济南中考语文之——作文红利:议论文?记叙文?
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济南中考语文之——作文红利:议论文?记叙文?
这个初三，当我这个老教师，还沉浸在刻苦努力，帮学生打磨一篇记叙文的时候，优质名校已经支楞起来了！他们的逻辑清晰，早早放弃一篇文质兼美的叙事类文章，继而大张旗鼓地鼓励孩子每个孩子都要写——观点鲜明的议论文。我禁不住想：我们是初中娃儿呀，哪有这么多思想，哪有那么多论点和分论点输出？能把一两个事先写明白，最后再用议论升华点题，就不错了。这真的难为他们了。这背后的理由也是众所周知的，去年的中考阅卷，已经是明牌了：2025年的考场上，历下市中那些优秀的娃儿们写的议论文，高分蹭蹭涨，上50分的比比皆是，让人看着眼红心跳。这就是作文红利啊。能不去抢，能不去写吗？优质学校门清，抓紧写起来。
一、我跟风了，然后被打脸
老教师了，也得跟着队伍走起来吧。于是我仔仔细细的问了两个吊车尾班里的孩子，到底谁想选择写议论文，谁想写记叙文。一路问下来，两个班的这八九十个孩子，真正头铁一门心思要写议论文的人，也就在10个上下。这跟我的意料是一致的，代入中等生视角：这毕竟是摸不着门的议论文，真的是两眼一抹黑不好写。核心论点鲜明还好说，三个分论点的打磨以及它们之间的逻辑关系，真不是这么容易写好的。还不如将那些背的死死的牢牢的叙事的句子，转化成一篇可以凑够800字的文章呢。得不了太高分，但是40多分是可以保底的，安全也安心。所以孩子们也就安心地抱着自己的叙事类作文，应对了一次又一次考试。二、名校又杀回记叙文了，原因是"看吐了"
好奇心作祟，我问了楼下那个名校中学的娃儿：你们老师还让你们写议论文吗？他忽闪着眼睛告诉我：老师让我们杀回老路，要写好记叙文了。我禁不住追问一下：为啥你的老师要转向了，以前不是全员死磕议论文吗？他笑笑告诉我：我们老师阅卷中发现，考场议论文看多了，真的会有一种审美厌恶。所以，这世界的逻辑很简单：当大家都往同一个方向冲的时候，你以为换个赛道，分就能上去，结果还是在原地趴着。三、作文红利到底在哪？说点得罪人的
所以我的建议很实在：两手准备，记叙文是你的口粮，万万不能丢。口袋里随时能掏出一篇像样的记叙文，考场上永远不慌。这是底线，是保命粮。四、记叙文——你必不可少的考试利器
父辈的路从来不是坦途。他们的奋斗、挣扎、咬牙硬撑。那些鲜活的细节，流动的情感——你把它们写出来，再往上托一层家国情怀，这就是你的宝藏。别编。编出来的细节经不起推敲，阅卷老师扫一眼就知道是流水线产品。爷爷的搪瓷缸、妈妈的记账本、爸爸磨旧的工具箱——这些才是有温度的细节，才是别人抄不走的素材。五、议论文选手，给你泼点冷水
考试材料的观点是显而易见的，就看你用什么语言充满力度的展现。至于分论点的打造就靠你的脑子了，拥有张力的逻辑结构，充实有力的论据，这一切都是你日积月累的呈现，只是在考场的那一段时间内一气呵成罢了。只是要提醒，不要再写论苏轼、司马迁、爱迪生、贝多芬、陶渊明、屠呦呦、张桂梅、樊锦诗、袁隆平、钟南山等人了.不是他们不优秀，是阅卷老师对每一个出现上千遍以上的优秀人物，已经彻底免疫了。六、最后一条：考场上的"王者体感"
考场上，等你看完题目，稍加梳理，提纲落定。然后一口气写完，少有停顿。这种状态下写出来的东西，语感是连贯的，气是顺的，不会磕磕巴巴。再加上时间卡死：40分钟左右，850字，一气呵成。写在最后
红利不是某个文体，不是某个套路，是你手里有粮，心里不慌。记叙文是底线，议论文是增量。两条路都走通，考场上才能随机应变。
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