云南中考古诗词勾连对比题梳理及答案

目录

一、九年级上册

1.第1首 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）

2.第3首 水调歌头（明月几时有）（宋·苏轼）

3.第4首 无题（唐·李商隐）

4.第5首 咸阳城东楼（许浑）

5.第6首 行香子（树绕村庄）（秦观）

6.第7首 丑奴儿·书博山道中壁（辛弃疾）

7.第8首 定风波（莫听穿林打叶声）（苏轼）

8.第10首 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（辛弃疾）

9.第11首 浣溪沙（身向云山那畔行）（纳兰性德）

10.第12首 南安军（文天祥）

11.第13首 别云间（夏完淳）

二、九年级下册

1.第5首 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）

2.第7首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）

三、八年级上册

1.第30首 春望（唐·杜甫）

2.第31首 雁门太守行（唐·李贺）

3.第32首 赤壁（唐·杜牧）

4.第33首 渔家傲（天接云涛连晓雾）（宋·李清照）

5.第32首 庭中有奇树（《古诗十九首》）

6.第33首 龟虽寿（曹操）

7.第35首 梁甫行（曹植）

8.第36首 采桑子（轻舟短棹西湖好）（欧阳修）

9.第37首 相见欢（金陵城上西楼）（朱敦儒）

10.第38首 如梦令（常记溪亭日暮）（李清照）

四、八年级下册

1.第35首 关雎（《诗经》）

2.第38首 茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）

3.第39首 式微（《诗经·邶风》）

4.第40首 子衿（《诗经·郑风》）

5.第41首 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

6.第42首 石壕吏（杜甫）

7.第43首 题破山寺后禅院（常建）

8.第44首 送友人（李白）

9.第45首 卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）

10.第46首 卜算子·咏梅（陆游）

云南中考古诗词勾连对比题梳理及答案

九年级上册

第1首 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）

题目1：《行路难》与本诗都表达了诗人遭遇困境后的情感，请结合内容简要分析两首诗情感的不同。（2分）

答案：- 《行路难》：表达诗人在困境中仍坚信能实现抱负，有建功立业的渴望。- 本诗：体现诗人对世事变迁的豁达乐观，以及重新投入生活的坚韧意志。

题目2：白居易的诗句（为刘禹锡被贬而作）与刘禹锡本诗的后两句，情感和思想境界有何不同？（2分）

答案：- 白居易诗：为好友被贬感到愤怒、不平。- 刘禹锡诗：展现豁达乐观心态，思想境界更高。

题目3：本诗“怀旧空吟闻笛赋”与《游山西村》“箫鼓追随春社近”，分别表达了诗人怎样的情感？（4分）

答案：- “怀旧空吟闻笛赋”：表达对亲旧凋零的伤痛、物是人非的怅惘。- “箫鼓追随春社近”：表达对淳朴民风的喜爱与赞美。

题目4：《行路难（其一)》中“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”与本诗“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中的“酒”，分别表达了诗人怎样的情感？（2分）

答案：- 《行路难》中“酒”：反衬诗人内心的苦闷压抑。- 本诗中“酒”：体现诗人坚定的意志和乐观精神。

题目5：本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”都蕴含了一定的哲理，请简要分析。

答案：两句诗都蕴含了“新事物必将取代旧事物”的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”比喻旧事物的衰退，“千帆”“万木”比喻新事物的蓬勃，借自然景象的变化，表达对世事变迁、新事物诞生的豁达态度；“海日生残夜，江春入旧年”写残夜将尽、旭日初升，旧年未过、新春已至，通过时序交替的自然现象，揭示了时光流逝、新事物孕育于旧事物之中的哲理。

题目6：本诗最后一句与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”所表达的情感有何不同？

答案：韩诗的最后一句话，表面是向侄孙交代后事，实则暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情。而“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”则是点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

第3首 水调歌头（明月几时有）（宋·苏轼）

题目1：李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”，与这首词都写到了“月”。请简要说明两位诗人分别借“月”表达了怎样的情感。（2分）

答案：- 李白：借月表达对前途的憧憬与喜悦。- 苏轼：借月表达对亲人的思念、乐观人生态度和美好祝愿。

题目2：本词写后次年，苏氏兄弟中秋团圆，面对再次分离。苏辙另作《水调歌头》以别，其中“素娥无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”为人称道。试结合本词，简要分析苏氏兄弟对待离别的态度有何不同。（4分）

答案：- 苏辙：对离别感到无奈、悲伤。- 苏轼：认为离别是人生常态，应豁达乐观面对。

题目3：《江城子•密州出猎》与本词中的“月”所抒发的情感有何不同？请简要分析。（2分）

答案：- 《江城子·密州出猎》：借月抒发关怀国家命运、渴望报效国家的爱国精神。- 《水调歌头》：借月表达对亲人的思念和对美好事物的向往。

第4首 无题（唐·李商隐）

题目1：《行路难》中，李白反复慨叹“行路难，行路难，多歧路，今安在”，本诗中的“相见时难别亦难”亦是如此。请结合两首诗的创作背景和内容，说说两诗中的“难”分别指什么？（2分）

答案：- 《行路难》中“难”：指仕途艰难，前路迷茫。- 《无题》中“难”：指离别之痛，相思之苦。

题目2：《无题》和《赤壁》中都写到了“东风”，但作用不同，请简要分析。（2分）

答案：- 《无题》中“东风”：象征离别和相见不易，突出爱情艰难。- 《赤壁》中“东风”：既指自然之风，也指机遇，说明机遇对战争和人才的重要性。

题目3：本诗中的“百花残”与龚自珍“落红不是无情物”中的“落红”有何作用？（2分）

答案：- “百花残”：渲染暮春离别悲伤氛围，突出爱情艰难。- “落红”：作者自喻，表明关心国家命运、愿为国家奉献的情怀。

题目4：许浑《咸阳城东楼》“一上高城万里愁”的“愁”和本诗中“晓镜但愁云鬓改”的“愁”所抒发的情感有何不同？

答案：《咸阳城东楼》的愁是由登楼所见引发的思乡之愁、忧国之愁、怀古之愁；《无题》是相思之愁和相聚无期之愁。

题目5：本诗中“东风无力百花残”与秦观《行香子》中“倚东风，豪兴徜徉”，都写到了“东风”一词，它们表达的情感相同吗？请简要分析。

答案：不同，《无题》通过描写“东风”的无力，表达了自己的离别之痛，相思之苦；《行香子》通过描写“东风”的浩荡，表达了对明媚春天万物竞发的热爱之情。

第5首 咸阳城东楼（许浑）

题目1：本诗“一上高城万里愁”的“愁”和李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改”的“愁”所抒发的情感有何不同？

答案：本诗的愁是由登楼所见引发的思乡之愁、忧国之愁、怀古之愁；《无题》是相思之愁和相聚无期之愁。

题目2：本词与辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》同为“登高说愁”，所表达“愁绪”有何不同？

答案：《咸阳城东楼》表达了对故乡的思念、对现实的忧虑、对历史沧桑的感慨。《丑奴儿·书博山道中壁》表达了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味，写尽人生的无奈。

第6首 行香子（树绕村庄）（秦观）

题目1：李商隐《无题》中“东风无力百花残”与本词中“倚东风，豪兴徜徉”，都写到了“东风”一词，它们表达的情感相同吗？请简要分析。

答案：不同，《无题》通过描写“东风”的无力，表达了自己的离别之痛，相思之苦；《行香子》通过描写“东风”的浩荡，表达了对明媚春天万物竞发的热爱之情。

第7首 丑奴儿·书博山道中壁（辛弃疾）

题目1：本词与《南乡子·登京口北固亭有怀》都表达了辛弃疾的爱国情怀，试结合词作内容分别加以分析。

答案1：本词下片写了满腹愁苦，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情；《南乡子·登京口北固亭有怀》通过赞颂孙权，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。

题目2：本词与许浑《咸阳城东楼》同为“登高说愁”，所表达“愁绪”有何不同？

答案2：《咸阳城东楼》表达了对故乡的思念、对现实的忧虑、对历史沧桑的感慨。《丑奴儿·书博山道中壁》表达了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味，写尽人生的无奈。

第8首 定风波（莫听穿林打叶声）（苏轼）

题目1：在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）这两词句中，作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处？请简述。

答案1：相同：都表现了积极乐观的人生态度。不同：前者表达不惧风雨，从容面对的人生哲学；后者表达不服年老（壮心不已)，渴望建功立业的人生愿望（政治理想)。

题目2：《江城子·密州出猎》“鬓微霜”与本词“微冷”的“微”字在表达效果上有何不同？请你简要分析。

答案2：“鬓微霜”以一“微”字，写出词人对年老的不在意，更表明自己壮心犹在。“微冷”中的“微”字写出了词人对春寒料峭的不在乎，更表明词人笑对人生风雨（或“贬谪”“人生波折”“人生困境”等）的豁达态度。

第10首 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（辛弃疾）

题目1：本诗与杜甫《月夜忆舍弟》都在吟诵秋月，请简要分析两者在表现手法上的相同点与情感表达上的不同点。

答案：第一问：都用了想象、借景抒情的表现手法。第二问：《太常引·建康中秋为吕叔潜赋》强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的豪情壮志；《月夜忆舍弟》通过描写兄弟因战乱而离散，杳无音信，表达了诗人对亲人的思念之情和对国家的忧思悲痛。

第11首 浣溪沙（身向云山那畔行）（纳兰性德）

题目1：本首词与范仲淹的《渔家傲·秋思》都是边塞诗，请根据内容说一说两首词分别描绘了怎样的边塞景象，以及表达了怎样的思想感情。

答案：范词“无留意”“孤城闭”“霜满地”等词描绘了塞外萧瑟悲凉的景象，悲怆含蓄地抒发了边关将士报效祖国的豪情壮志与思念家乡的复杂情感。本词描写北风、马嘶声、晚烟、营垒、落日半斜等景物，抒发了奉使出塞的凄惘与豪迈的情怀之情。

第12首 南安军（文天祥）

题目1：文天祥善以诗述志，本诗与《过零丁洋》都采用了同一种抒情方式言明志向。请你简要分析。

答案：都采用了直抒胸臆的抒情方式，表达了文天祥视死如归的报国之志，体现了他的爱国主义情怀和舍生取义的人生观。

题目2：请在本诗中找出一联与夏完淳《别云间》中尾联思想感情相同的诗句，并说说这一联表达了诗人怎样的志向。

答案：诗句：饿死真吾志，梦中行采薇。志向：表达了诗人决心饿死殉国、绝不向敌人投降的爱国情怀，彰显了舍生取义的民族正气。

第13首 别云间（夏完淳）

题目1：文天祥《过零丁洋》和这首诗有诸多相同之处，比如皆是作者在被押解途中所作。请另写出两处相同之处，并作简要分析。

答案1：①两首诗的作者均由回忆自己生活经历写起。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，文天祥写到了自己与元军抗争的四年经历。“三年羁旅客，今日又南冠”，夏完淳写到了自己从事抗清斗争的三年时光。②两首诗的作者都写到了自己对祖国山河的情感。文天祥的“山河破碎风飘絮”，用比喻的修辞手法，写出了大宋江山如风中飘落的柳絮。夏完淳的“无限山河泪”，直接抒发了对山河破碎的悲愤之情。

题目2：请你在文天祥《南安军》中找出一联与本诗中尾联思想感情相同的诗句，并说说这一联表达了诗人怎样的志向。

答案2：诗句：饿死真吾志，梦中行采薇。志向：表达了诗人决心饿死殉国、绝不向敌人投降的爱国情怀，彰显了舍生取义的民族正气。

九年级下册

第5首 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）

题目1：《渔家傲·秋思》与马致远《天净沙·秋思》，表达的情感有何不同？答案：- 《渔家傲·秋思》：表达戍边将士思乡、爱国、壮志难酬的复杂情感。- 《天净沙·秋思》：表达游子漂泊他乡的孤寂、思乡之情。

题目2：“酒”是古代诗词中常用的意象，请结合《行路难（其一）》“金樽清酒斗十千”的赏析，分析本词“浊酒一杯家万里”中“酒”的作用。（2分）

答案：- 写出将士们思念家乡，却又渴望建功立业的矛盾心理。

题目3：羌笛是古典诗词中常见的意象，请谈谈羌笛在《渔家傲•秋思》和《白雪歌送武判官归京》中所传达的情感有何不同？（2分）

答案：- 《白雪歌送武判官归京》：借羌笛表现饯别热烈隆重。- 《渔家傲·秋思》：借羌笛抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国情怀。

题目4：本词“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战事的句子，分别如何表达各自情感？（2分）

答案：- 《渔家傲·秋思》：描绘肃杀战地画面，表达内心孤独和对国家的担忧。- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：展现豪迈军营气氛，表达渴望杀敌报国的雄心壮志。

题目5：本首词与纳兰性德《浣溪沙（身向云山那畔行）》都是边塞诗，请根据内容说一说两首词分别描绘了怎样的边塞景象，以及表达了怎样的思想感情。

答案：本词“无留意”“孤城闭”“霜满地”等词描绘了塞外萧瑟悲凉的景象，悲怆含蓄地抒发了边关将士报效祖国的豪情壮志与思念家乡的复杂情感。纳兰性德词描写北风、马嘶声、晚烟、营垒、落日半斜等景物，抒发了奉使出塞的凄惘与豪迈的情怀之情。

第7首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）

题目1：本词中画线句（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊）与曹植《白马篇》中的“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”都塑造了为国而战的勇士形象，但所用手法不尽相同。请分别加以赏析。（要求：两处选择不同手法）（2分）

答案：- 辛词句：从视觉和听觉角度，刻画战士骁勇善战的英姿。- 曹诗句：运用夸张手法，突显勇士矫健敏捷、英武出众的特点。

题目2：本词中描写战事的句子与范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，分别如何表达各自情感？（2分）

答案：- 《渔家傲·秋思》：描绘肃杀战地画面，表达内心孤独和对国家的担忧。- 本词：展现豪迈军营气氛，表达渴望杀敌报国的雄心壮志。

八年级上册

第30首 春望（唐·杜甫）

题目1：本诗颔联中的“花”和龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“花”所表达的情感有什么不同？(2分)

答案：- 龚自珍：借“花”抒发虽脱离官场但仍关心国家命运的爱国情怀。- 杜甫：借“花”以乐衬哀，表现感伤国事、离恨之情。

题目2：陶渊明《饮酒（其五）》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。（2分）

答案：- 《饮酒（其五）》：借“鸟”表达追求恬淡自由、热爱田园生活的情感。- 《春望》：借“鸟”表达伤感、忧国之情。

题目3：本诗中的“城春草木深”与《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”在写景抒情方面有何不同？（2分）

答案：- 《春望》：借“城春草木深”表现国家残破，表达沉痛心情。- 《钱塘湖春行》：借“浅草才能没马蹄”表达对早春景物的喜爱。

题目4：同样写暮春花鸟，同样写忧愁，这首诗抒发的感情和晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”有什么不同？（2分）

答案：- 杜甫诗：借花鸟表达国难当头感时伤世的深沉情感。- 晏殊词：表达对光阴流逝、繁华易尽的惋惜伤感，是淡淡闲愁。

题目5：本诗“庭中有奇树，绿叶发华滋”与《庭中有奇树》“国破山河在，城春草木深”都描绘草木茂盛之景，但目的各不相同，请简要分析。

答案：《庭中有奇树》表现春日佳景，反衬女主人公相思之苦；《春望》表现长安城因战乱而凄惨破败的景象，表达诗人忧国伤时的感情。

题目6：本诗和朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》都写于战乱年代，都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感，试结合诗歌相关诗句，具体分析作者各自所表达的思想感情。

答案：《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了借物抒情的写法，将自己被叛军囚于长安时伤时恨别的情感寄寓在花、鸟中，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。《相见欢（金陵城上西楼）》“试倩悲风吹泪过扬州”运用借物抒情的手法，词人为中原故土沦丧，人民遭受涂炭流离而悲切，只乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，表达了词人深切的亡国之痛、忧国之思。

第31首 雁门太守行（唐·李贺）

题目1：本诗与《黄鹤楼》诗中的“云”分别蕴含怎样的“风情”？请简要分析。（2分）

答案：- 本诗中“云”：暗喻敌军攻城气势，营造战前危急紧张氛围。- 《黄鹤楼》中“云”：表达世事难料的感慨。

题目2：李贺在本诗中的“黄金台”和陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”，其实指的是燕昭王的招贤台。请根据诗歌内容和知识卡片，分别概括两位诗人借此台所表达的情感。（4分）

答案：- 李贺：借“黄金台”表达将士们誓死报国的激情与决心。- 陈子昂：借“幽州台”表达生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤。

第32首 赤壁（唐·杜牧）

题目1：本诗和李商隐《无题》都写到了“东风”，但作用不同，请简要分析。(2分)

答案：- 《无题》中“东风”：象征离别和相见不易，突出爱情艰难。- 《赤壁》中“东风”：既指自然之风，也指机遇，说明机遇对战争和人才的重要性。

第33首 渔家傲（天接云涛连晓雾）（宋·李清照）

题目1：王维《使至塞上》中“归雁入胡天”与本词“九万里风鹏正举”，都以“鸟”自喻，请谈谈理解。（4分）

答案：- 王维：以“归雁”自喻，表达漂泊不定的感受和激愤苦闷之情。- 李清照：以“鹏”自喻，表达对自由的渴望和对理想人生的追求。

第32首 庭中有奇树（《古诗十九首》）

题目1：本诗“庭中有奇树，绿叶发华滋”与杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”都描绘草木茂盛之景，但目的各不相同，请简要分析。

答案：本诗表现春日佳景，反衬女主人公相思之苦；《春望》表现长安城因战乱而凄惨破败的景象，表达诗人忧国伤时的感情。

第33首 龟虽寿（曹操）

题目1：苏轼《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与本诗中“老驥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”分别表达了怎样的情感？请简要分析。

答案：《江城子·密州出猎》运用典故，“射天狼”喻指打败侵扰边境的西夏军队，表达了词人杀敌报国、建功立业的雄心壮志和爱国豪情。《龟虽寿》中诗人以“老骥”自况，表达了老当益壮、自强不息的意志和奋发有为、乐观向上的精神。

第35首 梁甫行（曹植）

题目1：《梁甫行》“柴门何萧条“中的“何”与《泊秦淮》“隔江犹唱后庭花”中的“犹”，有什么作用？请简要分析。

答案：何：如此的意思，在文中有加重情感，升华主旨的作用，表达了作者对下层人民困苦生活的同情。犹：还，尚且的意思，形象地表现了晚唐统治者不以国事为重，反而夜夜笙歌，表明诗人的痛心与忧虑。

题目2：本诗与《式微》分别描绘了什么样的景象来表达对老百姓的同情？请简要概括。

答案：《梁甫行》描绘了“百姓流离失所（艰苦生活）、家园荒芜的景象”来表现；《式微》描绘了“劳役者日落天黑还在露水中、泥地里劳作的景象”来表现。

第36首 采桑子（轻舟短棹西湖好）（欧阳修）

题目1：“惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”（李清照《如梦令》）描绘的画面相似，表现的情怀有所不同，请简要分析。

答案：“惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”均描绘了鸟惊飞的画面，前者表达欧阳修辞官后的恬淡安适情怀，后者表达李清照少女时期无忧无虑的欢快心情。

第37首 相见欢（金陵城上西楼）（朱敦儒）

题目1：杜甫的《春望》和本词都写于战乱年代，都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感，试结合诗歌相关诗句，具体分析作者各自所表达的思想感情。

答案：《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了借物抒情的写法，将自己被叛军囚于长安时伤时恨别的情感寄寓在花、鸟中，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。本词“试倩悲风吹泪过扬州”运用借物抒情的手法，词人为中原故土沦丧，人民遭受涂炭流离而悲切，只乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，表达了词人深切的亡国之痛、忧国之思。

第38首 如梦令（常记溪亭日暮）（李清照）

题目1：欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》“惊起沙禽掠岸飞”与本词中“惊起一滩鸥鹭”描绘的画面相似，表现的情怀却有所不同，请简要分析。

答案：“惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”均描绘了鸟惊飞的画面，前者表达欧阳修辞官退休后的恬淡安适情怀，后者表达了李清照少女时无忧无虑的欢快心情。

八年级下册

第35首 关雎（《诗经》）

题目1：本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。（2分）

答案：- 示例一：“蒹葭苍苍，白露为霜”——以芦苇、霜露起兴，引出主人公追寻伊人而不得。- 示例二：“东山的糜子西山的谷”——先说山上物产，引出“肩膀上的红旗手中的书”。

第38首 茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）

题目1：刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》（其五）中“结庐在人境”与本诗中“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位作者分别借“庐”表达了怎样的情感。（2分）

答案：- 刘禹锡：借“庐”突显洁身自好的品性。- 陶渊明：借“庐”表达心灵远离尘俗的宁静淡泊之志。- 杜甫：借“庐”抒发出舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。

题目2：《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”，与本诗中“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”都写到了雨。简要说明诗人在两首诗中分别借“雨”表达了怎样的情感。（2分）

答案：- 《春夜喜雨》：借雨表达对春雨的喜悦和赞美之情。- 《茅屋为秋风所破歌》：借雨衬托诗人生活窘迫和内心忧愁凄苦。

第39首 式微（《诗经·邶风》）

题目1：曹植《梁甫行》与本诗分别描绘了什么样的景象来表达对老百姓的同情？请简要概括。

答案：《梁甫行》描绘了“百姓流离失所（艰苦生活）、家园荒芜的景象”来表现；《式微》描绘了“劳役者日落天黑还在露水中、泥地里劳作的景象”来表现。

第40首 子衿（《诗经·郑风》）

题目1：本诗与《蒹葭》在表现形式上有什么共同点？请谈谈这种表现形式的作用。

答案：两诗均采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

第41首 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

题目1：本诗尾联和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用到了哪种表现手法?这几句诗分别传达了作者怎样的心愿?

答案：表现手法：都用到了典故。本诗尾联主要表达了作者想要进入政界为国效力，希望得到别人引荐的心愿；“持节云中，何日遣冯唐”主要表达了作者渴望得到朝廷重用，杀敌报国的心愿。

第42首 石壕吏（杜甫）

题目1：本诗中的老妇和白居易诗中的卖炭翁都很不幸。请联系《卖炭翁》一诗，从“老妇”和“卖炭翁”遭遇的角度，分析这两首诗歌表达的思想感情有何异同？

答案：相同点：老妇被迫服役，卖炭翁辛苦烧炭被迫贱卖，诗人通过描写二者的悲惨遭遇都表达对人民百姓的同情（对民生疾苦的关怀）。不同点：《卖炭翁》借以表达对“宫市”罪恶的控诉，《石壕吏》借以表达对战争罪恶的控诉。

第43首 题破山寺后禅院（常建）

题目1：王维《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”与本诗尾联在表现手法上有异曲同工之妙，请结合具体内容进行分析。

答案：两首诗均运用了以动衬静（以声衬静）的手法，王维诗用山鸟的鸣叫反衬山涧的幽静，本诗用钟磬的声音反衬古寺的寂静。

第44首 送友人（李白）

题目1：王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，而李白的《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”一句也具备“诗中有画”的特点。请结合诗句赏析。

答案1：“大漠孤烟直，长河落日圆”写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，体现了王维“诗中有画”的特点。同时，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。“浮云游子意，落日故人情”再现了诗人送别友人的背景：天空中一抹白云，随风飘浮，任意东西，远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下。这场景充满了诗情画意，同时也表达了诗人对朋友依依惜别的心情。

题目2：《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”和本诗首联都运用了动静结合、化静为动的表现手法。请结合具体字词予以赏析。

答案2：《渡荆门送别》：一个“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感；“尽”字道出了山脉消失、平原呈现时，诗人眼前豁然开朗的喜悦感觉。“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出长江冲击荒原的力量，作者内心的激昂奋进也随着水流奔向遥远的天际。《送友人》：“横”勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的动态。用词准确而传神，描摹出一幅寥阔秀丽的图景。

题目3：《送杜少府之任蜀州》与本诗都是送别诗，说说两诗中的“送”有何不同之处。

答案3：《送杜少府之任蜀州》以豪迈之语相送，以劝慰之语作别，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人送别友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。《送友人》融情于景，通过对送别环境的刻画、气氛的渲染，表达了对友人的依依惜别之情。

第45首 卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）

题目1：李煜《相见欢（无言独上西楼）》中“寂寞梧桐深院锁清秋”与本词“缺月挂疏桐”都有“梧桐”这一意象，说一说两个作者为什么都选择梧桐这一意象来表达情感。

答案：梧桐树为生活中的常见树种，触目可见，入诗可谓顺手拈来；而且，梧桐叶秋日枯萎变黄，在风中瑟瑟有声，落在地上也格外醒目，容易让人感受到秋意的萧瑟，产生生命凋零的凄凉感；李煜身为阶下囚，苏轼被贬黄州，都是失意之人，寂寞的梧桐，更容易触动他们的身世之感，也吻合他们孤独的心境，所以被作为寄托情感的意象。

题目2：本词与陆游《卜算子·咏梅》都采用了托物写怀的写法，分别表达了怎样的情感？

答案：本词借助“孤鸿”的形象，表现了词人高洁的志趣，和对理想的坚守。陆游词借助“梅”的形象，表现了词人孤高傲世、坚持正义的情怀。

第46首 卜算子·咏梅（陆游）

题目1：苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》与这首词都采用了托物写怀的写法，分别表达了怎样的情感？

答案1：苏轼词借助“孤鸿”的形象，表现了词人高洁的志趣，和对理想的坚守。陆游词借助“梅”的形象，表现了词人孤高傲世、坚持正义的情怀。

题目2：诗歌常借助景物表达情感。请依据本首词和《钱塘湖春行》的颈联，简单说说它们分别是怎样借景抒情的。

答案2：本词中词人借梅饱受摧残、却依旧傲然独立，在风雨中独自绽放的情态，曲折地写出自己在险恶仕途中(历经艰辛、屡遭排斥)，却依旧坚持高洁志行，忠贞不渝的情怀与抱负。《钱塘湖春行》的颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句描绘的春天充满了生机和活力，展现了春天的美好。这两句诗写出了作者春行的喜悦之情，以及对西湖早春美景的热爱和赞美之情，表达了诗人对欣欣向荣春天的喜爱之情。