家有中招考生的家长、学生看过来！！有帮助请拿走，不用谢！！
距离中考不到40天。
有家长问：“老师，孩子作文一直上不去，现在还能做点什么？”有学生也说：“该背的都背了，就作文心里没底，怎么办？”
我的回答是：能做很多，也好办，而且不用从头再来，在原作基础上修改、升格，考场作文提分不是梦！！
一、为什么最后一个多月作文还能短期提分？
中考作文的评分，有一个公开的秘密：大部分学生的作文，都停留在“写完”的阶段，离“写好”其实只差两三步。
什么叫“写完”？就是审题没跑偏，字数凑够了，结构大体完整，选材大多真实，但读起来平平淡淡，缺乏思考，没有让人眼前一亮的东西。
什么叫“写好”？就是选材有新意，开头能抓住人，细节有画面感，结尾有余味，整篇文章里有那么一两处让阅卷老师忍不住多看两眼的“亮点”。
从“写完”到“写好”，你不必推翻重来，也不用照抄照搬，只需在原作基础上做“微调”和“升格”——改一改开头，挖一挖细节，调一调结构，立意的角度稍微转一下，提升几分，就可以从这些地方“挤”出来的。
二、你要知道中考作文到底考什么？
近几年的中考作文，无论哪种命题形式，核心要求都离不开：真情实感、独特思辨、创意表达。
阅卷老师不想看空话套话，不想看编出来的“假故事”。他们想看的是：生活中有没有真正触动过你的瞬间？你能不能把那个瞬间写得生动感人、写出味道来？
所以，好作文不是“编”出来的，是“挖”出来的——从自己的生活里挖，从真实的感受里挖。
三、这个系列能帮到你什么？
这个系列，每一期会展示一篇学生的“原作”和我的“修改稿”，加上修改说明帮你解读。
首先会保留原作的优势。 这是你提升不费力的前提和基础。很多学生不是不会写，而是“有亮点但不稳定”：
有的学生细节描写特别生动，但整体结构散了；有的学生开头很精彩，后面却接不住了；有的学生选材很独特，但立意没挖深。这些闪光点，不仅不会抹掉，还会帮它发扬光大。
其次也会指出问题所在。 哪里啰嗦了，哪里跑偏了，哪里该详细描绘，哪里该适当点题，怎么改？——一条一条说清楚。
更重要的是，我们会告诉你“为什么这样改”，要 知其然，也知其所以然。你理解了修改的思路，考场作文的时候，就能举一反三派上用场了。
四、给家长和中考学生的几句话
给家长：最后40天，不要逼孩子背范文、套模板。陪他一起读一读这些修改前后的对比，让他看到：原来自己的作文离“好”只差那么一点点。这种创作信心、强化认知，比技巧管用。
给学生：不要觉得“来不及了”，40天的时间足够你掌握几个最实用的升格技巧。哪怕只学会把开头改精彩、把一个细节写生动、把点题句凝练成有点哲思的“金句”，考场上多拿三分五分，是完全可能的。
从“写完”到“写好”，你只差这几步。
我们一起，改起来、好起来！
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