复盘五月模考 吹响冲刺号角——26届“圆梦实验”复读、艺体文化班召开学科负责人会、五月区考班级质量分析会

5月6日下午，学科负责人会上，各学科负责人结合前几次模考的整体趋势，交流高考最新资讯及最后阶段的教学安排。与会老师提出：题感保持是提分关键；最后冲刺阶段，通过调整周练考试时间，可有效帮助学生适应考试节奏、强化答题时间分配习惯，最大程度减少考场发挥失误。

郭琦昭副校长在总结发言中明确了下一阶段的四项核心工作：第一要做好高考最新动向、考点信息的收集研判，及时补充复习要点；第二要持续推进培优辅差工作，针对不同层次学生精准施策；第三要提前组织各备课组命制考前保温卷，梳理核心考点与答题技巧，为学生最后阶段的复习提供清晰抓手；第四要做好年段教学、模考的协调安排，为学生留出合理的自主消化时间。

5月13日下午，各班班主任牵头，组织科任老师召开五月区模拟考班级质量分析会。

一方面，各班班主任分析班级整体成绩，聚焦优生、临界生、包干学生。对于班级的优生，老师们探讨如何有效帮助他们突破瓶颈，进一步扩大学科优势；对于临界生，老师们共同寻找突破口，开展弱势学科专项辅导；对于包干学生，老师们反馈交流上一阶段的包干辅导情况，通过数据分析发现，包干学生得到了不同程度的提高。

另一方面，各班科任老师达成共识，在最后冲刺阶段，利用课间、自习时间，多鼓励、多陪护、多与学生谈心沟通；对于学生的问题，有问必答，帮助学生缓解考前焦虑，保持平稳心态，共同营造积极的备考氛围，确保每一位学生都能以最好的状态走进考场。

此外，各科任老师分析本次五月区模拟考存在的问题，有针对性地提出解决方案。

语文组：本次区模拟考试卷难度较大，对学生能力要求高。较多学生存在审题上不细、文言文翻译错误较多、作文偏题普遍的问题，接下来我们会在审题答题、文言文阅读和作文训练上加强训练，帮助学生巩固提升。

数学组：这次考试数学平均分比之前有提高，尖子生发挥符合预期。核心问题为中档题计算能力不足导致失分。后续利用好各地较有价值的信息卷，加强中档题的训练，使学生在解题上更上一个新台阶。

英语组：本次听力、阅读A/B篇、七选五难度适中，得分较为理想；阅读C/D篇、完形填空、语篇填词较难，失分较多；写作部分比较简单，需注意涵盖所有要点、字数达标，续写要注意故事情节设计及最后的升华。后续我们要继续把单词过细，继续加强语法使用训练和阅读思维能力训练、写作训练，带着扎实的基本功和语料储备上考场。

物理组：针对考试中存在的问题，在接下来的二十多天里，教与学将重点聚焦以下三个方面。1. 回归教材，夯实基础，系统梳理知识体系。针对薄弱环节，开展专项训练，加深理解并强化记忆。2. 制定科学的答题策略，遵循先易后难原则，优先完成基础题与中档题，再集中突破难题，合理规划时间。3. 通过反复参与模拟考试训练，学生能够逐步熟悉考试的时间节奏与压力环境，从而在真实考试中保持冷静与专注，确保正常发挥自身水平。

历史组：本次模拟考存在的问题：概念误读；思维定势，题干主旨把握不到位；信息整合和思维发散能力不足，历史解释的准确性不够。最后冲刺阶段将加强不同题型解题方法的训练和指导，引导学生回归教材，查缺补漏。

化学、地理、政治、生物等学科组也结合学科特点，制定了针对性的复习计划。如化学组开展元素推断、电化学分析、陌生方程式书写等重难点题型专项训练；地理组再次梳理实践力的各种模型，强化学生实验探究思维，助力学生提升考场应变能力；政治组按“树信心，提中间，强核心，抓主干，抓规范，抓背诵”思路推进；生物组集中开展高考真题训练，回归基础概念，强调专有名词书写规范，减少简单题失分。