，需体会前后问题的逻辑衔接和递进。
4．与本文类似，柳宗元《种树郭橐驼传》也把种树比作对待孩子，二者的养护理念有什么不同？产生这种不同的原因是什么？（6 分）
①《种树郭橐驼传》认为应顺应树木自然生长规律，让它按自身天性生长；
②本文强调需依法种植，且应时时留意、养护，不可过多干涉。
原文定位——教育儿童的最要条件，为多注意，少干涉。假使少注意，而多干涉，不但于儿童身心无益处，反多弊害也。种植花树亦然，一花一树，既经依法种植之后，须时时留意，有无害虫滋蔓，或风吹、雨打、日炙、霜侵，有则及时补救。切不可时常移植，攀折摇动，使之不能安定，如此则自然枝叶茁发，花果丰饶。而所谓入门，亦尽于此矣。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
——《种树郭橐驼传》
原因——思考：柳宗元站在植物本身的生命特性强调如何通过不加干涉保护其原始生命力不受伤害，本文从植物所需的成长环境来强调，如何营造最符合植物所需的自然生长环境，避免外在不平衡的能量对植物本身的生命力造成伤害。其实二者的观点应为殊途同归，只是二人出于不同的诉求和时代环境，尤其是柳宗元写的是一篇政论文，而非园艺指导文。其根本目的应是批判当时苛政，争取“养人术”；而后者基于其时技术和现实，重心在于科学养护植物。
