你好呀，我是顺心妈咪，欢迎来到顺心成长基地。
今天整理讲座的最后一部分内容：中考备考最后30天的数学复习策略。
当天主办方邀请了一位数学老师和一位语文老师来讲复习策略。
语文我听了一下，最关键是要在古诗文上多花点功夫，还有就是针对时政热点多背一背相关的作文，所以这里就不做整理了。
重点讲一下数学的，因为数学依然是最冷酷的“分水岭”，也是最容易拉开差距的一个学科。
一个数学90分的孩子和一个只能拿70分的孩子，20分的差距在排名上就相差好几千了。
针对数学试卷的28道题，老师逐一进行了拆解和分析，把每一道题该怎么解答都掰开了揉碎了讲。
这部分可以直接转给孩子看就好，反正我是看不懂的。
一、解题策略
解题思路---选择题
1.1-6 快速浏览得到答案，但要注意细节，
2.7-8要放慢节奏，审题清楚，目标明确再下笔
3.选择题如果遇到新题型很正常，可借助排除法和赋值法缩小范围
解题思路---填空题
9-15题 边做边检查，确保全对，避免出现答题卡填错的情况
遇到阅读理解题，抓主干信息，减少实际场景关注
第16 题第1题必会，第2问如果3分钟内没有思路，可以先跳过
偷分小技巧：这部分是老师给的一点投机取巧的方法，前提是孩子完全不会，但是又不能空着不写，即使瞎写答案，也还是有点依据，蒙对的概率能大一些。
不会的几何题拿尺子和量角器量一量（据老师说是可以带量角器进考场的）
求最值的问题优先考虑 B 和 C 选项
填空的代数题不会的试试特殊值： 0，1，-1，总比空着强
三角函数的值不会的，带特殊角度（比如30度，60度）检验一下
解题策略---简单解答题
1.17~20 题难度不大，考察基本运算和基础证明，细心即可
可以边做边检查，尤其是分式问题，注意检验
解题格式和过程多注意
解题策略---中档解答题
21 题. 函数小综合——数形结合和分类讨论，临界位置是否可取
22 题. 四边形问题——常见的辅助线方法和定理应用
23 题. 概率统计——对数据的细致处理，不要太随意
24 题. 圆综合——拦路虎之一，适当多花点时间。
第2问核心考点包括：垂径定理、圆周角定理、射影定理、切线长定理
三角函数处理方法——尽量找等角，利用等角三角函数值相等求解
（这里我漏记了第25题）
解题策略---压轴题
26 题. 代数综合
前两问确保都对且要快速做对，最后一问核心是条件翻译+二次函数构造+性质探究，分类讨论是关键。
27 题. 几何综合
1.梳理常见的辅助线方法（中点、旋转、对称）
2.最后一问是线段关系问题，包含两条线段的数量关系和位置关系，三条线段的一次关系和二次关系，按照测量-猜测-验证的方式。
28 题. 新定义
1.千万别慌，一步步来，定义读两遍，然后举例子理解一遍
2.会什么写什么，猜一个答案也得往上写，千万别留空白
3.如果不会做，就别对答案有太大期望，平和心态对待
建议答题时间：
选择1-8用时12分钟以内
填空9-16 用时12分钟以内
解答17-20：中档用时20分钟，解答21-25，中难题用时30分钟
解答26-28：压轴题用时30分钟，全卷检查10分钟
二、如何提高做题速度？
1.在平时做题时提高，而不是考场提高
2.平时做题问一问自己，这道题每个条件结论是否可以在任何状态下一秒钟反应过来
3.做同一个题型，永远用同一种方法
关于这一点要多说几句。有一个家长问老师，他们家孩子数学是强项，但是有一个特点，每次做题总会用一些老师没教过的方法去解题，但是他最后的答案都是对的，就是解题过程和老师的完全不一样。
这样的情况是不是必须让孩子改过来才行？
老师是这么回答的：中考阅卷允许用跟标准答案有一点点区别的解题方式，但是如果偏差太大的话，依然不会给分，即使最终的答案是对的。
所以一定要叮嘱孩子，做同一种类型的题，永远要用同一种方法，千万不要自己去创新！
三、要牢记的一些底层逻辑
中考的数学试题变得更灵活了，更强调：
1.是否真的理解知识本质
2.是否能在复杂信息中找到核心变量
3.是否能在陌生情境中快速建模
变的是形式——题目背景越来越生活化，考察方式越来越灵活
不变的是本质——对数学核心概念的理解，对基本思想方法的掌握
从“考知识”变成“考素养”，从“考会不会”到“考懂没懂”
基于以上这些底层逻辑，建议孩子们重视以下几点：
01 回归课本，夯实基础
不要迷恋“偏难怪”，中考题有70%题目来源于课本知识点的变式
1.6本教材所有概念和定理梳理一遍
2.每一个公式，理解怎么来的，思考能解决什么问题
02 重视通法，淡化技巧
北京考卷更偏向通性通法，而非所谓“秒杀”，比如：
1.一元二次方程求解：因式分解或者公式法＞配方法（除非要求）
2.几何证明：优先考虑全等或相似，少用四点共圆（除非明显暗示）
03 强化数形结合能力
这是北京卷最喜欢考的内容（无论中考还是高考）
1.看函数想图像，看方程想函数图像交点，看不等式想函数增减性
2.每周完成5道“无图几何题”，尝试函数图像，锻炼脑补能力
04 培养现场学习能力
新定义题本质是现学现卖
1.刻意缩短理解到应用的时间
2.多做做阅读理解类的数学题，训练快速抓取关键信息的能力
05 通过考试找到自己的做题节奏
中考核心考察的是熟练度与稳定性
最后有一句话要让孩子们牢记：
多做一道题，不如多懂一个原理，多会一个思考方向！
稳住心态和节奏，踏踏实实复习，有针对性地查缺补漏，还有30多天完全来得及！
加油，孩子！
PS：如果我的文章对你有帮助，就把我“设为星标”★吧！这样就不会错过每天推送啦！
你好呀，我是顺心妈咪，欢迎来到顺心成长基地。
今天整理讲座的最后一部分内容：中考备考最后30天的数学复习策略。
当天主办方邀请了一位数学老师和一位语文老师来讲复习策略。
语文我听了一下，最关键是要在古诗文上多花点功夫，还有就是针对时政热点多背一背相关的作文，所以这里就不做整理了。
重点讲一下数学的，因为数学依然是最冷酷的“分水岭”，也是最容易拉开差距的一个学科。
一个数学90分的孩子和一个只能拿70分的孩子，20分的差距在排名上就相差好几千了。
针对数学试卷的28道题，老师逐一进行了拆解和分析，把每一道题该怎么解答都掰开了揉碎了讲。
这部分可以直接转给孩子看就好，反正我是看不懂的。
一、解题策略
解题思路---选择题
1.1-6 快速浏览得到答案，但要注意细节，
2.7-8要放慢节奏，审题清楚，目标明确再下笔
3.选择题如果遇到新题型很正常，可借助排除法和赋值法缩小范围
解题思路---填空题
9-15题 边做边检查，确保全对，避免出现答题卡填错的情况
遇到阅读理解题，抓主干信息，减少实际场景关注
第16 题第1题必会，第2问如果3分钟内没有思路，可以先跳过
偷分小技巧：这部分是老师给的一点投机取巧的方法，前提是孩子完全不会，但是又不能空着不写，即使瞎写答案，也还是有点依据，蒙对的概率能大一些。
不会的几何题拿尺子和量角器量一量（据老师说是可以带量角器进考场的）
求最值的问题优先考虑 B 和 C 选项
填空的代数题不会的试试特殊值： 0，1，-1，总比空着强
三角函数的值不会的，带特殊角度（比如30度，60度）检验一下
解题策略---简单解答题
1.17~20 题难度不大，考察基本运算和基础证明，细心即可
可以边做边检查，尤其是分式问题，注意检验
解题格式和过程多注意
解题策略---中档解答题
21 题. 函数小综合——数形结合和分类讨论，临界位置是否可取
22 题. 四边形问题——常见的辅助线方法和定理应用
23 题. 概率统计——对数据的细致处理，不要太随意
24 题. 圆综合——拦路虎之一，适当多花点时间。
第2问核心考点包括：垂径定理、圆周角定理、射影定理、切线长定理
三角函数处理方法——尽量找等角，利用等角三角函数值相等求解
（这里我漏记了第25题）
解题策略---压轴题
26 题. 代数综合
前两问确保都对且要快速做对，最后一问核心是条件翻译+二次函数构造+性质探究，分类讨论是关键。
27 题. 几何综合
1.梳理常见的辅助线方法（中点、旋转、对称）
2.最后一问是线段关系问题，包含两条线段的数量关系和位置关系，三条线段的一次关系和二次关系，按照测量-猜测-验证的方式。
28 题. 新定义
1.千万别慌，一步步来，定义读两遍，然后举例子理解一遍
2.会什么写什么，猜一个答案也得往上写，千万别留空白
3.如果不会做，就别对答案有太大期望，平和心态对待
建议答题时间：
选择1-8用时12分钟以内
填空9-16 用时12分钟以内
解答17-20：中档用时20分钟，解答21-25，中难题用时30分钟
解答26-28：压轴题用时30分钟，全卷检查10分钟
二、如何提高做题速度？
1.在平时做题时提高，而不是考场提高
2.平时做题问一问自己，这道题每个条件结论是否可以在任何状态下一秒钟反应过来
3.做同一个题型，永远用同一种方法
关于这一点要多说几句。有一个家长问老师，他们家孩子数学是强项，但是有一个特点，每次做题总会用一些老师没教过的方法去解题，但是他最后的答案都是对的，就是解题过程和老师的完全不一样。
这样的情况是不是必须让孩子改过来才行？
老师是这么回答的：中考阅卷允许用跟标准答案有一点点区别的解题方式，但是如果偏差太大的话，依然不会给分，即使最终的答案是对的。
所以一定要叮嘱孩子，做同一种类型的题，永远要用同一种方法，千万不要自己去创新！
三、要牢记的一些底层逻辑
中考的数学试题变得更灵活了，更强调：
1.是否真的理解知识本质
2.是否能在复杂信息中找到核心变量
3.是否能在陌生情境中快速建模
变的是形式——题目背景越来越生活化，考察方式越来越灵活
不变的是本质——对数学核心概念的理解，对基本思想方法的掌握
从“考知识”变成“考素养”，从“考会不会”到“考懂没懂”
基于以上这些底层逻辑，建议孩子们重视以下几点：
01 回归课本，夯实基础
不要迷恋“偏难怪”，中考题有70%题目来源于课本知识点的变式
1.6本教材所有概念和定理梳理一遍
2.每一个公式，理解怎么来的，思考能解决什么问题
02 重视通法，淡化技巧
北京考卷更偏向通性通法，而非所谓“秒杀”，比如：
1.一元二次方程求解：因式分解或者公式法＞配方法（除非要求）
2.几何证明：优先考虑全等或相似，少用四点共圆（除非明显暗示）
03 强化数形结合能力
这是北京卷最喜欢考的内容（无论中考还是高考）
1.看函数想图像，看方程想函数图像交点，看不等式想函数增减性
2.每周完成5道“无图几何题”，尝试函数图像，锻炼脑补能力
04 培养现场学习能力
新定义题本质是现学现卖
1.刻意缩短理解到应用的时间
2.多做做阅读理解类的数学题，训练快速抓取关键信息的能力
05 通过考试找到自己的做题节奏
中考核心考察的是熟练度与稳定性
最后有一句话要让孩子们牢记：
多做一道题，不如多懂一个原理，多会一个思考方向！
稳住心态和节奏，踏踏实实复习，有针对性地查缺补漏，还有30多天完全来得及！
加油，孩子！
PS：如果我的文章对你有帮助，就把我“设为星标”★吧！这样就不会错过每天推送啦！
你好呀，我是顺心妈咪，欢迎来到顺心成长基地。
今天整理讲座的最后一部分内容：中考备考最后30天的数学复习策略。
当天主办方邀请了一位数学老师和一位语文老师来讲复习策略。
语文我听了一下，最关键是要在古诗文上多花点功夫，还有就是针对时政热点多背一背相关的作文，所以这里就不做整理了。
重点讲一下数学的，因为数学依然是最冷酷的“分水岭”，也是最容易拉开差距的一个学科。
一个数学90分的孩子和一个只能拿70分的孩子，20分的差距在排名上就相差好几千了。
针对数学试卷的28道题，老师逐一进行了拆解和分析，把每一道题该怎么解答都掰开了揉碎了讲。
这部分可以直接转给孩子看就好，反正我是看不懂的。
一、解题策略
解题思路---选择题
1.1-6 快速浏览得到答案，但要注意细节，
2.7-8要放慢节奏，审题清楚，目标明确再下笔
3.选择题如果遇到新题型很正常，可借助排除法和赋值法缩小范围
解题思路---填空题
9-15题 边做边检查，确保全对，避免出现答题卡填错的情况
遇到阅读理解题，抓主干信息，减少实际场景关注
第16 题第1题必会，第2问如果3分钟内没有思路，可以先跳过
偷分小技巧：这部分是老师给的一点投机取巧的方法，前提是孩子完全不会，但是又不能空着不写，即使瞎写答案，也还是有点依据，蒙对的概率能大一些。
不会的几何题拿尺子和量角器量一量（据老师说是可以带量角器进考场的）
求最值的问题优先考虑 B 和 C 选项
填空的代数题不会的试试特殊值： 0，1，-1，总比空着强
三角函数的值不会的，带特殊角度（比如30度，60度）检验一下
解题策略---简单解答题
1.17~20 题难度不大，考察基本运算和基础证明，细心即可
可以边做边检查，尤其是分式问题，注意检验
解题格式和过程多注意
解题策略---中档解答题
21 题. 函数小综合——数形结合和分类讨论，临界位置是否可取
22 题. 四边形问题——常见的辅助线方法和定理应用
23 题. 概率统计——对数据的细致处理，不要太随意
24 题. 圆综合——拦路虎之一，适当多花点时间。
第2问核心考点包括：垂径定理、圆周角定理、射影定理、切线长定理
三角函数处理方法——尽量找等角，利用等角三角函数值相等求解
（这里我漏记了第25题）
解题策略---压轴题
26 题. 代数综合
前两问确保都对且要快速做对，最后一问核心是条件翻译+二次函数构造+性质探究，分类讨论是关键。
27 题. 几何综合
1.梳理常见的辅助线方法（中点、旋转、对称）
2.最后一问是线段关系问题，包含两条线段的数量关系和位置关系，三条线段的一次关系和二次关系，按照测量-猜测-验证的方式。
28 题. 新定义
1.千万别慌，一步步来，定义读两遍，然后举例子理解一遍
2.会什么写什么，猜一个答案也得往上写，千万别留空白
3.如果不会做，就别对答案有太大期望，平和心态对待
建议答题时间：
选择1-8用时12分钟以内
填空9-16 用时12分钟以内
解答17-20：中档用时20分钟，解答21-25，中难题用时30分钟
解答26-28：压轴题用时30分钟，全卷检查10分钟
二、如何提高做题速度？
1.在平时做题时提高，而不是考场提高
2.平时做题问一问自己，这道题每个条件结论是否可以在任何状态下一秒钟反应过来
3.做同一个题型，永远用同一种方法
关于这一点要多说几句。有一个家长问老师，他们家孩子数学是强项，但是有一个特点，每次做题总会用一些老师没教过的方法去解题，但是他最后的答案都是对的，就是解题过程和老师的完全不一样。
这样的情况是不是必须让孩子改过来才行？
老师是这么回答的：中考阅卷允许用跟标准答案有一点点区别的解题方式，但是如果偏差太大的话，依然不会给分，即使最终的答案是对的。
所以一定要叮嘱孩子，做同一种类型的题，永远要用同一种方法，千万不要自己去创新！
三、要牢记的一些底层逻辑
中考的数学试题变得更灵活了，更强调：
1.是否真的理解知识本质
2.是否能在复杂信息中找到核心变量
3.是否能在陌生情境中快速建模
变的是形式——题目背景越来越生活化，考察方式越来越灵活
不变的是本质——对数学核心概念的理解，对基本思想方法的掌握
从“考知识”变成“考素养”，从“考会不会”到“考懂没懂”
基于以上这些底层逻辑，建议孩子们重视以下几点：
01 回归课本，夯实基础
不要迷恋“偏难怪”，中考题有70%题目来源于课本知识点的变式
1.6本教材所有概念和定理梳理一遍
2.每一个公式，理解怎么来的，思考能解决什么问题
02 重视通法，淡化技巧
北京考卷更偏向通性通法，而非所谓“秒杀”，比如：
1.一元二次方程求解：因式分解或者公式法＞配方法（除非要求）
2.几何证明：优先考虑全等或相似，少用四点共圆（除非明显暗示）
03 强化数形结合能力
这是北京卷最喜欢考的内容（无论中考还是高考）
1.看函数想图像，看方程想函数图像交点，看不等式想函数增减性
2.每周完成5道“无图几何题”，尝试函数图像，锻炼脑补能力
04 培养现场学习能力
新定义题本质是现学现卖
1.刻意缩短理解到应用的时间
2.多做做阅读理解类的数学题，训练快速抓取关键信息的能力
05 通过考试找到自己的做题节奏
中考核心考察的是熟练度与稳定性
最后有一句话要让孩子们牢记：
多做一道题，不如多懂一个原理，多会一个思考方向！
稳住心态和节奏，踏踏实实复习，有针对性地查缺补漏，还有30多天完全来得及！
加油，孩子！
9-15题 边做边检查，确保全对，避免出现答题卡填错的情况
遇到阅读理解题，抓主干信息，减少实际场景关注
第16 题第1题必会，第2问如果3分钟内没有思路，可以先跳过
不会的几何题拿尺子和量角器量一量（据老师说是可以带量角器进考场的）
求最值的问题优先考虑 B 和 C 选项
填空的代数题不会的试试特殊值： 0，1，-1，总比空着强
三角函数的值不会的，带特殊角度（比如30度，60度）检验一下
可以边做边检查，尤其是分式问题，注意检验
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关于作者：
Hi，我是顺心（cathypei1106），死磕写作的80后职场二宝妈，17年图书编辑，亲子阅读践行者、持续写作日更700天+的内容创作者，粥左罗顶峰会成员，专注孩子教育和自我成长。
17天写出3篇10万+爆文，涨粉3500+。朋友圈会不定期分享我的写作经验、个人成长和教育思考，欢迎围观，一起成为让孩子骄傲的妈妈！
与子女最好的相处方式，不是聚餐，不是给钱，而是这3点！很多人都搞错了
