导入
（2025·甘肃高考·4）上表所载金世宗时交聘史事，从中可以提取哪些信息？
1.多民族政权并立下的和平共处格局——金世宗时期（12 世纪后期），宋、金、西夏虽处于并立状态，但通过交聘往来维持了长期和平
2.形成了制度化、常态化的外交交聘机制——表格中，交聘活动覆盖了两类核心场景，形成了固定的互动流程，包含常规节庆往来与重大政治事件互动
3.中原礼仪文化对少数民族政权的深度影响——交聘中的礼仪规范源自中原王朝传统礼制，体现了文化认同的共性
这些信息共同反映了：12 世纪后期，多民族政权并立不仅是政治格局的分裂，更形成了以和平交聘为纽带、以中原礼仪为共性的互动秩序，体现了中国古代多民族国家发展过程中的 “和而不同”。
【过渡】
这道高考题里，宋、金、西夏之间制度化的贺节、吊祭往来，颠覆了‘政权并立就是连年战乱’的固有印象 —— 这一时期的多民族关系，远比我们想象的更复杂，也更有温度。那除了宋金西夏之外，辽与北宋、南宋与周边政权之间还有哪些互动？
这一时期的政权格局，又是如何一步步走向元朝大一统的？
带着这些问题，我们进入今天一轮复习的第 7 讲：辽宋夏金多民族政权的并立与元的统一。”
北宋加强中央集权
【过渡】同学们，我们先聚焦这两道宋代的高考真题，它们看似独立，实则共同指向宋代最核心的时代特征
（2023·重庆高考·4）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。
（2024.1·浙江高考·22）北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大。”“国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。”
—摘编自赵汝愚《宋名臣奏议》等
宋朝出现这种现象的根本原因是？
核心根源：吸取唐末五代教训，确立 “重文轻武” 国策
唐末五代武将专权、藩镇割据，政权更迭频繁，宋朝建立后，为防止武将乱政，从制度到文化层面全面推行 “崇文抑武”政策
【过渡】从武庙降格到科举独尊，我们看到了宋代‘崇文抑武’的文化表现，而这一切的底层逻辑，是宋代为了防范藩镇之祸，推行的一整套中央集权制度。接下来这道题，就帮我们提炼出了宋代治国的核心原则，为我们梳理宋代中央集权措施做了铺垫。
（2024·贵州高考·4）唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是（ ）
A．右武抑文，姑息藩镇
B．山川形便，因俗而治
C．事为之防，曲为之制
D．画野分州，任土作贡
解析：“事为之防，曲为之制”强调对各种事情都要预先防范，对各种制度都要委曲周全地进行制定，以防止地方权力过大，加强中央集权
A‘右武抑文，姑息藩镇’，这是唐代后期的错误做法，只会加剧藩镇问题，直接排除；B‘山川形便，因俗而治’，是古代边疆治理的原则，和防范藩镇无关；D‘画野分州，任土作贡’，是先秦分封制的治理方式，也不符合题意。
【过渡】那‘事为之防，曲为之制’具体落实到宋代的政治实践中，有哪些做法？这也是我们接下来一轮复习，要重点梳理的宋代中央集权措施
【高频易错题】
（2022·全国高考乙卷·26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（ ）
A．规范地方行政
B．防止武人干政
C．提升军事能力
D．削弱州府权力
解析：制度本质：通判的核心职能是与知州 “共议”“同署”，即通过分权与制衡规范地方行政流程。无论知州是文官还是武官，通判的设置都旨在防止地方长官独断专行，使行政决策符合中央规范。
【拓展】
（2025·山东高考·4）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119—1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。
Q1:结合所学，回忆唐末到宋，节度使的权力、身份与职能差异有何变化？概括这一变化所反映的中国古代中央集权的核心发展趋势。
反映的中央集权趋势
地方权力向中央集中：军政财权逐一收归中央，消除地方独立性
中央对地方直接管控：文官知州 + 通判 + 转运司，取代节度使治理
强干弱枝、崇文抑武：地方权力虚化，武将地位持续压低
Q2:有人认为宋徽宗时期节度使身份的安排，既是北宋 “崇文抑武” 国策的体现，也为北宋的衰亡埋下了隐患。结合所学，谈谈你对这一观点的理解。
①体现 “崇文抑武” 国策（正面）
制度层面：延续唐末藩镇教训，防范武将专权，杜绝割据重演
文化层面：强化文尊武卑秩序，文官地位提升，契合以文治国理念
②为北宋衰亡埋下隐患（反面）
军事隐患：武将晋升通道堵塞，军队战斗力削弱，兵将分离、指挥混乱
政治隐患：宗室 / 外戚滥授虚衔，统治集团腐朽，无能力承担治理责任
社会隐患：尚武精神缺失，民族凝聚力下降，难以抵御外敌入侵
③总结
崇文抑武极端化，短期稳集权，长期严重削弱国家军事与治理活力，成为北宋衰亡的重要诱因。
【高考题训练】
（2026·浙江高考·18）中国古代地方行政制度变迁中，内外轻重的转换，关乎国家治理兴衰。东汉末年，刺史权重，军阀割据。西晋实行分封制，在八王之乱后覆灭。唐中期增置军镇，安史之乱后，藩镇割据。在中央集权与地方分权的反复摸索中，中央集权逐渐成为权力分配的主流，而这一历史性的关键转折在宋朝。宋朝内重外轻，虽一亡于元，但其以加强中央集权为宗旨的地方行政管理体系，为元、明、清三朝所沿承。宋后诸朝，不再出现因割据而产生分裂局面，然内重外轻之弊亦始终存在。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》等
结合材料，谈谈你对内外轻重问题的认识（5分）
认识：
①内外轻重关乎国家治乱兴衰；
②中央与地方权力调整是国家治理制度的重要内容（地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要不断调整）；
③分封制不利于后世统治，被取代是时代进步；
④外重内轻利弊（只写利不给分）：弊—割据；混乱；分裂（只提地方权大不给分）；
⑤內重外轻利弊：利—巩固统一；加强统治；弊—边疆军事管理；对外无力；
⑥内外权衡/平衡/合理分配；中央集权，地方适度分权；轻重相维
Q：唐宋削弱相权方式有何不同?
【拓展——延续与变迁】
（2025·云南高考·5）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（ ）
A．三省体制影响尚存
B．中枢机构互相制衡
C．朝廷变法重建三省
D．官僚队伍极度膨胀
【过渡】刚才我们对比了唐宋削弱相权的不同方式，但制度的演变并非完全割裂，北宋前期的官制中，依然保留着唐代三省体制的痕迹。这道高考题，就为我们揭示了宋代官制‘旧制延续、新制确立’的过渡特点。
【补充】职官
职官：官、职、差遣分离制度化。官代表资历、俸禄高低，职是文官荣誉称号，实际工作由差遣决定，多称权知、提举、提点、充、判、行，表示工作带有临时性质，不得长期专擅某项权力。
范仲淹曾担任过的一个职位，龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州。
其中“龙图阁直学士”是职；“户部郎中”是寄禄官，相当于三品的；陕西经略安抚副使兼知延州”才是真正的差遣，掌管延州一州的军政大权。
评价：叠床架屋，加强皇权
宋代御史有谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。开启了台谏合一的先声。台谏权职的相互制约，使得谏官原有的谏督皇上的职能发生转变，言谏对象由皇帝转向大臣和百官，所言朝廷阙失也主要指三省长官的违失。而台官由于谏官力量的汇入，更增强了其对百官监察的效力。
【过渡】通过所学，我们知道台谏制度本质上是宋代加强皇权、分割相权的重要工具。但制度的运行始终要服务于皇权，当台谏的行为威胁到皇权的权威时，皇帝也会出手限制。接下来这道高考题，就帮我们看清了宋代台谏制度‘服务皇权’的本质，深化我们对宋代中央集权的理解。”
（2023·湖南高考·4）宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（ ）
A．皇帝家事不容外朝官员置疑
B．士大夫政治降低了皇帝权威
C．御史与谏官职能有混通趋势
D．宰相已沦为君主专制的工具
（2024·广东高考·4）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。
（2023·全国高考乙卷·26）南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。
（2023·海南高考·3）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。
（2024·江西高考·17）两宋为科举盛世，取士人数众多。南宋时期，士人受命选官往往“十余年不成一任”，时人有“寒士改官，视为再第”之叹。南宋立国江南，经济文化发达，士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。
——摘编自（南宋）袁采《袁氏世范》等
结合材料分析宋代科举制发展的影响
【反向训练一】
（2024·山东高考·3）图1为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（ ）
A．士人价值取向发生变化
B．传统观念制约阶层流动
C．商人政治地位得到提高
D．经济发展影响选官方式
【反向训练二】
（2023.6·浙江高考·16）魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰（随俗应付）”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季（五代）以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后（ ）
A．科举取士制度趋于完善
B．妇女社会地位日益上升
C．门阀士族势力逐渐衰落
D．社会成员实现身份平等
【总结】
祖宗之法——皇帝与士大夫共治天下
【总结】
材料一：苏辙在《栾城三集》中指出：“（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利，民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。”
材料二：《宋史》记载，李参担任陕西转运使期间，为了解决当地驻军粮食短缺的问题，“令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年后获得了“官私两便”的效果。王安石推行新法期间，对其加以效仿。然而地方官为了表示支持新法，强制百姓借贷“青苗钱”，“民甚苦之”。由此可知？？？
失败原因：用人不当；统治阶级集团内部的分裂；急躁强硬、急于求成，背离传统儒家“渐变常道”的治国理念
【高考题训练】
