题型概览

听力部分

听力围绕日常对话、生活场景、人物经历、中国电视剧国际影响等话题展开，涉及物品需求、日常活动、工作看法、人物关系、事业成功心得、文化传播等内容。

第二部分 阅读

第一节

A 篇 Clean Energy: The Future Is Here

本文介绍清洁能源（太阳能、风能、生物质能、地热能等可再生能源），说明技术创新与融资方式让其更易普及，预计 2030 年可再生能源将占全球能源结构的一半；引用爱迪生的话，体现可再生能源发展的前瞻性，强调其能满足全球能源需求、打造可持续未来。

B 篇 The Choir with No Name (TCWNN)

文章讲述 Marie Benton 创立无名合唱团，旨在帮助无家可归、被排斥的困境人群；研究表明参与合唱团能改善心理健康、缓解压力，该合唱团免费、无门槛、人人被重视，还通过实例证明其帮助成员重拾信心、改变生活。

C 篇 Ultrasonic Microplastic Filter

两名德州青少年受污水处理厂实地考察启发，研发超声波微塑料过滤器；该装置能高效去除水中微塑料，解决现有技术成本高、易造成污染的缺陷，未来计划优化技术、扩大规模并推出家用版本，应对微塑料污染这一环境问题。

D 篇 Burnt Toast Theory

文章阐释烤焦面包理论，即生活中小不便背后有更积极的意义，能帮人积极看待困境；同时指出过度乐观会导致 “有毒正能量”，阻碍个人成长，倡导接纳生活不幸、培养成长型心态。

第二节 七选五

本文针对社交焦虑人群，提供 4 个社交对话实用技巧：低压力场景练习、回声技巧、寻找物理锚点、准备离场策略，帮助缓解焦虑、顺利开展社交对话。

第三部分 语言运用

第一节 完形填空

文章讲述 Reed 夫人发现社区空地杂乱荒废，主动号召邻居共建社区花园；起初参与者少，后来越来越多人加入，空地变成温馨的邻里聚集地，体现善意与合作的力量，彰显集体行动的意义。

第二节 语法填空

本文介绍加拿大音乐人 Rozette 和 JKAI 的音乐反应视频在中国走红，视频真实自然、无提前准备，收获大量关注；二人面对争议坚持初心，希望用音乐唤醒人们对真实人声的重视，传递接纳不完美的理念。

第四部分 写作

第一节 邮件写作

以李华的身份给交换生 Jack 写邮件，介绍高中生使用 AI 学习的现状，并表达自己对该现象的看法。

第二节 读后续写

原文讲述 “我” 七年级常被贬低、自我否定，九年级科学课上因昆虫研究项目被 Lee 老师肯定，却遭同学破坏成果；续写围绕 Lee 老师鼓励 “我”、“我” 修复项目并在展示中证明自身价值展开。

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