教体局到平阳中学开展中考备考专项督导工作

为优化中考复习策略，精准把握备考方向，全面提升中考复习备考质量，5月12日，教体局主任科员杨二军、教研办主任张秀林等一行，到平阳中学开展中考备考专项督导工作。

督导组深入九年级课堂，先后走进数学、语文、英语、道德与法治、历史等学科课堂，实地查看教师教学设计、课堂组织、复习课容量把控及学生课堂参与状态，细致记录课堂教学亮点与待优化环节。

课后，教研员与授课教师、各学科备课组开展面对面教研交流，对课堂教学中的务实做法与突出亮点给予充分肯定，同时，围绕复习课分层提问设计、当堂反馈落实、临界生课堂关注度等关键环节，提出了针对性的优化建议。

座谈会上，各学科教师代表结合课堂教学实际，分享了复习备考中的困惑与思考。

张秀林针对备考工作提出具体指导意见。他表示，要抓实整体备考目标，分析学生差异，制定精准备考方向；强化班级精细化管理，建立班主任牵头、科任教师分工备考机制，明确责任与任务；明确目标导向，建学情台账，做“一生一案”分析，精准施策、分层辅导，重点关注临界生、边缘生；优化复习课堂，把控容量，强化分层提问与当堂反馈，提升效率。

杨二军围绕高效备课与课堂改革分享了具体实施路径。他指出，九年级复习阶段要坚定执行“少讲多练、精讲细练”原则，教学目标、例题与练习均需备课组精心研讨，聚焦基础知识与核心考点；练习设计要分层施策，基础题保障全员过关、中档题狠抓答题规范，理科教学强化典型例题变式训练，实现“讲透一道题、掌握一类题”的实效。同时，要强化教研团队协作，抓实备课、上课、辅导等环节，定期开展学情分析与家校沟通，形成“教师在校发力、家长在家助力”的双向闭环。

平阳中学全体教师表示，将认真吸纳督导组指导意见，进一步完善临界生帮扶机制，深化课堂教学改革，加强教研团队协作，细化复习备考方案，以更饱满的热情、更科学的教学方法，助力每一位学生冲刺中考，奋力开创2026年中考新局面。