deepseek命制
科学期末试卷
专业化、结构化、标准化
基于标准，不留死角
Part 01
前言
每到期末，很多科学老师都会遇到一个问题：“出卷太难了。”不是简单地“找题拼题”，而是真正符合新课标、符合教材、符合学生认知水平的科学试卷，非常难。
尤其是现在越来越强调：情境化命题、核心素养导向、探究实践能力、真实问题解决、避免机械记忆这意味着，传统“东拼西凑”的命题方式已经越来越不适用了。
最近，我尝试用AI辅助命制小学科学期末试卷，结果非常惊喜。重点不是“让AI随便出题”，而是——用专业化、结构化、标准化的提示词，让AI按照真正的教研逻辑命题。
今天，我就把这套方法完整分享给大家。（文章最后附完整版提示词）
Part 02
给AI完整的命题规则
很多老师的问题是：只告诉AI“出题”。却没有告诉它：依据什么命题、哪些能考、哪些不能考、题型怎么分配、情境如何设计、难度如何控制、实验题逻辑是什么......
整套命题规范
所以，我会把“整套命题规范”全部告诉AI。例如：
必须严格依据教材、不得超纲、覆盖所有单元、同一知识点不能重复考查、题目必须情境化、图片必须是读图题、实验题必须形成完整探究链、阅读题必须包含信息提取、分析推理、迁移评价
甚至连：
一级标题字体、二级标题格式、行距、是否出现得分栏
我都会明确说明。因为AI非常擅长“遵守规则”。你给它的规则越完整，它生成的内容越专业。
Part 03
把每一种题型“拆开说明”
0
这是最容易被忽略的一步。
很多老师只会写：“包括填空、选择、实验题。”但真正专业的命题，其实每一种题型：
考查目标不同
命题逻辑不同
学生能力要求不同
01
填空题
考查的是：“核心术语精准再现”。
所以答案必须：简短、唯一、精准。而不是开放表达。
因此我会明确要求：“每空答案控制在1-4个字。”
02
选择题
真正优秀的选择题，不是“背概念”。
而是：“辨析易错概念”。
所以我会要求AI：
干扰项必须来自学生常见误区
要植入真实生活情境
要有诊断功能
这样生成出来的题目，会非常像真实统考试卷。
03
阅读分析题
这是AI特别擅长的一类题。因为AI非常适合：整合材料、提炼信息、设计层层递进的问题。
所以我会要求阅读题必须体现三个层次：
信息提取
分析推理
迁移评价
而且，每一问都必须能回到材料中寻找依据。这样，阅读题就不会变成“脱离材料瞎分析”。
04
实验探究题
这是最能拉开试卷质量差距的部分。很多AI生成的实验题都有一个问题：“问题之间互相没有关系。”看起来像几道题拼在一起。
所以，我专门要求AI：每一道实验探究题，必须形成完整故事线：问题 → 方法 → 现象 → 结论 → 应用
这样生成出来的实验题会特别完整。而且非常符合新课标强调的：“科学探究过程”。
Part 04
压轴神器
考点细目表
卷子出完了，怎么证明它是一份好卷子？这就需要一份硬核的“考点细目表”。它就像是试卷的体检报告，必须在卷末清晰附上。
这份表要包含以下多维度的精细追踪：
基础坐标： 题型、题号、分值。
教材锚定： 对应教材的哪个单元、哪一课，核心考点是什么。
思维量化： 能力层级目标（识记、理解、应用、分析、评价、创造）分布是否合理？
难度预估： 易、中、难比例是否符合控制要求？
素养落地： 每一道题分别指向核心素养的哪个维度（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）？
只有当细目表上的各项指标分布均匀、层次递进时，这套期末试卷才算真正大功告成。
输出格式要求
以html格式输出完整试卷，提供可以下载word的按钮。
温馨提示：下载后的word默认是web浏览版式，要点击写作模式才是常用的编辑版式。
Part 05
说句实在的
迭代优化
比如它偶尔会“自作主张”出一道你觉得不太合适的题，或者某个情境设置得不够贴切。所以我的流程是：AI 生成初稿，我逐题审一遍，该改的改，该换的换。另外，AI尚无法直接生成文字+图片的试卷，图片还需老师们寻找制作。
但它帮我省掉的，是那80%的机械劳动——翻教材找考点、想情境编选项、对课标写细目、调格式排页面。这些活儿以前要干两天，现在半小时搞定初稿，剩下的时间用来打磨质量。
这才是 AI 的正确用法：它负责“跑量”，我们负责“把关”。
试卷生成之后，可以提问AI是否重复考察同一考点，有无超纲，以确保试题的科学规范性。
简洁版提示词
我是一名小学科学教师，现在需要命制三年级期中试卷。命题时，考试内容为科学教材和教学指南中所有的知识点，不能超出考试范围。其次对照作业设计指南中的文本类作业设计要求。最后试题类型、试题难度、试题命制的格式要参考五年级科学期末，四年级上学期期中学业评价和三年级科学期中测试这三个附件，这几个文件是往年命制的试卷。
考试范围：三年级下册科学教材体验单元、第一单元、第二单元、第三单元。
考点要求：考试范围内所有知识点，同一知识点在不得重复命题考察。试题难度简单或适中，符合三年级学生的认知。
试题类型与分值：试卷满分100分。
第一大题为填空题，每空答案控制在1-4个字，每题1分，共8-10分。第二大题为选择题，每题2分，20道题，共40分。第三大题为连线题或画图题，连线题一线1分，共6-10分。
第四大题为阅读理解题，每空2分，共8-10分。提供一段200-400字的科学短文或数据表格（可改编自教材中的“资料卡”或“阅读与新知”栏目）。设计3-5个小题，题型可包括：填空题（1-2个）、选择题（1-2个）、简答题或开放题（1个）。设问层次：信息提取题、分析推理题、迁移评价题。
第五大题为实验探究题，分为三小题，提供简要的实验装置图或文字描述。题型为实验探究型，结构：读数 → 提出问题 → 操作评价 → 数据处理 → 结论归纳 → 迁移应用； 模拟实验型，结构：识别模拟对应关系 → 预测现象 → 推测原因 → 迁移避灾知识；工程实践型，结构：理解原理（图示）→ 材料选择 → 数据分析 → 评价改进。根据教材内容选择不同种类题型，如考试范围没有工程实践可不命制此类题型。每小题设置2-3个选择题，2-3个填空，0-1个简答题，分值控制在10-12分，避免多个独立实验拼凑，确保小问之间有递进关系。实验探究题三小题共24-35分。
格式：试卷一级标题宋体四号加粗，一般是一、二、三；二级标题宋体四号，一般是（一）、（二）、（三），在实验探究题中比较常见；正文是宋体小四。试卷所有段落间距为单倍行距。不要设置得分栏。试卷与题目背景无颜色填充。
在试卷末尾附上考点细目表，包括题型，题号，每道小题对应的单元/课、核心考点及分值。
请你帮我命制三年级期中试卷，以html格式输出。
图中试卷为完整版提示词生成
完整版提示词
你是一名深谙小学科学命题标准的资深教研员。请严格依据以下要求，为命制一份三年级下学期的科学期末试卷。
【命题根本依据】
1.命题必须严格参照三年级下册科学教材，试题考察内容来源于教材，所有考点不得超出教材。
2.试题类型、难度和格式需参考往年的科学期末试卷，保持整体命题风格的一致性。
【考试范围与内容】
1.范围：三年级下册科学教材的全部单元。考试范围不得参考往年试卷。
2.内容：覆盖范围内所有知识点，同一知识点不得重复考查。
【命题难度与风格】
1.难度：简单或适中，符合三年级学生认知水平。
2.风格：题目必须植入真实情境，且情境是解题的必要信息载体而非可有可无的装饰。
具体要求：①情境应简洁明了，一句话即可创设完整的问题场域，符合三年级学生的阅读水平。②填空题和选择题的题干应让学生“从情境中发现问题”，而非直接提问概念定义。③凡出现图片的题目，必须是“读图答题”型，即学生必须观察图片才能作答，图片不能仅作装饰。
【试卷整体结构】
1.满分：100分。
2.卷内结构：一、填空题；二、选择题；三、连线题/画图题/看图填空题；四、阅读分析题；五、实验探究题，分为三道实验探究小题。第三大题、第四大题、以及第五大题的三道实验探究小题都不得重复考察同一教学单元。
3.试卷末尾附上“考点细目表”，包含题型、题号、能力层级目标（识记、理解、应用、分析、评价、创造）、难度预估（易、中、难），核心素养（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）、教材对应单元/课、核心考点及分值。
4.试卷格式要求： ①一级标题（一、二、三…）：宋体、四号、加粗。 ②二级标题（（一）、（二）、（三）…）：宋体、四号，用于实验探究题的内部小题。 ③正文：宋体、小四。 ④段落间距：单倍行距。 ⑤无得分栏，大题标题（如“一、填空题”）下方不要有横线或下划线，不要有任何灰色背景、蓝色边框或其他彩色装饰。
【各题型具体要求】
一、填空题 (共8-10分，每空1分)
考查逻辑：在科学现象或实验结论的语境中，精准再现科学核心术语、概念或数据。
命题技巧： 1. 每空答案控制在1-4个字，确保答案的唯一性。 2. 可针对学生易混、易错字设计题目。 3. 可提供实验装置图或现象图，考查对结构名称或原理的识记。 4. 可考查实验仪器的读数。
二、选择题 (共40分，每题2分，共20题)
考查逻辑：通过创设具体情境，精准辨析易混淆的科学概念。不得考察填空题出已考察的知识点。
命题技巧： 1. 将知识点融入生活习惯、成语谚语、游戏活动等真实场景中。 2. 每个干扰项都需源自学生的典型错误概念或常见误区，使题目具有诊断功能。 3. 能力考查点包括：概念辨析、图表信息提取、简单推理预测、选择最优实验方案等。
三、连线题/画图题/看图填空题 (共6-10分)
考查逻辑：建立科学概念间的逻辑关联，或对结构类知识进行精准识记。不得考察填空题、选择题出已考察的知识点。
命题要求： 1.连线题：明确要求“请使用铅笔和直尺连线”，考查“结构与功能”、“概念与实例”的匹配关系。 2.看图填空题：提供带有多条引线的结构示意图，在引线末端设置填空题，让学生填写各部分的科学名称。图为答题的必要依据，引线序号应与填空序号一一对应。 3. 若为画图题，需提供明确的作图要求和必要的参考信息。
四、阅读分析题 (共8-10分，每空2分，3-5个小题)
考查逻辑：模拟“阅读-提取-推理-应用”的完整信息加工闭环。不得考察连线题已考察的教学单元。
材料要求：提供200-400字的科学短文或数据图表，需图文结合。设问必须体现以下三个递进层次，且每一问都应与材料直接相关： 1.信息提取：答案可直接从文中找到，材料中必须有明确的关键信息支撑。 2.分析推理：需结合文中信息与已有知识进行逻辑判断，题干应暗示学生“回到文章中去寻找依据”。 3.迁移评价：设计开放性问题，必须基于材料中的原理或方法进行延伸，材料应暗含答题的方向性提示。题型可混合包含：填空题(1-2个)、选择题(1-2个)、简答题(0-1个，非必要不命题)。
五、实验探究题 (共24-35分，由3个独立探究小题组成，每题10-12分)
总体要求：
1.通常从三个教学单元中各选取一个核心实验作为命题素材，每题对应一个单元。不得考察连线题、阅读分析题已考察的教学单元。
2.根据教材内容，可全部命制为“实验探究型”，也可选用“模拟实验型”或“工程实践型”，但必须确保所选类型在教材中有对应的探究活动。
3.逻辑递进要求：每道题的各个小问必须构成一个完整的探究故事线：问题→方法→现象→结论→应用。严禁在探究过程中插入与主线无关的知识点。同一探究题内，前一个问题的基础应成为后一个问题的铺垫。
4.每道题可设置：2-3个选择题、2-3个填空题。三道探究小题一共最多出现1个简答题（比如：建议、计划等）。
5.三种可选类型及命题逻辑链：
类型一：实验探究型（最常用）逻辑链：实验装置图/操作描述 → 数据记录表/现象图 → 分析数据现象 → 归纳结论 → 迁移应用。核心命题点：识别变量（保持不变的条件是什么？改变的条件是什么？）。从图表中读取数据，描述现象，或指出异常的记录数据。基于证据，得出实验结论。将结论应用于解释新的生活情境或解决新问题（非简答题）。
类型二：模拟实验型逻辑链：模型装置图 → 识别模拟对象 → 预测操作后的现象 → 推测原型原理 → 联系实际应用。核心命题点：填空/选择：将模型各组件与真实对象一一对应。选择：预测对模型进行操作后将如何变化。简答/选择：推测模型变化所模拟的真实科学原理。迁移：将该原理应用于生活（非简答题）。
类型三：工程实践型逻辑链：工程任务需求 → 设计图或材料清单 → 测试数据 → 评估效果 → 优化改进。核心命题点：选择：为实现特定功能选择最合适的材料。数据分析：根据测试数据评价作品性能。评价与改进：指出设计或制作中的不足，并提出具体的改进方案（非简答题）。
【输出格式要求】以HTML格式输出完整试卷，提供可以下载word的按钮。
关注我并回复“命题”即可获取word提示词。语数英等学科用AI命题的逻辑也是相通的，有意愿请私信联系，无偿分享。
往期推荐，用DeepSeeK生成“基于标准”的教学设计（自带格式），点击即可跳转。
我已经用这个方法跑完了大象版科学教材下学期的期末试卷。有需要的老师可以私信我。
大单元教学，翻转课堂，分层教学，双师课堂，项目式学习，跨学科融合，教学评一体化……想做的事情太多了。这教育一路，当真是让人欲罢不能。
不过眼下最紧要的，还是先把 AI 这把利器握在手里，快速跟上这个时代。🚀
关注 开物AI科学，超多实用实操案例正在路上。关注不迷路，干货不错过！
