
1、地理中考侧重于基础性知识的考查,引导教学应侧重于基本地理概念、特征,用地理基本原理观察生活、解决生活实际问题。
2、突出学科核心概念、区域典型特征,引导教学应注重培养学生形成基本的地理思维方法与研究方法,能恰当表达观点。
3、图文丰富,引导教学应通过读图、析图、填图、绘图,建立图感,培育学生提取图文信息的能力、使用地图的能力。
二、就具体题型而言
判断题:重点考查地理事象识记,侧重基础概念与区域典型特征的判断。
1、考查重点
以地理事实和概念辨析,分布规律、区域特征为主要考查内容,无复杂分析,仅需学生对基础知识进行判断,侧重对知识的精准记忆与简单辨析。
2、命题特点
对某一地理事实和概念辨析的相关表述;对某些地理事象分布规律、区域特征等相关表述等。
单选题:重点考查地理规律的应用、要素的关联与影响以及区域典型特征分析,一般结合地图提取信息进行判读。
1、考查重点
以地理规律应用、地理要素的相互关联、区域特征分析、地图信息提取为核心,侧重将基础知识点与地图或情境结合。
2、命题特点
配图,包括区域图、等高线图、气候图、交通图、示意图等,核心考查“图文转换、信息提取”能力。
双选题:重点考查多要素综合辨析以及区域特征对比、综合判断,侧重综合思维。
1、考查重点
以多要素综合分析、区域特征多维度思考、地理规律多场景应用等为核心,是试卷中难度相对较高的题型,侧重考查学生地理知识的综合关联能力。
2、命题特点
双选题常依托地图及配套资料、图表等信息出连贯的题目,前后可能具有一定连续性选项设置具有迷惑性,可能出现“表述正确但与题干无关”“区域地理要素或特征交错表述”“主次因素混淆”的情况。
把平凡的生活过出教育的味道
感谢阅读,欢迎关注