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01
班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧，所以他现在很不喜欢上数学课。针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）。
A小华的优势潜能
B老师的教育方式
C小华的学习兴趣
D老师的教学方法
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【参考答案】B
【解析】本题考查的是学生学业困境的原因。主要有四个方面，即学生自身原因、学校因素、家庭因素和社区因素。A选项小华的优势潜能和C选项小华的学习兴趣都属于学生自身因素；B选项老师的教育方式和D选项老师的教学方法都属于学校因素。本题中社会工作者小姚了解到，小华数学成绩下滑，上课无精打采，是因为之前在数学课上被老师批评，属于教师的教育方式问题，介入焦点应该是老师的教育方式。故选B。
02
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【参考答案】C
【解析】本题考查的是社区教育。社区教育方面，从服务功能角度来看，社区教育包括家庭生活教育、公民教育、成人教育以及健康生活教育。A选项成人教育指的是以因各种原因失学或未能接受正规教育的人士为对象，为他们提供教育机会。早期的工作以扫盲为主，现时期则以提供实用性知识和技能的短期课程为主。B选项健康生活教育指的是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。C选项公民教育是我国社区教育重点内容，主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。D选项家庭生活教育是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。通常是运用讲座、展览、小组及宣传活动，灌输家庭沟通和人际相处的态度和方法。本题中在社区教育项目方面，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，属于公民教育。故选C。
03
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【参考答案】B
【解析】本题考查的是社区需求分析。较为常用的是布拉德绍1972年提出的四种需要的类型，包括感觉性需求、表达性需求、规范性需求和比较性需求。A选项感觉性需求，即社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要。B选项规范性需求，即由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。C选项表达性需求，即社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要，例如申请服务、排队等候服务等。D选项比较性需求，即指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较，而认为有所差别的需要。本题中社工机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估，属于了解规范性需求。故选B。
麦盖提社会工作
