做好自己
生活中，每个人都要做好自己。
在很远很远的地方，在一个人们很少去的山涧里，有那么一些小小的藤。它们娇弱得如同几棵小草在风中摇曳，似乎风一使劲，就能把它们吹折了。
“兄弟们，看那峭壁上的松柏，他们是何等的洒脱，人们送给它们那么多的赞美，不说'何当凌云霄，直上数千尺’的高猛，‘大雪压青松，青松挺且直’的坚强，即使老了，也是‘‘岁老根弥壮，阳骄叶更阴’啊。而我们却俯伏大地是何等的卑微?”
“是呀，再想想，那些个有名无名的花儿，它们也得到人们的钦羡，有人说'牡丹芳，牡丹芳，黄金蕊绽红玉房’，有人说'接天莲无穷碧，映日荷花别样红’，还有人说'众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园’，而我们呢，只有满身的黝黑，屈曲盘旋的枝条，惭愧啊，惭愧!”
“哈哈哈哈!”一边的小草禁不住大笑，“看看你们，为什么非要松的英姿，何必乞求牡丹的雍容，做一条坚韧的藤多好。做好自己，你也会找到属于自己的归宿；做好自己，你们也照样能得到他人的赞赏、受到他人的青睐，不是吗?”小草的话让喋喋不休的藤们立刻闭上了嘴，它们一个个低着头，似乎陷入了沉思，他们不再埋怨，不再自卑，而是努力生长着，不断地积攒力量，让自己变得越来越坚韧无比。
有一天，山上来了一伙人。
“看这儿的藤，多么长，多么结实，我们用它做缆绳，可以让我们的小船顺流而上啊。
“是啊，我们也需要，我们登山也要结实的绳索，它能把我们送上高耸的山峰!”
“俺需要的是簸箕、筐子、篮子，生活中离不开这些用具，有了这些藤蔓,可算是解决了俺们生活中的许多难题了。”
这伙人小心翼翼地把这些藤高高兴兴地请回了家!
是的，你的生命，属于你自己，你无需羡慕别人的崇高，也无需乞求他人的俏丽，你只要属于你自己的那一份美好，做好自己，就好!
标卷解析
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色:
1.借物写人，内容突出。作者借藤蔓写人生，告诉我们:你的生命，属于你自己，你无需羡慕别人的崇高，也无需乞求他人的俏丽，你只要属于你自己的那一份美好，做好自己，就好!内容积极健康，给人启示，给人鼓舞，充满正能量。
2.语言亮丽，引用丰富。文中合理引用诗句，丰富了文章内容的同时也显出作者丰厚的知识储备，再加上准确地斟词酌句，使得文章富有文采。
3.寓言故事，体例新颖。采用寓言故事，赋予藤蔓、小草等人的性格!显得生动有趣，能够吸引人，打动人，让人在兴味盎然中获得人生的感悟。
文章拆解
开篇点题：文章以“生活中，每个人都要做好自己” 直截了当地点明主题，简洁明了，让读者迅速抓住文章核心观点。
主体故事叙述：
对比引入：描绘山涧中娇弱的藤，通过藤对峭壁上松柏以及各种花儿的羡慕，展现出藤对自身的不满和自卑。藤列举了人们对松柏的赞美诗句，如“何当凌云霄，直上数千尺” 体现松柏的高猛，“大雪压青松，青松挺且直” 突出其坚强，“岁老根弥壮，阳骄叶更阴” 表现其年老仍具生命力；对花儿也引用了 “牡丹芳，牡丹芳，黄金蕊绽红玉房”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园” 等诗句，生动形象地展示出藤眼中其他植物所拥有的美好与受人称赞之处，从而衬托出藤的卑微。
小草点醒：小草的一番话成为故事的转折点。小草指出藤不必羡慕松的英姿和牡丹的雍容，做好自己就能找到归宿和得到赞赏。这一情节推动了故事发展，引发藤的思考。
藤的转变与价值实现：藤听从小草建议，不再抱怨和自卑，而是努力生长变得坚韧。随后，一伙人发现了藤的价值，它们可作为小船的缆绳帮助顺流而上，能成为登山绳索助力攀登高峰，还能被制成簸箕、筐子、篮子等生活用具，藤最终实现了自身价值。
结尾升华：结尾总结“你的生命，属于你自己…… 做好自己，就好”，再次强调主题，升华文章主旨，使读者对做好自己这一观点有更深刻的理解和感悟。
赏析
主题鲜明：围绕“做好自己” 这一主题展开，通过藤从自我否定到实现自身价值的故事，清晰地传达了无需羡慕他人，做好自己就能展现独特价值的道理，具有积极的教育意义。
巧用对比与引用：对比手法运用巧妙，将藤的卑微与松柏、花儿的受人称赞对比，突出藤的心理落差，增强故事冲突性。大量诗句的引用不仅丰富了文章内容，增添文化底蕴，还生动地描绘出松柏和花儿的特点，使读者能更好地理解藤羡慕的原因。
情节完整且富有寓意：从藤的自怨自艾，到小草点醒，再到藤的转变和价值被发现，情节完整连贯。整个故事以小见大，寓意深刻，让读者在简单的故事中领悟到深刻的人生哲理。
仿写思路
确定主题：选择一个积极向上的主题，如“坚持梦想”“发挥自身优势” 等。例如以 “发挥自身优势” 为主题展开创作。
构建故事框架：
引入对比：描述一种弱小或不自信的事物，通过它对其他强大或受瞩目的事物的羡慕，展现其自身的不足和内心的失落。比如写一只瘦弱的小兔子羡慕森林中威风凛凛的狮子和敏捷的猎豹，狮子有“百兽之王” 的美誉，“金眸玉爪目悬星，群兽闻知尽骇惊”，猎豹则以速度著称，“疾驰若电逐风翔，刹那之间影难寻”，而小兔子觉得自己胆小又不起眼。
关键转折：安排一个角色来开导这一不自信的事物，让它明白无需羡慕他人，自身也有独特优势。可以是一只睿智的老猫头鹰对小兔子说：“何必羡慕狮子的威风和猎豹的速度，你有着敏锐的听觉和灵活的身手，这是它们所不及的，发挥好自己的优势，你也能在森林中找到属于自己的精彩。”
努力与价值实现：让原本不自信的事物听从建议，努力发挥自身优势。小兔子开始利用敏锐听觉察觉危险，凭借灵活身手在复杂地形中穿梭，为森林中的小动物传递消息，最终得到大家认可，如小动物们说：“多亏了小兔子，我们才能及时知道危险，它的机灵帮了大忙！”
语言表达：
引用诗句或名言：在描述羡慕对象时，引用合适的诗句或名言来增强文采和表现力，就像原文对松柏和花儿的描写一样。
简洁生动：用简洁生动的语言讲述故事，使情节流畅自然，同时注重细节描写，让角色和场景更具画面感，如对小兔子的动作、心理描写等。
结尾升华：在结尾部分总结主题，再次强调发挥自身优势的重要性，升华文章主旨，给读者留下深刻印象，如“不要盲目羡慕他人的强大，你所拥有的优势就是你独特的宝藏，发挥自身优势，就能绽放属于自己的光芒” 。
