7．（2024·甘肃武威·一模）作文
节日里，我们会用“仪式”传承文化。清明节，作为中国的传统节日之一，自古便有踏青、扫墓等习俗。清明假期，小瓯的父母也要去乡下扫墓，已是九年级的小瓯很想和父母一起去祭祖，但父母坚决不同意，怕耽误她的学习。请你写一封信帮助小瓯，说服她的父母。
要求：紧扣“传统习俗”的意义，语言恳切，120字左右。
【答案】
示例：
尊敬的小瓯父母：
您好！
理解您对孩子学业的关切，但清明祭祖乃传统习俗，亦是对家族文化的传承。让小瓯参与，不仅可增进对传统文化的理解，更能感受家族情感，培养责任感和孝心。学习固然重要，但亲身体验和感悟同样不可或缺。恳请您给予小瓯这次难得的机会，让她在传承中收获成长。
愿您一家清明安康，共享祭祖之乐。
此致
敬礼！
XXX
2024年4月3日
【解析】本题考查劝说词。
首先，明确题目的要求，写一封信来帮助小瓯说服她的父母让她参加清明节扫墓活动。这就需要在信中表达出清明节扫墓这一传统习俗的重要性和意义，以及小瓯参与这个活动能得到的收获。信的内容需要紧扣“传统习俗”的意义，这是说服小瓯父母的关键。可以从两个方面来阐述：
一方面，强调清明节扫墓是中国传统的重要习俗，是对已故亲人的怀念，也是对先祖的敬仰，参与这个活动有助于传承和弘扬传统文化。
另一方面，说明让小瓯参与这个活动不仅不会影响她的学习，反而能在实践中学习到更多的东西，比如对家族、祖先的尊重，对传统文化的理解等。
由于这是一封说服信，所以语气需要诚恳、恳切，让小瓯的父母感受到诚意和尊重，同时也让他们能理解到小瓯参加清明节扫墓活动的愿望和理由。注意信件的格式，首先是称呼，然后是正文，最后是结束语和署名。在正文部分，按照前面确定的内容，有条理地阐述出清明节扫墓的意义，以及小瓯参加的好处。在结束语部分，可以表达对小瓯父母的尊重和感谢，同时再次表达希望他们能理解并支持小瓯参加清明节扫墓的愿望。
8．（湖北十堰·一模）作文
味道，不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到看到、遇到、想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道——腹有诗书气自华；比如说品德也是一种味道——出淤泥而不染，濯清涟而不妖；比如说心情有时候也是一种味道——此情可待成追忆，只是当时已惘然。
任务一：鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道，总会让你恋恋不舍，请你选择一种，为它写一段推介语（80字左右）。
任务二：“味道”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在灯展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
【答案】任务一例文
这款月饼点心犹如甘露滋润，细腻的口感，香醇的味道，巧妙地融合了各种美味元素，让人品尝后无不为之倾倒，它的香气、口感与独特的风味，如诗如画，让人回味无穷。一旦品尝便难以忘怀。
任务二例文
家乡的味道
细细品味/
是一轮亮亮的月亮/
怀着那童年的时光/
家乡的味道/
仔细揣摩/
是一股浓浓的元宵味/
对家乡揣摩着希望/
【解析】任务一写作指导。本题考查推荐语拟写能力。
1.审题立意：“味道”本意是指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性，即滋味。在写作的时候，如果就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。本文要求从鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道任选其一进行写作，写作一段推荐语。
2.选材构思：如写“榆钱的味道”，可以写榆钱美味，新摘好的榆钱味最鲜美，冷水掠过后与白面想和，再加佐料配味，然后上蒸锅，不出十分钟，一顿可口的榆钱饭便可上桌了。同时，还可以写它可做药引，也可饭食。进而延伸写榆钱能引起乡愁。注意语言生动形象性。
任务二写作指导。本题考查诗歌拟写能力。
1.审题立意：本文要求以“味道”为主题拟写一首小诗。要求写一首小诗在灯展上与同学分享。同时要注意语言的凝练性。
2.选材构思：如为家乡正月十五元宵节灯展写一首小诗。可以围绕正月十五家乡的月亮、热闹场景，风俗、美食等具体事物，写一首诗歌，以表达对家乡的思念之情。例如：十五圆圆的月亮含羞的远探/看元宵佳节彩灯高悬/烟花在天空写满了光辉/喜庆的人间热烈特殊/
怀春的少女流连灯前/如花的倒影让人醉满/家乡的味道萦绕心间。
9．（湖北随州·一模）阅读下面的文字，按要求完成写作。
下面是某班同学围绕“美”展开的讨论：
培培：“我爱阅读，文学之美给予我心灵的力量。”
小欣：“我特别喜欢美术课，绘画作品让我看到世界的多彩。”
听完上面的讨论，你对“美”有怎样的认识？请结合同学们的发言，准备一分钟的主题演讲，100字左右。
【答案】示例：美不仅仅是外在形象的美丽，更是一种我们内心的感受。阅读让我们领略文学之美，给予我心灵的力量，让我们茁壮成长；美术让我们领略绘画创作之美，让我们领略世界的多彩，让我们的世界五彩斑斓；音乐让我们领略音律之美，抚慰我们烦躁的内心，让我们心情平静，静看云卷云舒；自然让我们领略山河之美，让我们感受生命的博大与宽广，驱散我们心头的消极的烟雾。美是一种感受，既有形，又无形，需要我们用心感悟。
【解析】本题考查演讲稿的写作。
要求围绕对“美”的认识写200字左右的主题演讲稿,通读材料发现,同学们对“美”的认知来源于生活,不是将“美”局限于事物的外表,所以我们演讲稿的主题可以围绕“美就在我们身边'美的定义”“美的感受”等展开,注意写作该篇演讲稿时要结合同学们的发言,并写出自己对“美”的认识。
示例：美可以是再外在的，但更多的是内在的，由内而外的，腹有诗书气自华，阅读让我们领略世界的丰富多彩，书画让我们感受世界的五彩斑斓，音乐让我们聆听世界的动听声音。我们生活在美的世界，我们也是美的一份子，美可以是有形的，也可以是无形的，它存在于每一处空气里，我们要用心观察，用心体会。
