高考成绩比平时模拟考成绩更好，确实是一种普遍且符合规律的现象。这并非偶然的“超常发挥”，而是由学生的高度重视、高考试题的规范性以及高考阅卷的科学性共同作用的结果。
学生高度重视，激发最佳状态
高三一年，学生需要经历数十场大大小小的模拟考试，频繁的考试容易让学生的神经产生“麻木感”。而高考则完全不同，其严格的入场安检、规范的考场流程以及庄重的考试氛围，会让学生不由自主地高度紧张并全力以赴。这种适度的紧张感能极大提升专注度，减少非智力因素导致的失误。同时，经过三轮系统的复习与无数次模考的实战打磨，学生在参加高考时，其知识体系、解题能力和应试技巧恰好达到了高中三年的巅峰状态，自然能够发挥出比平时更好的水平。
题目规范科学，规避偏题怪题
平时的模拟考试为了起到“加压训练”和查缺补漏的作用，出题老师往往会刻意提高难度，试卷中偶尔会出现偏题、难题甚至怪题，目的是锤炼学生的抗压能力。而高考试题是由专家组精心命制的，严格遵循考试大纲，原则上不出怪题和偏题。高考卷在难易度和区分度上极具科学性，以基础题和中档题为主，旨在让不同层次的学生都能发挥出自身优势，拿到该拿的分数。经历过平时高难度训练的学生，在面对相对规范且难度适中的高考题目时，往往会觉得更加顺手，应对自如。
阅卷科学宽松，严格按步骤给分
这是高考分数往往高于平时成绩的最关键因素之一。平时模拟考试中，老师为了纠正学生的答题习惯，阅卷通常非常严格甚至苛刻。例如，数学或理综大题如果最终计算结果错误，老师可能直接不给分；作文只要稍有跑题迹象，分数就会被压得很低。
而高考阅卷实行极其科学的“双评制”甚至多评机制，每道主观题由两位老师独立批改，取平均值，最大限度减少了评分误差。更重要的是，高考阅卷严格遵循评分细则，按步骤给分：
理科科目：阅卷老师不执着于最终结果。即使压轴题没有完全解出或最终答案算错，只要写出了相关的基础公式、列出了正确的解题条件或关键推理步骤，就能拿到对应的步骤分。
文科及语文英语：作文和主观题评分相对宽容。只要文章立意联系了材料，就不会轻易被判为跑题；文综答题只要踩中核心关键词、逻辑条理清晰，就能获得相应分数。
