第一题对应中国早期文明纲要上第一课，中华文明的起源部分，早期原始社会区分为旧石器和新石器时代，旧石器时代代表是元谋人，北京人，然后新石器时代是黄河中游仰韶文化，黄河下游大汶口，长江下游河姆渡，然后是新石器时代晚期，代表是黄河流域龙山文化，辽河上游的红山，长江下游的良渚，原始社会一般考察新石器时代晚期出现的父系氏族社会，出现社会贫富分化和不平等。在这个时候开始出现，有了私有，有了权贵，但是要注意区分一下材料是否反映的是贫富分化，是否体现阶级性。
第二题单纯依据材料本身就可以得出来。
第三题我们注意一下，反映的是春秋战国时期的社会阶段特征，这个反映了诸侯与周天子之间的关系。
第四题也是可以从材料本身得出来结论的。我们考察的题目当中，它会渗透一个什么思想呢？就是天人合一，人与自然和谐共生，或者说生态保护，环保绿色，绿色生态，这样的题目。
第五题考察西汉汉武帝，汉武帝的措施有很多，它是汉代巩固大一统最主要的一个内容。要全面掌握，除了每一项措施，心里要有数，其次，对每一项措施的评述要尽量去背下来。依据课文本身的表述，可以参考我们的复习资料。此外注意一下，刺史是监察体系，加强中央集权的。
第六题，三国两晋南北朝到隋朝的建立，分裂到统一，也可以说局部统一到逐步实现全国性的统一。注意一下，西晋是有短暂的统一。北魏孝帝改革的措施当中，顺应民族交往，交流交融的历史趋势，缓解民族矛盾，促进北魏自身的发展，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础，意义要完整的背诵下来。在这个时期，还有应当注意江南地区的开发，经济重心的逐步南移。文化部分注意一下魏晋南北朝时期本土宗教道教的广泛传播，还有佛教在这一时期逐渐的实现本土化，儒学开始吸收佛道的思想，有了新的发展，那在课本45页历史纵横部分有提到魏晋的玄学，是一种逃避现实政治斗争，崇尚老庄的思想，用老庄的思想来解释儒家经典。新时期的文学艺术除了体现地域交往交流，还有民族融合这个点，就是民族之间的交往交流交融。此外，宗教对艺术的影响，如石窟艺术。
第七题就是文化的多元，当然要注意一下a肯定不能选，因为商贸往来只是文化交流的手段之一。还可以有人口迁徙，政治上使节的往来，或者说战争手段，等等。
第八题体现一种传承中的不断创新，因为它主要是时间，时序上，基本上这种解题思路的话，在我们的选择题，非选择题，对材料题的识读过程当中，也应当要能够识别出这样一个特点。中国古代史最常见的对特点的概括，历史悠久啊，或者说起源早，传承当中不断的创新，阶段性特征明显，世界领先，中外交流，民族交融，南北交流。等等。
第九题，对应纲要上第十课辽夏金元的统治，除了辽朝的职官设置为南北面官，体现因俗而治，还有第60页，金朝的猛安谋克制度。以及元朝的行省制度，都体现了少数民族政权主政的治理智慧。元朝在民族关系上特别注意一个新的民族回族的前身，回回的出现。
第十题，特别注意一下，西域狭义上的西域主要指的是新疆地区，而不是西藏。
第11题，这应该是直接考察市民文化的需求，或者说文化的世俗化，平民化，在这点上，主要是比如宋词元曲，明清小说，还有本题所提到的京剧，这些都符合市民对文化的需求。追本溯源，一定要提到什么呢？就是商品经济的繁荣，市民阶层的兴起。所以反观第十题c选项丰富了市民文化，这个肯定是不选的。
第12题这个比较明显，这是新式学堂的创办，培养新式人才。对应纲要上第98页，这一时期，19世纪60年代到90年代的洋务运动，那应当是自强求富。这是洋务运动的口号，是地主阶级的自救。D选项的变法应当是戊戌变法，是下一个阶段的，资产阶级维新派的维新变法运动。B选项制度变革也是错的，因为洋务运动没有进行制度变革。
第13题，这是甲午战后民族资本主义获得发展，提到原因之一就是以张謇为代表的实业家投身实业救国的浪潮，还有一个原因就是清政府暂时放宽了对民间设厂的限制。
第14题，中国步入近代以来，一条主线是侵略与抗争，比如这里八国联军侵华，中国被迫签署辛丑条约，往回溯，鸦片战争被迫签署南京条约，第二次鸦片战争被迫签署北京条约天津条约，中法战争签订中法越南条约，承认法国占领越南，就在课本第99页，还有甲午战败被迫签署马关条约。课本上条约的内容要熟悉，题目设置可根据这些内容进行情境设置。
第15题，A选项涉及纲要上第112页最后一段，本道题更重要的是对二次革命护国战争，还有军阀割据局面形成的认识，二次革命在课本第115页历史纵横部分是针对宋教仁案革命党人发动的，护国战争是针对袁世凯复辟帝制，孙中山组织中华革命党武力讨伐袁世凯，一九一五年，谭继尧，蔡锷，李烈军在云南宣布独立并组织护国军，发动护国战争，讨伐背叛共和的袁世凯。随后，其他各省相继宣告独立。一九一六年，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年，在课本第116页。袁世凯称帝失败后，由于北洋军阀内部难以产生一个能够统一整个北洋派的人，所以造成了军阀割据混战的局面，也就是北洋军阀内部出现了派系的纷争。所以选项bcd是按照时序来进行分布的。我们根据课本116页到117页，再回顾两个史实，一个是1917年的府院之争，张勋复辟，第二个是针对段祺瑞公然破坏中华民国临时约法，拒绝恢复国会孙中山领导的以拥护国会和中华民国临时约法为标志的1917年护法运动。
第16题，对应纲要上第21课，重大事件涵盖土地革命时期，主要是工农武装割据道路的提出，一九二七年8月，南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，一九二七年8月7号八七会议，总结国民革命失败的教训，纠正了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，毛泽东提出了政权是由枪杆子中取得的重要思想，这是中共在新民主义革命时期的重大理论突破与创新。八七会议后毛泽东组织领导湘赣边秋收起义，这是对八七会议总方针的具体实践。一九二七年10月开始创立第一个农村革命根据地，就是井冈山革命根据地的创立。一九二八年，井冈山会师，会后，成立工农革命军第四军，后来改称为工农红军第四军，井冈山革命根据地的建立，使，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市武装夺取政权的道路，点燃了工农武装割据的星星之火，到1930年，星星之火成燎原之势，具体表现为，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，武装力量也在不断发展壮大。在此期间，古田会议的召开，一九二九年12月，具体看，历史纵横部分提到了确立人民军队建设的基本原则，重申了中共对红军实行绝对领导的原则，确立了思想建党，政治建军的建党建军原原则，这个一定要背下来。接下来就是一九三一年，在江西瑞金成立的中华苏维埃共和国临时中央政府，是中共党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试，这句话背下来。C选项红军的战略转移，指的是中共第五次反围剿失利后被迫实行的战略转移，也就是我们说的长征时间是一九三四年10月到一九三六年10月。在此期间，一九三五年1月的遵义会议意义很重要，把它全部背下来，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线。在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。长征的意义，背诵下来，在课本上132页，实现了红军的战略大转移，宣传了中共的正确主张。在沿途播下革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。这里还要特别注意一下，课本上131页倒数第二段，1930年10月到一九三三年3月之间，红军先后打退了国民党军队的四次围剿。
第17题，抗日民族统一战线的建立。
第18题考察敌后战场的抗战。在纲要上第144页，上海太原失守后，八路军新四军按照中共中央的战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地，开展游击战争。根据地军民依据各地不同地形特点，采取地道战，地雷战，夜袭战，麻雀战等战法打击日军，敌后战场的开辟，战略上配合了正面战场的作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。
第19题，一九五六年中共八大会议的召开，对应刚要上第26课，在课本167页，中共八大之所以是我国建设社会主义道路的一次成功探索，就在于正确认识当时中国国内的基本矛盾，并在此基础之上提出了党和全国人民当前的主要任务。要区分好这个时期就是社会主义建设探索时期，哪些是成功探索，哪些是失误。 A选项很明显，改革开放是一九七八年中共十一届三中全会的召开，城市经济体制改革全面展开，一九八四年。最后一个选项统一战线理论，我们这里回顾一下。主要是四个时期，1924到一九二七年国民革命时期，革命统一战线，1927到一九三七年土地革命时期，工农民主统一战线，1937到一九四五年全国抗战时期，抗日民族统一战线，1945到一九四九年，人民解放战争时期，人民民主统一战线。还有一个概念，就是解放区，它指的是人民解放战争时期，也就是45到四九年之间，中共控制的区域，这个用于区别国民党统治的国统区。
第20题，这个肯定是建设热情，因为这里所宣扬的劳动模范就是这个时代的时代精神。
第21题，对应纲要上190页，五位一体总体布局和四个全面战略布局，新时代是2012中共18大以来，新时期是一九七八年，十一届三中全会以来，实行改革开放以来。
第22题涉及印度的种姓制度，对应纲要下第五页，婆罗门主掌宗教祭祀，材料中的国王是世俗世界刹帝利这个等级，负责统治和保卫国家，吠舍是普通劳动者，少数是富商，首陀罗地位最低，为前三个等级服务。还有四大等级之外的贱民。
第23题为考察中世纪城市的自治。要注意一下，他可以拥有一定的自治权，但是不一定是摆脱基督教会的控制，因为可以是在基督教会的控制之下拥有一定的自治权。
第24题涉及文艺复兴，也就是欧洲三大思想解放运动之一的代表人物及代表作。课本在纲要上第48页上提到了文学和艺术方面的代表人物及作品。文学上第一个代表人物，但丁被马克思恩格斯称之为中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，是文艺复兴的开创性的人物，主要作品神曲，第二个代表人物比特拉克，他的抒情诗集歌集，他被视为人文主义之父，就是薄伽丘，这三个是文学三杰。还有一个是艺术方面，15世纪的美术三杰达芬奇，米开朗琪罗和拉斐尔。最一开始，文艺复兴逐渐由意大利转向欧洲其他国家和地区代表人物，英国的莎士比亚代表作品哈姆雷特，李尔王。
第25题，考查法国大革命的内容。我们再回顾一下，大革命爆发的原因，资本主义的发展，资产阶级力量壮大，启蒙思想的传播，封建装置和等级制度束缚。法国大革命的具体的过程，开始的标志，一七八九年攻占巴士底狱，具体时间，一七八九年7月14日，8月人权宣言的颁布，一七九一年宪法，一七九九年，拿破仑政变，建立军事独裁统治，1804年，法国民法典颁布，一八一五年，拿破仑帝国覆灭。法国大革命的影响，沉重打击法国及欧洲其他地区的封建制度，革命的原则也随着拿破仑军队传播到欧洲其他地区，促进欧洲各国民族意识的觉醒。整体上是有利于推动资本主义的发展的。法国民法典要特别提到，他对私有财产的保护，以及把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编撰民法典的蓝本。自动化应当就是匹配第25题的题干当中的信息。
第26题，1870。这个时间一出现，我们就要反应过来。19世纪70年代第二次工业革命，美国跟德国是中心第一次工业革命，英国是中心。进入蒸汽时代，第二次工业革命，进入电气时代，第三次科技革命，二战以来或者具体时间表述为20世纪四五十年代，步入信息时代。
第27题，对应纲要下冷战的发展及多极力量的成长，在114页课目上有简单的提到一句话就是欧洲共同体的成立。
第28题，对应纲要下第9单元第22课，在一百三十五页，这是对应冷战结束两极格局消失之后，整体上和平发展，合作共赢。在这样的历史潮流之下，世界呈现多极化，经济全球化，社会信息化，文化多样化的发展趋势，就是冷战结束后世界的发展特点。
