初夏风暖，研韵悠长；思政铸魂，笃行致远。为精准破解2026年中考道德与法治复习备考难题，深化县域思政课堂教学提质，搭建教师专业成长共同平台，5月13日至5月16日，巴东县初中道德与法治2026年中考专题复习教学研讨暨“邹时玲中小学一体道德与法治名师工作室”创建启动会，在巴东县京信友谊中学顺利举行。会议由巴东县教育科学研究中心主办，巴东县京信友谊中学协办，全县50多名初中道德与法治教师、教研员及名师工作室成员齐聚一堂，共研中考策略、共话课堂提质、共启名师工作室建设新篇，以教研之力赋能思政育人，以奋进之姿护航中考冲刺。
开篇：凝心聚智，共赴研训之约
开幕式：信陵镇中心学校督导黄卫主持本次活动。
议程一：承办单位京信友谊中学校长薛维富致辞
议程二：名师工作室主持人邹时玲老师介绍名师工作室建设规划与工作思路。
议程三：教育局副局长邱世美为“邹时玲中小学一体道德与法治工作室”授牌，并作重要讲话。
议程四：县教研室主任张应华对本次教研活动及后续工作作安排部署。
开幕式
县教育局邱局长授牌
活动现场，隆重举行“邹时玲中小学一体道德与法治名师工作室”创建启动仪式。与会领导共同为工作室授牌，正式拉开巴东县中小学思政一体化教研、名师引领、骨干带动、全员提升的序幕。
示范：精研课堂，彰显备考实效
作为东道主，巴东县京信友谊中学组织本校九年级学生参与课堂互动，为公开课提供真实教学场景。来自全县初中的骨干教师跨校授课，呈现了7节高质量专题复习示范课，覆盖选择题解析、法治教育、国情认知、心理健康等中考重点模块。杜海华老师聚焦选择题解题技巧，为学生搭建清晰的解题框架；杜海华老师聚焦中考选择题题型，从命题趋势分析、解题技巧精讲，到真题实战演练、命题视角拓展，体系完整。课堂紧扣考点、贴近热点，方法指导通俗易懂，注重学生解题思维与思辨能力培养，课堂扎实高效，极具示范引领作用。
杜海华老师授课《明辨是非真知，巧解道法万千》
谭芳老师目标明确、思路清晰。教学环节层层递进，从题型解读、真题剖析到实战演练，逻辑严谨、重点突出。课堂注重方法指导，“审、读、联、答”技巧实用易懂；选材贴近学生生活，案例鲜活，有效激发兴趣、培养思维，充分体现素养导向，课堂高效务实，备考指导性强。
谭芳老师授课《探题型之特征，寻方法之路径》
冯月圣老师紧扣新课标，考点梳理清晰。真题解析精准，答题方法实用；实战模拟贴合热点，选材典型，讲练结合。课堂逻辑清晰、重点突出，注重素养落地，兼具知识性与思想性，是一节高效的中考复习课。
冯月圣老师授课《关爱自身，品味成长—核心素养目标》
黄权威老师的专题复习课结构清晰，以导图梳理考点、结合热点解读、真题引路、实战巩固，贴合中考要求。选材新颖，紧扣生态环境法典、治安管理处罚法等热点，讲练结合，注重方法指导与答题规范。课堂逻辑性强，突出法治观念素养，建议增加学生互动与案例讨论，提升参与度。
黄权威老师授课《聚焦法治素养，明法与法同行》
万华琳老师以长江保护为议题，紧扣法治专题，情境鲜活、立意高远。从立法、执法到德法共治，层层递进，议学任务设计精巧，注重知识迁移与思维训练。课堂兼具时政性、探究性与实践性，有效落实法治观念素养，是一节优质的专题复习课。
万华琳老师授课《烟火映三镜，法治行致远》
王威威老师聚焦国情国策复习，立意高远、设计精巧。知识体系梳理全面，重难点突出；真题讲解透彻，解题技巧实用；热点结合紧密，贴合湖北实际。课堂注重能力提升与价值引领，师生互动良好，高效落实核心素养，值得借鉴。
王威威老师授课《勇做强国支点，书写青春答卷》
周玉兰老师聚焦湖北时政与国家安全，贴合中考考情，目标明确。以真题导入，梳理国情知识谱系，提炼三步解题法，例题讲练结合、方法实用。课堂结构清晰，注重思维与答题规范培养，渗透家国情怀。建议多给学生自主思考与表达空间，增强互动性。
周玉兰老师授课《国家安全护发展，荆楚奋进向未来》
全县全县道德与法治骨干教师专注听课：聚精会神
研讨：思维碰撞，专家点评
朱勒老师聚焦中考道法专题复习，围绕核心素养落地、复习效率提升，逐一点评七位教师的课堂。七位老师均紧扣课程标准与湖北中考考情，课堂设计逻辑清晰、环节完整，注重知识体系构建、解题方法提炼，精选时政热点与本地案例，兼顾应试技巧指导与价值观念引领；课堂互动充分、师生氛围融洽，通过点评，能更好搭建教研平台、分享优质经验、提炼高效复习范式、优化备考策略，促进教师专业成长与教学能力提升，助力道法课堂提质增效，更好培育学生核心素养、厚植家国情怀。
朱勒老师对七节示范课进行点评
引领：暖心嘱托，砥砺育人初心
向明阶老师围绕初中道德与法治复习，提出从知识记忆转向价值认同的素养导向新范式。指出传统“刷题背诵” 模式已不适应课程性质、中考情境化命题趋势、学生成长需求与新课标要求。核心构建 “三维六策” 复习体系，配套五阶段螺旋式复习路径，提供课堂案例、常见误区及应对策略，并用实践数据佐证成效。他强调，道法复习既要减负提质、提升应试能力，更要回归立德树人根本任务，引导学生形成正确价值观、健全人格与责任担当。
向明阶老师的专业辅导报告
邓贵龙老师围绕2026 年湖北道法中考复习，首先指出命题弱化知识记忆、强化素养融合、情境贴近生活、跨学科趋势明显，法治考查深挖传统资源。其次提出复习转型方向，强调素养融合、过程教学、表现性评价，预判未来命题。重复杂思维、跨学科与情感共鸣。倡导融入湖北乡土资源，从文化遗产、发展实践、精神谱系培育素养。然后给出复习策略，主张分题型抓出题思维、储备核心术语、时政与题型融合。最后梳理 2026 年时政热点命题方向，并提供多类精题范例，助力精准高效备考。
邹时玲中小学一体道德与法治工作室成员邓贵龙老师专业辅导报告
邹时玲老师围绕邹时玲中小学一体道德与法治名师工作室，从定位、建设、规划等方面展开。先阐释工作室“名师聚力、研导砺、启智润心、匠心筑梦” 的室训内涵；介绍工作室申报认定、团队构成及前期制度、阵地、公众号、课题等筹备成果；解读融合地域与学科特色的室徽寓意，明确 “铸魂育人、守正创新、辐射引领、赋能全州” 的发展理念；制定三年建设规划，涵盖人才、课程、科研、资源、社会服务五大任务，分阶段推进；细化 2026 年度目标、实施步骤与预期成果；最后提出严守任务、凝聚合力、深耕教研的后续工作要求，旨在推动区域思政教育提质，培育时代新人。
邹时玲中小学一体道德与法治工作室主持人邹时玲老师专题讲座
巴东县教育科学研究中心主任向子龙主任围绕邹时玲中小学一体道德与法治州级名师工作室建设展开，从创建要义、研修路径、团队共育、共同愿景四方面阐述。点明工作室背景，旨在破解城乡资源不均、学段断层、教学模式传统等难题，要求突出中小学一体、红色资源融入的特色。构建 “三维一体” 研修路径：以问题为导向聚焦学段衔接、教学创新、评价改革；线上线下双线融合开展教研；打造教学资源库、成长案例集等特色成果。提出团队共育策略：实行三梯队分层培养，推行 “五个一” 成长行动；协同联动整合资源，开展城乡帮扶；强化品牌辐射，扩大育人影响。明确工作室定位为教研平台、成长阶梯、辐射中心，强调以研创、共育为宗旨，落实立德树人，推动区域道法教育高质量发展。
邹时玲中小学一体道德与法治工作室成员县教科研中心向子龙专题报告
闭幕式：
示范课老师合影
邹时玲中小学一体道德与法治名师工作室成员合影
邹时玲中小学一体道德与法治名师工作室成员教科研中心陈江在闭幕式的讲话
殷殷嘱托催奋进，谆谆寄语励前行。
与会领导对本次教研活动的组织成效给予充分肯定，对名师工作室建设和全县思政教师提出殷切期望：坚守思政育人初心，落实立德树人根本任务；深耕中考复习研究，提升备考精准性与实效性；发挥名师示范引领，带动青年教师快速成长；强化城乡教研联动，推动巴东思政教育均衡优质发展。
活动成员集体合影
巴东县全体初中道德与法治教师，将以此次活动为契机，以研促教、以教提质、以师育心、以考赋能，在立德树人的道路上笃行不怠，在中考备考的征程上聚力攻坚，在名师引领的平台上成长蜕变，为巴东教育高质量发展续写思政育人新篇章！
图文：京信友谊中学谭艳
审核：教科研中心陈江
校对：杨薇薇
签发：邹时玲
