2026.04.29
首先，八年级学生的字体问题令人堪忧。试卷上的字体写得七歪八扭，扫描后的字体在手机屏幕上更是能把改卷老师的眼睛瞅瞎。由于科目多，平时作业多，写的稍微潦草一些可以原谅。但是，考试时字体是不是应该稍微工整一些呢。是没有写工整的能力还是没有写工整的态度呢。应该是都没有，不然不可能是这种情况。虽然我赞同魏智渊老师的观点：除非对书法特别偏爱或者想往书法方向发展的，没有必要给孩子专门报书法班，孩子能把字体写工整写干净，不影响考试阅卷就可以了。但是，现在的问题是部分孩子连最基本的写工整写干净都很难做到，这状况也太让人吃惊了。
其次，审题能力、阅读理解能力令人堪忧。改了1千多份试卷，我感觉还没有改到重点班的试卷就已经改完了。我认为的重点班孩子答题情况应该是首先字体能写得工整干净，能审清题，答案能答到点上，甚至有些能组织好语言。但是这样的我却没有改到几个。我挺吃惊的。
书法班在这个十八线的小县城已经遍地开花，有的家长也已经意识到书法的重要性。可是孩子不重视，应付的学习态度很普遍。像我侄女就是书法班也上了，字体依然写不好，按她的说法是学校作业太多，写得工整就写不好了。有的学校也开设有书法班，如果老师落实不到实处也就不能起到相应的效果。现在老师在社会大环境下普遍浮躁扣课本、抓基础、赶时间、机械抄写，不能带孩子静下心来练字、读书，抓基本功。绝大多数速成的东西都是有害的，所谓的捷径放在更长的时间洪流中都是弯路。同时，孩子们普遍爱看手机短视频和打游戏，孩子的亲子问题甚至和老师之间的矛盾，大多和手机有关系。很多孩子已经无法静下来练字、读书，也就是字体写不工整、读题读不懂的原因。
作为老师，我能做的是尽量告诉学生，字体要写得别人能看懂，这是一定要做到的。答题技巧，读不懂题，就圈画关键词来答题。其他的我是无能为力的。因为是小科老师，说了学生也不一定听。同时，也没有时间带她们读书。作为家长，她俩的阅读理解的能力，我是不担心的。字体基本是可以做到工整干净的，但现在还字体有所下降，我需要带她们每天练字10分钟了，因为已经提醒了效果不太明显。不能“荒了自己的地”！
