初中道德与法治七年级上册考点分布一览表
考点 （共计13个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
第一单元成长的节拍 | 第一课 中学时代 | 1.1中学序曲 | 1.中学时代 | 中学时代的重要性 | 如何把握好中学时代 | |
1.2少年有梦 | 2.梦想 | ①梦想的含义 ②少年梦想的特征 | 梦想的重要性 | 实现梦想的做法 | ||
第二课 学习新天地 | 2.1学习伴成长 | 3.学会学习 | 学习的含义及表现 | ①终身学习的原因②学习的重要性 | ||
2.2享受学习 | 正确认识学习的苦与乐 | 学会学习的做法 | ||||
第三课 发现自己 | 3.1认识自己 | 4.认识自己 | 认识自己的重要性 | ①认识自己的方法②正确对待他人评价的做法 | ||
3.2做更好的自己 | 接纳自己与欣赏自己的内容 | ①做更好的自己的做法②激发潜能的方法 | ||||
第二单元 友谊的天空 | 第四课友谊与成长同行 | 4.1和朋友在一起 | 5.友谊 | 朋友的重要性 | ||
4.2深深浅浅话友谊 | ①友谊的特质 ②正确认识友谊（友谊的澄清） | |||||
第五课交友的智慧 | 5.1让友谊之树长青 | ①建立友谊的做法②呵护友谊的做法 | ||||
5.2网上交友新时空 | 6.网上交往 | 网上交往的特点 | 网上交往的利与弊 | 慎重结交网友的做法 | ||
第三单元 师长情谊 | 第六课 师生之间 | 6.1走进老师 | 7.师生交往 | ①教师职业的特点 ②新时代好老师的标准 | 如何与不同风格的老师相处 | |
6.2师生交往 | ①认识教学相长 ②师生交往的良好状态 | 尊重老师的原因 | ①如何对待老师的表扬与批评 ②尊重老师的做法 | |||
第七课 亲情之爱 | 7.1家的意味 | 8.亲情之爱 | 家的内涵及功能 | ①家的重要性②孝亲敬长的原因 | 孝亲敬长的做法 | |
7.2爱在家人间 | 亲子冲突产生的原因及危害 | 化解亲子冲突的方法 | ||||
7.3让家更美好 | 现代家庭的特点 | 与家人构建和谐家庭的做法 | ||||
第四单元 生命的思考 | 第八课 探问生命 | 8.1生命可以永恒吗 | 9.生命的特点 | ①认识生命②认识生命的接续 | 珍爱生命的原因 | |
8.2敬畏生命 | 10.敬畏生命 | 生命至上的表现 | 敬畏生命的原因 | 敬畏生命的做法 | ||
第九课珍视生命 | 9.1守护生命 | 11.守护生命 | 守护生命的做法：如何爱护身体；如何养护精神 | |||
9.2增强生命的韧性 | 12.挫折 | 挫折的含义 | 挫折的影响（两面性） | 战胜挫折的方法（挖掘生命力量的方法） | ||
第十课绽放生命之花 | 10.1感受生命的意义 | 13.生命的意义 | 过有意义人生的体现 | 探索生命意义的原因 | ||
10.2活出生命的精彩 | 认识生命的贫乏与充盈；冷漠与关切；平凡与伟大 | 拒绝冷漠，关切生命的原因 | ①让生命充盈起来的做法②拒绝冷漠，关切生命的做法③在平凡中创造伟大的做法 |
初中道德与法治七年级下册考点分布一览表
考点 （共计12个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
第一单元青春时光 | 第一课 青春的邀约 | 1.1悄悄变化的我 | 1.青春期生理、心理变化 | ①青春期生理变化的影响 ②正确认识青春期心理矛盾 | ①悦纳青春期生理变化的做法 ②克服青春期矛盾心理的方法 | |
1.2成长的不仅仅是身体 | 2.独立思考、批判精神、创造潜力 | ①独立思考的表现 ②批判性思维的表现 | ①批判性思维作用 | ①批判性思维的要求 ②创造潜力的培养 | ||
第二课青春的心弦 | 2.1男生女生 | 3.异性交往 | ①与异性相处的好处 ②正确对待男女生性别优势 | ①男生女生正常交往的要求/做法 | ||
2.2青春萌动 | ||||||
第三课 青春的证明 | 3.1青春飞扬 | 4.自信、自强 | ①自信的重要性②自强的重要性 | ①培养自信的方法②培养自强品质的做法 | ||
3.2青春有格 | 5.行己有耻、至于至善 | ①什么是行己有耻 ②什么是止于至善 | ①榜样的作用 | ①行己有耻的要求 ②止于至善的要求 | ||
第二单元 情绪情感 | 第四课 揭开情绪的面纱 | 4.1青春的情绪 | 6.情绪 | ①情绪的分类 ②情绪的产生 | ①情绪的作用 | ①正确面对青春期情绪的做法 |
4.2情绪管理 | ③青春期情绪特点 | ①合理调节情绪的作用 | ①调节情绪的常见方法 | |||
第五课 品出情感的韵味 | 5.1我们情感的世界 | 7.情感 | ①情绪与情感的关系 | ①情感的作用 | ||
5.2在品味情感中成长 | ②情感的分类 | ①体味美好情感的作用 ②传递情感正能量的意义 | ①获得美好情感的方式 ②传递情感正能量的方法 | |||
第三单元 在 集体中成长 | 第六课 “我”和“我们” | 6.1集体生活邀请我 | 8.个人与集体 | ①集体的含义、特点②个人与集体的关系③集体荣誉感的正确认识和表现④集体力量的来源 | ①集体荣誉感的作用 ②集体力量的作用 | |
6.2集体生活成就我 | ①集体生活对个人发展的作用 | |||||
第七课 共奏和谐乐章 | 7.1单音与和声 | ①个人意愿与集体规则的关系 ②个人利益与集体利益的关系和要求 | ①集体规则的作用 | ①让集体更和谐的做法 ②在集体生活中，正确处理与他人矛盾和冲突的做法 | ||
7.2节奏与旋律 | ①个人节奏与集体旋律的关系 ②集体中的小群体与集体的关系 ③小团体主义的表现 | ②集体中的小群体的作用 | ①正确处理不同集体中的角色冲突 ②小团体主义是如何形成的 ③处理小团体和集体矛盾与冲突的做法 | |||
第八课 美好集体有我在 | 8.1憧憬美好集体 | 9.建设美好集体 | ①集体愿景的内涵②美好集体的特征 ③正确认识集体生活中的合作与竞争 | ①集体愿景的作用②美好集体的作用③合作的重要性 | ①集体生活合作的策略 | |
8.2我与集体共成长 | ①共建集体生活的原因②为集体建设出力的原因③在集体中承担责任的原因（意义） | ①共建集体生活的做法 ②为集体建设出力的要求 ③在集体中承担责任的做法 | ||||
第四单元 走进法治天地 | 第九课 法律在我们身边 | 9.1生活需要法律 | 10.法律的特征与作用 | ①法律与生活的关系②法治的内涵和前提③全面依法治国的地位和总目标 | ①法治的重要性 | |
9.2法律保障生活 | ①法律的特征②法律与道德的关系 | ①法律的作用 | ||||
第十课 法律伴我们成长 | 10.1法律为我们护航 | 11.特殊保护 | ①未成年人特殊保护的相关法律②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的地位、主体、内容以及侵权表现和保护措施 | ①未成年人特殊保护的原因 | ||
10.2我们与法律同行 | 12.依法办事 | ①依法办事的原因 ②树立法治意识的原因 | ①依法办事的要求 ②树立法治意识的做法 |
初中道德与法治八年级上册考点分布一览表
考点 （共计14个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
第一单元 走进社会生活 | 第一课丰富的社会生活 | 1.1我与社会 | 1.亲社会行为 | ①个人与社会的关系 | ①养成亲社会行为的原因 | ①养成亲社会行为的做法 |
1.2在社会中成长 | ||||||
第二课网络生活新空间 | 2.1网络改变世界 | 2.合理利用网络 | 网络是把双刃剑的影响 | ①理性参与网络生活的做法 ②传播网络正能量的做法 | ||
2.2合理利用网络 | ||||||
第二单元 遵守社会规则 | 第三课社会生活离不开规则 | 3.1维护秩序 | 3.社会规则与秩序 | ①社会规则与社会秩序的关系②社会规则与自由的关系 | 社会秩序的重要性 | 自觉遵守规则的做法 |
3.2遵守规则 | ||||||
第四课社会生活讲道德 | 4.1尊重他人 | 4.尊重他人 | . | 尊重他人的重要性 | 尊重他人的做法 | |
4.2以礼待人 | 5.以礼待人 | 文明有礼的重要性 | 做文明有礼的人的做法 | |||
4.3诚实守信 | 6.诚实守信 | 诚实守信的地位 | 诚实守信的重要性/作用 | 践行诚信的做法 | ||
第五课做守法的公民 | 5.1法不可违 | 7.法不可违 | ①违法行为的种类及表现②一般违法行为与犯罪的区别和联系 | 法律的作用 | 依法规范自身行为的做法（遵章守法的要求） | |
5.2预防犯罪 | 8.预防犯罪 | ①犯罪的特征 ②刑罚的分类 | 犯罪的危害 | 未成年人预防违法犯罪，加强自我防范的做法 | ||
5.3框善用法律 | 9.善用法律 | 诉讼的地位 | ①依法求助/依法维权的途径②同违法犯罪做斗争的做法------见义智为 | |||
第三单元 勇担社会责任 | 第六课责任与角色同在 | 6.1我对谁负责 谁对我负责 | 10.承担责任 | ①角色与责任的关系 ②代价与回报内涵 | 做负责任的人的做法 | |
6.2做负责任的人 | ||||||
第七课积极奉献社会 | 7.1关爱他人 | 11.关爱他人 服务社会 | ①关爱他人的意义/原因（对他人、对社会、对自己）②服务社会对个人成长的意义 | ①关爱他人的做法 ②服务和奉献社会的做法 | ||
7.2服务社会 | ||||||
第四单元 维护国家利益 | 第八课国家利益至上 | 8.1国家好 大家才会好 | 12.国家利益 | ①国家利益与人民利益的关系 ②国家利益与集体利益、人民利益的关系 | 维护国家利益（坚持国家利益至上）的原因 （考点：公民的基本义务） | 维护国家利益（坚持国家利益至上）的做法 |
8.2坚持国家利益至上 | ||||||
第九课树立总体国家安全观 | 9.1认识总体国家安全观 | 13.总体国家安全观 | ①国家安全的重要性 ②人民军队坚持党的绝对领导的原因 | ①全面推进国防和军队现代化的目标及做法 ②维护国家安全的做法 | ||
9.2维护国家安全 | ||||||
第十课建设美好祖国 | 10.1关心国家发展 | 14.建设美好祖国 | 我国现代化建设取得的成就（经济、政治、文化、科技、民生） | ①劳动的重要性（价值/意义） ②发扬实干精神的原因 | ①我国在发展中面临的问题（考点：共享发展）及应对的态度和举措②发扬实干精神青少年的做法 | |
10.2天下兴亡 匹夫有责 |
初中道德与法治八年级下册考点分布一览表
考点 （共计 20个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
一单元 坚持宪法至上 | 第一课维护宪法权威 | 1.1党的主张和人民意志的统一 | 1.公民权利的保障书 | ①知道党的性质、根本宗旨、最高理想 ②知道人权的的实质内容和目标、成就 ③国家权力属于人民的表现 | ①中国共产党的地位 ②国家尊重和保障人权的原因 | ①坚持党的领导的做法 ②国家尊重和保障人权的措施 |
1.2治国安邦的总章程 | 2.治国安邦的总章程 | ①宪法与国家机构的关系 ②国家机构的组成、相互关系、以及组织活动原则 | ①宪法规范国家权力运行的原因 | ①宪法规范国家权力运行的具体做法 | ||
第二课保障宪法的实施 | 2.1坚持依宪治国 | 3.坚持依宪治国 | ①宪法的主要内容②宪法与其他法律的关系 | 宪法的地位及作用 | ||
2.2加强宪法监督 | 4.加强宪法监督 | ①加强宪法监督的内容 ②监督宪法和法律实施的主体 | ①加强宪法监督的原因②增强宪法意识的原因③保障宪法实施的原因 | ①加强宪法监督的要求（做法） ②践行宪法的做法 | ||
二单元 理解权利与义务 | 第三课 公民权利 | 3.1公民基本权利 | 5.公民基本权利 | ①公民基本权利的内容 ②人格尊严权的内容 | ①政治权利和自由的重要性②人身自由的重要性③教育、劳动权的重要性 | ①保障公民受教权方面国家才去的措施 |
3.2依法行使权利 | 6.依法行使权利 | ①行使权利的界限②维护权利的程序（协商、调解、仲裁、诉讼） | ①公民依法行使权利的做法 ②维护权利的方式 | |||
第四课 公民义务 | 4.1公民基本义务 | 7.公民基本义务 | ①公民基本义务的内容②维护国家安全、荣誉和利益的内容③维护国家利益的表现④遵守宪法和法律的表现 | ①依法服兵役的原因②依法纳税的原因 ③维护祖国统一的原因 | ①维护国家统一和全国各民族团结的做法②遵守宪法和法律的具体要求 | |
4.2依法履行义务 | 8.依法履行义务 | ①权利和义务的关系 ②违反法定义务的表现 | ①实现公民权利、自觉履行义务的意义②履行法定义务的原因③违法法定义务承担的法律责任 | ①坚持权利和义务相统一的做法 ②履行法定义务的具体要求 | ||
三单元 人民当家作主 | 第五课 我国的政治和经济制度 | 5.1基本经济制度 | 9.基本经济制度 | ①基本经济制度的内容②公有制经济的构成③非公有制经济的形式④按劳分配的基本内容⑤多种分配方式⑥社会主义市场经济的含义 | ①公有制经济的地位②公有制为主体，多种所有制经济共同发展的作用③市场机制的地位及作用 | ①怎样坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展 ②市场经济的调节机制的方式 |
5.2根本政治制度 | 10.根本政治制度 | ①人民代表大会制度的基本内容②人大代表的职权③人大代表与人民的关系 | ①人民代表大会制度的地位 ②坚持和完善人民代表大会制度的原因 | ①坚持和完善人民代表大会制度的做法 | ||
5.3基本政治制度 | 11.基本政治制度 | ①基本政治制度的内容②多党合作的基本方针、前提和根本保证③人民政协的性质、主题、职能④民族区域自治制度的内涵、特点⑤基层群众自治制度的内容 | ①坚持中国共产党领导的原因 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商的优越性③实行民族区域自治制度的原因④实行基层群众自治组织的意义 | ①坚持中国共产党领导的要求 ②民族自治地方如何实现民族区域自治 | ||
第六课我国国家机构 | 6.1国家权力机关 | 12.国家权利机关 | ①人民行使国家权利的机关、组成及职责 ②人民代表大会的职权 | ①全国人民代表大会的地位 | ||
6.2中华人民共和国主席 | 13.中华人民共和国主席 | ①中华人民共和国主席的性质、产生、职权 | ||||
6.3国家行政机关 | 14.国家行政机关 | ①国家行政机关的组成、职权与权力机关的关系 | ①行政机关全心全意为人民服务的原因 | ①行政机关行使职权的具体要求 | ||
6.4国家监察机关 | 15.国家监察机关 | ①国家监察委员会的性质、构成、监察的范围、职责②国家权力机关的关系 | ①国家监察委员会的工作机制 | |||
6.5国家司法机关 | 16.国家司法机关 | ①人民法院的性质、组织体系、基本职权 ②人民检察院的性质、组织体系、基本职权 | ①人民法院的工作原则 ②人民检察院的工作原则 | |||
四单元 崇尚法 | 第七课尊重自由平等 | 7.1自由平等的真谛 | 17.自由 | ①自由的内容②法治与自由的关系 | ①自由的重要性②自由应受限制的原因 | ①珍视自由的做法 |
7.2自由平等的追求 | 18.平等 | ①平等的内涵②法律面前一律平等的表现 ③现实生活中不平等的现象④特权的表现 | ①平等的重要性②法律面前一律平等的重要性③不平等现象造成的危害④特权的危害 | ①践行平等的做法 ②平等待人的做法 | ||
第八课 维护公平正义 | 8.1公平正义的价值 | 19公平 | ①公平的内涵 | ①坚守公平的重要性 | ①坚守公平的做法 | |
8.2公平正义的守护 | 20.正义 | ①正义的含义 ②守护正义的 | ①正义的重要性②守护正义的重要性 ③守护正义的意义④维护公平正义的必要性 | ①守护正义的做法 ②国家为促进社会公平正义的举措 |
初中道德与法治九年级上册考点分布一览表
考点 （共计20个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
第一单元富强与创新 | 第一课踏上强国之路 | 1.2坚持改革开放 | 1.改革开放 | ①改革开放给国家和社会带来的翻天覆地的变化。②改革开放以来我国取得的巨大成就 | ①改革开放的重要性。②改革开放以来，我国现代化建设取得的辉煌成就的原因。 | 坚定不移地坚持改革开放（第二框全面深化改革）。 |
1.2走向共同富裕 | 2.全面深化改革 3.共享发展 | ①全面深化改革的总目标。 ②改革创新精神的内涵。 | ①全面深化改革的原因。②促进城乡协调发展的原因及意义。③共享发展成果的原因。 | ①全面深化改革的做法。 ②共享发展成果的做法。 | ||
第二课创新驱动发展 | 2.1创新改变生活 | 4.创新 | ①创新与生活的关系。②创新在生活各个领域的表现。③创新与改革的关系。 | ①创新的重要性。 ②创新对个人和社会的作用。 | 建设创新型国家（考点5） | |
2.2创新永无止境 | 5.建设创新型国家 | ①列举我国科技成就。②我国科技创新现状。③改革开放以来我国教育发展现状。 | ①我国科技取得一系列成就的原因。 ②实施科教兴国战略和人才强国战略的意义。③国家鼓励大众创业、万众创新的原因。 ④教育的重要性。⑤保护知识产权的原因 | ①建设创新型国家的做法（国家和青少年）。 ②大众创业和万众创新对企业和个人的要求。 ③保护知识产权的做法。 | ||
第二单元民主与法治 | 第三课追求民主的价值 | 3.1生活在新型民主国家 | 6.社会主义民主 | ①正确认识社会主义民主（本质、目的和特点）。 ②人民民主的真谛和形式。 | ①发展社会主义民主的意义。 | ①我国保障人民当家作主的制度体系（四个政治制度）。 ②公民参与民主生活（考点7） |
3.2参与民主生活 | 7.参与民主生活 | ①参与民主生活的内涵。②公民行使民主权利的形式（五个）。 | ①公民参与民主生活的必要性。 ②公民增强民主意识的原因。 | ①公民参与民主生活的要求（国家、公民）。 ②公民增强民主意识的做法。 | ||
第四课建设法治国家 | 4.1夯实法治基础 | 8.全面依法治国 | ①法治的含义。 ②全面依法治国的总目标。 | ①法治的重要性②良法的作用 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 | ①法治的要求（良法和善治）。②全面依法治国十六字要求。③坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 | |
4.2凝聚法治共识 | 9.建设法治政府 | ①政府和人民的关系。②法治政府的内涵。③法治政府的目标。④依法行政的核心。 | ①法治政府的到位。②依法行政的重要性。 ③厉行法治的原因。 | ①法治政府的要求。②依法行政的要求。③厉行法治的要求④坚持法治与德治的相结合的做法。 | ||
第三单元文明与家园 | 守望精神家园 | 5.1延续文化血脉 | 10.中华文化 | ①中华文化的特点。②中华文化的组成。 ③中国特色社会主义文化的内涵。 | ①中华文化薪火相传历久弥新的原因。②传承中华优秀文化的原因。③文化自信的原因。 | ①传承和弘扬中华优秀文化的做法。 ②坚定文化自信的做法。 |
11.传统美德 | ①传统美德的特点。②传统美德的内容。 | 传统美德的重要性。 | 青少年践行中华美德的要求和做法。 | |||
第六课建设美丽中国 | 5.2凝聚价值追求 | 12.民族精神 | ①民族精神的内涵及特点、在不同历史时期的具体表现。③中国人民的伟大精神及表现 | 民族精神的重要性。 | ①传承和弘扬民族精神的表现（对国家、对他人、对自身）②青少年传承和弘扬民族精神的要求。 | |
13.核心价值观 | 社会主义核心价值观的内容。 | 社会主义核心价值观的重要性。 | 青少年如何践行社会主义核心价值观。 | |||
6.1正视发展 挑战 | 14.人口、资源、环境问题 | ①我国人口特点（基本特点、新特点）。 ②我国资源现状。③我国环境形势。 | ①人口老龄化影响。②资源形势的成因和危害。 ③环境形势不容乐观的原因及危害。 | ①人口老龄化的应对措施。②应对人口、资源、环境问题的策略（转变发展方式，坚持绿色发展道路）。 | ||
6.2共筑生命家园 | 15.坚持走绿色发展道路 | ①人与自然的内在联系。 ②经济发展与生态环境保护的关系。 | ①坚持人与自然和谐共生的原因。 ②坚持绿色发展道路的原因 | ①坚持人与自然和谐共生的做法（国家和公民）。②坚持绿色发展道路的做法（国家）。③青少年践行低碳生活的做法。 | ||
第四单元和谐与梦想 | 第七课中华一家亲 | 7.1促进民族团结 | 16.促进民族团结 | ①我国是统一的多民族国家（民族国情）。 ②处理民族关系的基本原则。 ③社会主义新型民族关系。 ④加快民族地区经济社会文化发展的成效。 | ①加强民族团结的原因。 ②加快民族地区经济社会文化发展的原因。 | ①青少年加强民族团结的做法。 ②加快民族地区经济社会文化发展国家的举措（经济、民生、文化）。 |
7.2维护祖国统一 | 17.维护祖国统一 | ①“一国两制”的内涵。 ②台湾问题的政治基础。 | ①维护祖国统一、反对分裂的原因。②“一国两制”的现实意义。③解决台湾问题的必要性。 ④加强两岸交流、深化两岸融合发展的意义。 | ①维护祖国统一、反对分裂的做法。②保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法。③解决台湾问题的基本方针。④解决台湾问题两岸同胞的做法。 | ||
第八课中国人 中国梦 | 8.1我们的梦想 8.2共圆中国梦 | 18.中国梦 | ①中国梦的内涵。②三步走战略。③两个百年奋斗目标。④中国道路的内涵。⑤中国精神的内涵。⑥中国力量的内涵。 | 实现中国梦的重要性 | 实现中国梦的做法（国家、青少年）。 | |
19.中国特色社会主义新时代 | ①中国特色社会主义进入新时代意味着什么。②我国发展新的历史方位。 ③中国特色社会主义指导思想和理论体系。 ④概括新时代我国取得的伟大成就。 | ①中国特色社会主义进入新时代的意义。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 ③中国特色社会主义道路的地位。 | 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路。 | |||
20.自信的中国人 | ①四个自信 ②做自信中国人的表现。 | 中国自信、民族自信的来源。 | 做自信的中国人。 |
初中道德与法治九年级（下）册考点分布一览表
考点 （共计16个） | 是什么 （概念、内涵、表现、体现、特点、关系等） | 为什么 （原因、意义、影响、作用、重要性、必要性、危害等） | 怎么办 （做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等） | |||
识记 | 理解 | 运用 | ||||
第一单元 我们共同的世界 | 第一课 同住地球村 | 1.1开放互动的世界 | 1.经济全球化 2.文化多样性 | ①当今世界的特点 ②经济全球化的表现 | ①经济全球化的影响 ②文化多样性的影响 | ①我国应对复杂多变的国际形势的做法 ②正确对待文化差异的做法 |
第二课构建人类命运共同体 | 2.1推动和平与发展 | 3.和平与发展 | ①当今时代的主题与时代潮流 ②威胁世界和平的因素 | 推动世界和平与发展的原因 | 我国应对复杂多变的国际形势的做法 | |
2.2谋求互利共赢 | 4.构建人类命运共同体 | ①中国首倡构建人类命运共同体 | 构建人类命运共同体的原因 | 构建人类命运共同体的做法 | ||
第二单元 | 第三课与世界紧密相连 | 3.1中国担当 | 5.中国的国际形象 | ①中国担当的表现②中国智慧的体现 | ||
3.2与世界深度互动 | 6.中国影响 | ①中国影响的表现：我国的国际地位及作用②文明交流互鉴的做法 | 文明交流互鉴的做法 | |||
第四课与世界共发展 | 4.2携手共发展 | 7.共享发展机遇 | ①机遇的表现②挑战的表现 | 共享发展机遇的做法 | ||
第五课少年的担当 | 5.1走向世界大舞台 | 8.为世界添光彩 | 个人与世界的协作关系 | 走向世界的意义 | 为世界贡献力量的做法 | |
第三单元 | 5.2少年当自强 | 9.青年使命 | 个人命运与国家命运的关系 | 青年是祖国腾飞力量的原因 | 青年承担使命的做法 | |
第六课我的毕业季 | 6.1学无止境 | 10.学习压力 11.实践中学习 12.终身学习 | 正确认识学习压力 | 学习成为一种生活方式的原因 终身学习的原因 在实践中学习的原因 | 缓解考试压力的方法 在实践中学习的做法 终身学习的做法 | |
6.2多彩的职业 | 13.职业准备 14.敬业精神 | 劳模精神、劳动精神、工匠精神 | 职业准备的原因、劳动的重要性 | 怎样进行职业生涯规划 培养敬业精神的做法 | ||
第七课从这里出发 | 15.过程与结果 | 正确认识过程与结果 | ||||
16.合理选择 | 学会合理选择的做法 | |||||
备注：非选择题题型设置与教材内容的内在联系 | 非选择题的问题一般会围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面提问。什么：填空、说明、表明、体现、品质判断等；为什么：原因、意义、影响、作用、重要性、必要性等；怎么办：做法、建议、途径、方式、措施、打算、做些什么、具体要求等。看法、理解类和启示类可能“是什么”、“为什么”、“怎么办”都会涉及到。 |
