精研实验备中考 笃行课堂促成长——理化生组4月教研简报

4月上旬，理化生组组织九年级物理、化学实验中考专项强化训练，严格对照淮北市中考实验评分标准，梳理易错环节，制定详细训练方案，拆解评分细则并逐一讲解。多轮实操演练后，学生实验规范性与应考信心显著提升，为中考冲刺夯实实践基础。

4月8日，朱红梅老师开展《如何用好教材》专题微讲座，聚焦教材使用重难点，分享实用策略，助力教师深化教材理解、提升课堂效率。讲座中，朱老师结合教学实际，直指教材使用两大问题：一是过度依赖教辅、忽视教材核心地位；二是挖掘浅表化，未充分开发教材隐性资源。

针对问题，她结合教学案例，从教材二次开发、情境素材重构、习题教学转化三个维度，分享教材深度使用策略，倡导“用教材教”的理念。讲座结束后，教师围绕相关问题深入交流，进一步明晰教材研读方向，为高效教学奠定基础。

本月，徐红霞、石云云两位老师分别开设生物、物理组内公开课，全组教师参与听课评课，以课促研，营造互学共进的教研氛围。

（一）生物公开课：徐红霞《动物的主要类群》

4月22日，徐红霞老师以动物多样性视频导入，引导学生通过观察对比、小组合作，系统梳理各类动物的主要特征、生活环境及进化关系，注重分类思想与科学思维的渗透。课后，组内教师围绕生物分类教学策略、课堂互动实效等问题研讨，肯定课堂亮点，提出针对性改进建议，助力优化教学。

（二）物理公开课：石云云《功》

4月29日，石云云老师以生活实例为切入点，围绕“怎样才算做功”核心问题，辨析易混淆情形，帮助学生精准建构概念，有效突破教学难点。课堂上，她引导学生结合所学分析生活中高效做功的方法，让学生体会物理知识的实用价值。课后评课中，教师从概念教学、情境设计等方面交流建议，实现“听课有收获、评课有提升”。

四月，理化生组以实验中考训练、教材微讲座、组内公开课为抓手，扎实推进各项教研工作。实验中考专项训练对标标准、抓实细节，切实提升了学生实验应考能力；教材研读微讲座聚焦重难点、贴合教学实际，为教师高效教学提供了实用指导；组内公开课搭建了交流展示平台，实现了教师互学共研、共同提升。