题型核心点拨

一、核心考查类型

河南九年级 2025、2026 各地市中考模拟、期中期末高频必考两类：

1.结尾句深意理解：这句话有什么深层含义？如何理解结尾画线句？

2.价值感悟类：为什么说这件事 / 这段经历值得？结尾寄托了作者怎样的情感？

二、标准答题万能模板（三层法）

表层含义：概括句子写了什么景物、什么事件、什么场景；深层含义：比喻义 / 象征义，点明人物品质、人生道理、文章中心；结构情感：总结全文、升华主旨，抒发怀念 / 赞美 / 愧疚 / 感恩 / 励志等情感。

三、典型题干+ 标准答题范式

典型题干：看桥之旅为什么“值得”？参考答案① 表层：满足看桥心愿，沿途开阔眼界；② 情感：尽享全家相伴，留存温馨回忆；③ 主旨：催人励志奋进，助力成长成才。

四、答题注意要点

1.分三点作答最稳妥，贴合河南中考 3 分、4 分分值；

2.表层抓事与景，深层挖理与情，结尾扣主旨升华；

3.不空洞套话，必须紧扣文章内容、人物、经历作答。

经典导航

精读《背影》结尾句含义与情感示例

原句：唉！我不知何时再能与他相见！三层批注

表层：感叹不知何时还能再见到父亲；

深层：暗含对年老颓唐父亲的体谅与理解；

情感结构：收束全文，抒发愧疚、思念、心疼之情，升华亲情主旨。

河南各地市九年级2025—2026 中考模拟真题精练

真题一（河南・南阳2025 九年级春期期末）

乡间那缕炊烟

①每次回乡，最牵我目光的，总是老屋上空那一缕袅袅炊烟。淡淡的青灰色，缓缓升腾，缠绕着屋檐，温柔了整个村庄。

②小时候，炊烟是三餐的信号。清晨炊烟升起，是母亲早起做饭；正午炊烟飘荡，是饭菜飘香的等候；傍晚炊烟缭绕，是盼游子归家的守望。我总爱在村口望着炊烟，便知道家中有热气腾腾的饭菜，有默默等候的亲人。

③长大后离家求学、奔波忙碌，城市高楼林立，再也见不到那样慢悠悠、温柔绵长的炊烟。日子匆忙，人心浮躁，常常在疲惫中想起老家的炊烟，想起母亲忙碌的身影。

④如今再回乡，炊烟依旧，母亲却日渐苍老。那一缕炊烟，早已不只是做饭的烟火，它藏着童年、藏着母爱、藏着乡愁。

⑤望着袅袅升起的炊烟，我忽然懂得：人间最美不是繁华烟火，而是老屋炊烟里的安稳、陪伴与牵挂。

考题

1.结合文意，说说结尾画线句有什么深层含义，寄托了作者怎样的情感。（4 分）

2.作者为什么说回乡看炊烟这段经历十分值得？请分点作答。（3 分）

参考答案

1.表层：写老屋炊烟朴素寻常，比不上城市繁华；深层：平凡家常烟火最珍贵，亲情陪伴才是人生安稳底色；情感：总结全文，抒发对故乡、母爱、童年的深切怀念，升华主旨。

2.① 重温童年记忆，慰藉内心乡愁；② 感受母爱温情，懂得陪伴可贵；③ 褪去尘世浮躁，收获人生感悟。

真题二（河南・许昌2026 中考一模）

那盏不灭的灯

①晚自习放学，夜色浓重，小巷幽深冷清。唯独巷口修鞋老人的小摊上，总有一盏昏黄的灯准时亮起，在黑夜里格外温暖。

②老人衣着朴素，沉默寡言，手艺却极好。无论风雨寒暑，他都守在小摊前，为路人修补鞋袜，收费低廉，待人厚道。曾经我鞋坏被困巷中，是这盏灯、这位老人帮我解了困境。

③后来学业繁忙，匆匆路过，很少停下脚步，却总会下意识望向那盏灯。灯光微弱，却长久伫立，照亮小巷，也温暖晚归行人的心。

④再后来旧城改造，小巷拆迁，小摊消失了，那盏灯也不再亮起。可每当黑夜来临，我心里依旧亮着一盏灯。

⑤原来平凡人的善意，就像暗夜微光，虽不耀眼，却足以照亮前路，温暖岁月，常驻人心。

考题

1.怎样理解结尾“我心里依旧亮着一盏灯” 这句话的含义与情感？（4 分）

2.走访巷口小摊、铭记老人善意，为什么值得？（3 分）

参考答案

1.表层：现实中小摊与灯火已消失不见；深层：老人善良厚道的品质、平凡善意深深烙印在心底；情感：收束全文，表达对平凡小人物善意的感恩与赞美，升华主题。

2.① 困境得到帮助，渡过眼前难关；② 感受人间温情，懂得善良可贵；③ 受益精神滋养，一生铭记向善。

真题三（河南・洛阳2025 中考二模）

雨中那把伞

①初夏的雨，说来就来。放学突降大雨，我站在校门口无助张望，人群散去，只剩冷雨淅淅沥沥。

②就在我不知所措时，班主任撑着一把旧雨伞走来，轻声唤我，把伞大半倾向我，自己肩头淋在雨里，送我到公交站台。一路上雨声沙沙，伞下一片安稳温暖。

③后来每每雨天，我总会想起那把旧伞，想起老师淋湿的肩头、温和的话语。年少不懂那份细微的关怀，长大后历经世事，才慢慢读懂师恩的厚重与无声。

④岁月流转，人事变迁，许多往事渐渐模糊，唯有雨中那把伞，始终清晰如初。

⑤原来真正的关怀从不喧哗，默默守护，润物无声，却能温暖整段青春，照亮往后人生路。

考题

1.赏析结尾句子的表层含义、深层含义及作者情感。（4 分）

2.说说“雨中受老师送伞” 这段经历为什么值得珍藏？（3 分）

参考答案

1.表层：老师的关怀朴实低调，不张扬不刻意；深层：平凡细微的守护最动人，师恩无声却厚重绵长；情感：总结全文，抒发对老师的感激、怀念与感恩之情。

2.① 雨天得到庇护，免于淋雨窘迫；② 感受老师温情，读懂默默关爱；③ 滋养心灵成长，铭记感恩向善。

真题四（河南・郑州2026 九年级适应性考试）

墙角的小草

①墙角一隅，少有人留意，没有沃土滋养，没有路人关注，一株小草倔强地从砖缝里钻出来。

②它没有鲜花的艳丽，没有灌木的高大，卑微渺小，处境偏僻，却迎着风雨，努力抽芽、长叶，静静生长。风吹雨打，不曾弯折；无人欣赏，依旧坚守本色。

③曾经的我自卑怯懦，身处困境，总觉得自己平凡渺小，比不上他人，一度消沉迷茫。偶然看见墙角这株小草，内心深受触动。

④一株小草尚且不惧贫瘠、不畏风雨，默默顽强生长，我又怎能轻易认输、自甘沉沦？

⑤往后的日子里，每当遭遇挫折，我总会想起墙角那株小草：平凡亦可坚守，弱小亦可坚强，默默努力，终能活出自己的姿态。

考题

1.结合全文，阐释结尾句的丰富含义和作者情感。（4 分）

2.作者从小草身上获得感悟，这段遇见为什么值得？（3 分）

参考答案

1.表层：小草平凡弱小，却能坚守生长、活出本色；深层：人亦当如此，出身平凡也要坚强自立、不惧挫折；情感：升华主旨，表达对小草坚韧精神的赞美，也表达自我励志、奋发向上的情怀。

2.① 触动内心迷茫，走出自卑消沉；② 领悟坚韧道理，学会直面挫折；③ 获得精神力量，激励自我成长。

综合巩固练习（河南九年级统考适配）

旧书里的温度

①整理书房，翻出一本泛黄的旧课外书，纸页微微卷边，字迹浅浅褪色，却依旧完好干净。

②这是小学时语文老师送给我的礼物。那时我内向胆怯，不爱读书，成绩平平。老师特意把这本书赠予我，在扉页写下鼓励的话语，叮嘱我多读书、长见识、立心志。

③年少懵懂，当时只随意翻看，并未放在心上。长大后辗转求学，历经迷茫困惑，再翻开这本旧书，看见老师清秀的字迹，心中瞬间涌起一股暖流。

④旧书无言，却藏着时光、藏着教诲、藏着师长默默的期许与关爱。

⑤有些温暖不会随岁月褪色，藏在旧书里的那份鼓励与善意，会一直陪伴我、指引我，温柔前行。

考题

1.请分析文章结尾句的表层含义、深层含义及抒发的情感。（4 分）

2.珍藏旧书、感念师恩，这件事为什么值得？（3 分）

参考答案

1.表层：旧书虽老旧，其中的温暖依旧不曾变淡；深层：师长的鼓励、善意与教诲恒久珍贵，历久弥新；情感：总结全文，抒发对老师的感激、怀念与感恩之情，升华主旨。

2.① 留存年少记忆，珍藏时光印记；② 感念师恩教诲，收获精神温暖；③ 获得前行力量，陪伴人生成长。